经验：如何提高孩子的英文听力水平

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英语启蒙，听力先行。英语是拼音文字，在英语学习中，孩子能看懂的，不可能超过他能听懂的。所以，对于二语宝宝来说，不断提高他们的听力理解能力，非常重要。

下面我们一起来探讨一下，如何提升孩子的英文听力水平。

1.为什么英语启蒙要听力先行

2.孩子不喜欢听英文怎么办

3.提升孩子英文听力要注意的问题

4.我们家每天的英文听力安排

为什么英语启蒙要听力先行

首先，因为听的能力是所有语言能力的基础。

听力能力的基础有多宽广，直接决定了上面的说读写的宽度和高度。也就是说，能听懂的大于能说的，能说的大于能读的，能读的大于能写的，这个圈子越划越小。

其次，因为听比读容易。

对于处于语言敏感期的孩子来说，他们的耳朵非常灵敏，听比读容易任何时候都能接受听的信息。在一定的时间内，孩子通过听所接受到的信息量比读大得多。

此外，听力可以带动口语和阅读，为写作打下基础。

听力水平高的孩子，如果父母能给他们创造一个“说”的环境，说的能力可以很快被激发，然后再通过学习自然拼读和高频词，就可以把积累的听力词汇转化为阅读词汇。听力的提高直接带动口语输出能力和阅读能力的提高，为日后进行英文写作打下良好的基础。

孩子不喜欢听英文怎么办

很多妈妈在给孩子做英语启蒙的时候，可能会遇到这样的情况：一给孩子播放英文音频，孩子就要求换成中文的，即使被迫听英文，也心不在焉，不知道到底听进去多少。

那么，当我们遇到孩子不喜欢听英文怎么办呢？

孩子不喜欢听英文音频，可能有几个原因:

① 孩子没有养成听音频（包括中文的音频）的习惯。

② 孩子听不懂，或者是很难听懂。这时他会更愿意听中文。

③ 孩子对所听的内容不感兴趣。

我们先要弄清楚到底孩子是因为哪个原因而不愿意听英文。

如果是第一个原因的话，我们要培养他听音频的习惯。

对于中文优势强于英文的孩子，可以先培养他听中文故事的习惯。

选择合适的场景，先从亲子共听开始。比如，每天晚上睡觉前或者早上起床的时候给孩子放故事音频。对于刚开始进行英语启蒙的孩子，也可以选择一些简单易懂韵律感强的英文童谣，比如sss儿歌、鹅妈妈童谣、清华幼儿英语等来培养孩子听音频的习惯。

如果是第二个原因的话，我们要按照盖兆泉老师说的i+1可理解性输入的原则去选择孩子能听懂的听力材料。

用任何孩子听不懂的内容去磨耳朵，都是无效的。盖兆泉老师《做孩子最好的英语学习规划师》一书中提到可理解的内容达到95%以上的材料才可以用来给孩子磨耳朵。

我们在给孩子选书时常用的“五指选书法”（见下图）其实也可以用在给孩子选听力材料。

五指法

拿到一个音频，让孩子听3到4个句子

• 如果这几个句子中有5个以上的单词听不懂，就说明这个音频太难了

• 如果有3到4个单词听不懂，那这个音频需要在老师或家长的指导下才能听懂

• 如果只有1到2个单词听不懂，则这个音频是难度合适的

• 如果没有任何单词不认识，那这个音频对孩子来说没难度，也可以听

所以，我们可以选孩子已经读懂的英文分级读物或者英文绘本的音频，也可以选择孩子已经看懂的动画片的音频。

在听这些内容孩子之前已经通过书中的图片和动画片的视频理解了内容，再裸听音频时就不会鸭子听雷不知所云了。

简单来说就是要先让孩子理解音频的内容，然后才用这个音频来刷听力。

如果是第三个原因的话，我们要根据孩子的兴趣选择他们喜欢的听力材料。

喜欢小动物故事的孩子可以听饼干狗，喜欢冒险故事的孩子可以听牛津树magic key出现后的内容，喜欢迪士尼动画的可以听迪士尼英语故事全集，喜欢科普的孩子可以听let's read and find out science等。

前面说可以用孩子已经读懂的分级读物的音频，这里要补充说明一下，要听有故事情节的分级读物。因为如果是很初级的分级读物，每本书都是同样的一句话，没有故事情节，听起来是很无趣的，孩子肯定不会喜欢听。

要注意的问题

在提升孩子英文听力的同时，也要注意给孩子创建语言输出的环境，引导孩子开口。语言是在应用中发挥作用的，只听不用，只通过提升听力水平来提升孩子的英语水平，是不行的。

当妈妈和孩子进行英文对话时，如果不确定一个新词的读音，最好先查查字典，尽可能地把这个词读准。不要想着反正也就一个词，含含糊糊说过去，不影响孩子对整句的判断就可以了。偶尔一次两次无所谓，但是如果经常这样，是不好的。这是因为孩子在积累听力词汇的过程，其实是在大脑中把词汇的音和词汇的义建立关联的过程。如果这个音是不对的，那么必然会影响孩子的理解和判断。

但其实妈妈发音不标准，也不用担心，只要让孩子多听原版的音频，孩子先入为主之后，便不会受到影响。

我们每天的英文听力安排

下面说说我们家每天的听力安排:

早上，用英文小故事给孩子当闹钟，听完两三个小故事后就让他们听一到两集之前看过的粉猪的音频，然后再听之前读过的海尼曼或者牛津树的音频。

在白天孩子玩耍吃饭洗澡出门的时候，用倾听者给他们播放读过的分级读物的音频或者一些他们能读的绘本、小故事的音频。

晚上亲子阅读时间，先选一些难度不大而且背景熟悉的读物，比如长期在读的海尼曼牛津树，让孩子裸听，听完之后和他们一起讨论所听到的内容，了解故事梗概后，用点读笔边听边看书。让听贯穿整个亲子阅读的过程。

睡前放英文睡前故事。

我们每天必用的提高听力的利器：

点读笔

刷分级、读绘本必备

倾听者

随时随地磨耳朵

总结

如何提高孩子的英文听力水平？

其实很简单，只要做好三点：

• 要多听

• 让孩子听能听懂的内容

• 让孩子听他感兴趣的内容

但要想提高孩子的英文听力水平其实也很难，难在需要长期坚持，每天积累。

孩子从不愿意听到听得越来越多的过程，不但是听力先行渐入佳境的过程，其实也是长期英文学习和积累以及英文水平提高的过程。

记得在启蒙之初，每次孩子都会拒绝我给他们放英文音频。但随着英文启蒙的积累，随着他们英文水平的提高，现在他们已经完全不在乎我放的到底是中文还是英文。

如今，孩子们会自己拿着点读笔和书边听边读。

英语水平的提升包括听说读写全面的提升，英语启蒙是个长期的复杂的过程，如果你打算或者正在给孩子做英语启蒙，欢迎加我微信，一起交流和探讨。

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我是蒙蒙书海，“双语亲子阅读启蒙”的作者，热爱分享和实践高效、有趣的双语启蒙路线和资源，微信：mmsh17178863997。当妈以来，在做好主业的同时，利用碎片时间育儿育己，开启分享之路，帮助大家给孩子带来高质量的亲子陪伴，让孩子获得更快乐的生活和学习体验。