【人物】艺术文化两手抓，她把中国舞在日本发扬光大

Original 旅日编辑部旅日 2022-11-24

收录于合集 #旅日人物 21个

随着在日华侨华人逐年递增，华人家长对于子女教育的需求也变得愈发突出。旅日编辑部为此策划了“华侨华人教育”专题，联系到多位活跃在教育第一线的老师进行取材，为大家提供第一手教育情报。

结合中日教育体系，

在教孩子学舞的同时，

潜移默化地渗透中国传统文化，

完美契合了华人家长的育儿理念，

她就是华世艺术学校的校长邵晓楠。

专业中国舞演员出身的她，

始终有一个梦想，

那就是“将中华文化融入世界”，

这也是“华世”的寓意。

华世艺术学校创立于2018年，

如今已经拥有13个校区，

学员600余人，

成为东京地区知名的

华人舞蹈教育机构。

她究竟是怎么做到的呢？

本期推送我们邀请到了华世艺术学校的邵晓楠校长，分享她与华世走过的点点滴滴。

沉心积淀，勇敢逐梦

80后的邵晓楠和大部分在日华侨华人一样，来日深造，大学院毕业后就进入日企就职，随后结婚生子，生活安稳幸福。然而，一直以来的舞蹈梦深埋在心中，终有一日会萌芽。

来日本前，邵晓楠就是辽宁歌舞团的一名中国舞演员。艺术专业出身的她为了丰富自己的人生经验与阅历，选择在日本攻读经营专业，毕业后进入日企从事市场部门的工作，走上了和之前完全不同的人生道路。看似和舞蹈毫无联系，但是邵晓楠认为，正是这段经历，对她之后开办学校提供了很大帮助。

孩子出生后，邵晓楠开始为孩子的未来考虑。孩子出生在日本，接受的完全是日式教育，看到朋友的孩子已经完全不会说中文，也对中国毫无兴趣，甚至不承认自己中国人的身份，邵晓楠感到十分忧心，一直在思考自己能够做些什么。

她先去咨询了中文学校，得知最好是从小学一年级开始学习。但是在此之前，孩子已经对世界有了自己的认知，她认为不能浪费这个黄金时期。不如和自己的专业结合起来，邵晓楠灵光一闪。中国56个民族，都有自己的民族服饰和传统舞蹈，在上学之前，作为一种兴趣爱好，引导孩子了解中国文化，不失为一个好办法。“这样不给孩子施加压力，对孩子来说，跳舞相当于玩耍。”

于是，邵晓楠在2017年创立了中国舞蹈教室，也就是华世的前身。她邀请身边的家长体验少数民族舞蹈，介绍文化特点，并定期举办文化交流活动。家长们体验后好评如潮，纷纷报名参加。

起初只是小规模的教室，后来凭借着口口相传的力量，学生规模逐渐壮大，18年正式成立华世艺术学校。“在教学过程中，我感受到华人家长的需求，原来抱着同样想法的家长还有很多”，邵晓楠告诉我们。

结合中日教育体系，打造精准课程

邵晓楠和很多家长年龄相似，因此她很能理解同龄妈妈们的诉求。尽管华侨华人在日本生活居住，但很多家长还是不适应日本的教育模式。她们认为，日本提倡鼓励教育，孩子进步很慢，得不到成长；而中国的教育体系又太过严格，孩子压力太大。“国内同龄的孩子很优秀，华人家长们十分焦虑。”

为了解决家长们的担忧，华世结合两种教育体系，招收舞蹈专业出身的老师，由专业的教师团队研究针对华裔孩子的课程，确保在有限时间内最大化发掘孩子的潜能。“在孩子3~7岁之间，潜移默化地渗透中国文化，7岁之后正好可以无缝连接送去中文班继续学习。”

有些孩子刚来时不会中文，但是邵晓楠坚持让老师们用中文授课，长此以往，孩子们的中文水平也得到了提高，家长们也有了彼此交流的平台，互相沟通孩子的教育问题。

区别于其他艺术教育机构，邵晓楠只想把舞蹈做好做精。华世组织参与了很多舞蹈交流活动与比赛，18年曾作为唯一一家在日华裔代表，在中日舞蹈家协会举办的舞蹈交流公演上演出；2020年成功策划举办了华侨华人海外春晚，吸引了海内外艺术家的参与；连续两年参与东京塔点亮中国红活动等。

除了在日本的交流活动，华世还组织学生去国内参加夏令营，得到了家长的一致好评。“我希望我们学校的孩子，不仅仅是在学校简单地学习舞蹈，而是对中国产生兴趣，走出去进行更深入地交流。”

华世曾组织学生们回国与北京舞蹈学院的学生学习交流，并拒绝家长陪同。一周后孩子们回家，家长们发现孩子的变化很大，更加独立勇敢。对此，邵晓楠评价道，中国的孩子很勇敢，经常积极发言，而在日本由于追求团体意识，孩子缺乏自我锻炼的机会，通过回国交流的方式，让这些孩子见识到外面的世界，更有利于他们的成长。

华世不单单是一家舞蹈培训机构，邵晓楠坚持以舞蹈为核心，拓展孩子的成长体验，帮助家长们更好地教育孩子。因此，她还会邀请日本教育家来学校开展教育讲座，为家长们分享在日学习择校等信息，目的就是为了找到中日结合的最适合在日华人家长的育儿理念。“我们华人开的教育机构就是要满足中国家长的需求，弥补日本教育机构做不到的地方。”

摸着石头过河

在创业过程中，由于没有效仿的对象，“真像是摸着石头过河”。为了取经，邵晓楠回国走访学习，想要借鉴国内的经验，但却发现由于社会环境不同，无法照搬。于是她利用自身的优势，专业舞蹈演员出身，与日企市场工作经验的加持，使得邵晓楠熟知学校业务，并善于发掘市场需求，最终学校逐渐走入正轨。

华世的教学内容，都是由邵晓楠一边摸索一边制定，如今有中国古典舞、民族舞、街舞、拉丁舞、爵士舞等多个舞种，并分为少儿和成人班。在华世，学生可以透过舞蹈了解背后的文化，将舞蹈作为理解中国文化的载体。

每年6月，华世会在千人剧场举办发表会，宣传中国的舞蹈文化，场场爆满，经常出现一票难求的场面。考虑到面向在日中国留学生的娱乐活动较少，2018年华世还在池袋的Live house举办了东京华人音乐节，有十余组华人乐队参加，反响十分热烈。

此外，她还向我们介绍，华世的收费体系不同于一般的教育机构，采用回数券的方式，学生可以自由选择课程和时间，更加方便。“我们年纪最大的学员今年65岁，已经坚持学习3年了。”

在去年疫情爆发期间，华世率先放假，秉承安全第一的原则，开启网络授课，打破了以往的教学模式。“变化使我们更加多元化”，邵晓楠学习国内的网课模式，并借此解决了学生的异地问题，使得关东地区之外的学生也可以轻松上课。

身为两个孩子的妈妈，同时又是学校几百位学生的领头人，邵晓楠表示一路走来，离不开家长和学员对学校的信任和支持，离不开在日艺术界前辈们的扶持，更离不开中国艺术同行们的鼓励和帮助以及家人的默默陪伴。

“我会继续带着热爱艺术、

热衷教育的老师们

一起为在日艺术教育继续探索，

不忘初心，脚踏实地做下去，

为更多的艺术爱好者们