探索线上线下融合 打造优质高效课堂

（袁芳/文）4月26日，学校教学质量评估中心、教务处根据督学推荐和教学单位上报的典型案例，选取《大学物理I》举办了第二期教学公开课。

《大学物理I》课程是理学院面向全校理工科专业开设的一门基础课，该课程2019年被省高校优质课程联盟评为线上线下混合式精品课程，2021年被省教育厅评为省级线上线下混合式一流课程，目前申报国家级（在评）线上线下混合式一流课程。

“线上线下混合式课程”，是一种新的课程形态，具有线上线下相结合、翻转课堂、师生高效率的互动与交流等特点，目的是促进学生主动学习。

此次公开课由该课程组教师杨明珠副教授主讲，通过教师讲授+学生线上作业与自测，侧重精讲多练。教师在课程的设计上关注学生知识的掌握、能力的应用，保证理论与实践都有充分的时间，坚持“以学生为中心”理念，使学生“共性”和“个性”学习都得到最大收益，同时开展工程教育和思政教学。此次公开课共有百余位教师观摩，并进行了课程反馈，以促进课程的持续改进和提高。

教师带领学生回顾上次课的理论知识

展示并点评学生课后拍摄的作业——实验小视频

教师结合神州十三号的空中课堂内容讲解角动量守恒定律

课程组教师辅助完成如可夫斯基凳的实验

融入神州十三号返回地球的课程思政元素引导培育学生的科学探索精神

2019年，教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》，全面启动了本科高校课程建设与教学改革工作。2020年，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会发布了《高等学校慕课建设规范与应用指南》。这两个文件有力地引导和指导了高校线上线下混合式课程建设工作。

2020年疫情期间和2021年后疫情时期，混合式课程得到快速发展。随着我校教师对混合式课程认识的逐渐深入，教师对混合式课程的探究也越来越多。2021年，我校获批的9门省级一流课程中就有6门是线上线下混合式课程。如何更好地进行混合式的教学设计，混合式教学应怎样建设和实施，还需要广大教师在未来的教学实践中继续探索，也期待我们建设越来越多的优秀线上线下混合课程。

素材来源 | 评估中心

官微主编 | 韩静

执行编辑 | 王源

本期编辑 | 余艳

审核部门 | 党委宣传统战部（教师工作部）