四个步骤，让英语零基础的孩子进阶到独立阅读
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越来越多的家长开始重视家庭英语启蒙。
以我自己的亲身经验来看，学前家庭进行系统的英语启蒙是最高效的，远比花一大笔钱去报个英语班要高效得多。
但是不少家长在做家庭英语启蒙的时候方法不对，孩子不感兴趣，学习效果不明显。
比如下面这些零基础的英语启蒙方法就是比较低效的：
让孩子学字母
让孩子学自然拼读
让孩子读绘本
让孩子看英文动画片
让孩子背单词
那么，零基础如何开始高效的英语启蒙呢？如何让零基础的孩子通过两年的英语启蒙实现日常英语听说自由以及自主阅读初级章节书呢？
英语启蒙的最佳时机
开始英语启蒙的最佳时机是3岁。
对于中国孩子，三岁以前要以汉语为主、英语为辅。因为这样才能让孩子在最关键的语言发展黄金期使语言能力得到最有效的发展。
三岁前把母语作为重点，孩子的语言发展水平就会比较高，孩子的心智就能更早打开，比两种语言齐头并进都在低水平阶段重复效果高很多。而且以后把重点放在英语时，汉语上获得的能力也会迁移到英语学习上，让英语学习更高效。
零基础英语启蒙第一步：使用儿歌培养语感
语感，可以简单理解为一种直接迅速感悟语言的能力。
儿歌朗朗上口，搭配简短有趣的儿歌动画，可以让孩子理解儿歌里的词语和小短句，让零基础的孩子顺利接受一种新的语言学习。
推荐使用清华幼儿英语里的儿歌或者SSS的儿歌。
让孩子通过看儿歌小动画理解儿歌内容，通过和父母反复玩有趣的儿歌游戏听熟儿歌里的词组和小短句，平时放儿歌音频给孩子磨耳朵。
使用方法详情：最适合英语启蒙的儿歌——SSS（Super Simple Song）附全套资源
零基础英语启蒙第二步：使用分级读物
分级读物是是分级阅读的素材，分级阅读就是指按照孩子在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供的阅读计划。使用分级读物进行英语启蒙，能够帮助孩子最大限度地提高英文阅读水平，最终实现自主阅读。
分级读物的优点：
难度有标准，方便选择
方便评估孩子的阅读发展进度
循序渐进，输出明显
零基础英语启蒙，建议选择海尼曼或者RAZ开始，在有了一定基础后，加入牛津树，两套分级读物同时使用。
使用分级读物进行英语启蒙，可以分三个阶段进行：
第一个阶段——理解性阅读阶段
目的：帮助孩子积累听力词汇和句型
需要做的事：结合书，做听力理解，通过做游戏和日常应用，让孩子能听懂并记住这些基础的词汇和小短句
第二个阶段——独立阅读阶段
目的：让孩子逐步获得自主从纸面获得信息的阅读能力
需要做的事：指读认单词、学习自然拼读
第三个阶段——写作前期准备阶段
目的：让孩子能够拼写单词、写出句子
需要做的事：抄写、听写常用单词和句子
分级阅读详细学习方法：
经验：三刷海尼曼，帮孩子积累高频词和基础句型、搞定独立阅读和写作前期积累
零基础英语启蒙第三步：日常口语应用
语言学习最终必须要落地到“应用”上。爸爸妈妈们在日常生活中要多给孩子创设迷你英语应用的场景。
做游戏：把需要孩子掌握的单词和句子放到简单有趣的小游戏中去，让孩子在开开心心玩游戏的过程中，掌握这些内容
日常生活应用：把常用的日常用语做成海报或者小卡片，爸爸或者妈妈在生活中和孩子说这些日常用语。通过反复使用，让孩子能听懂能用好这些常用的英文。
提升孩子英文口语应用能力的方法：
零基础英语启蒙第四步：利用好动画、外教课资源
当分级刷到牛津树五，就可以开始使用英文原版动画片了，推荐使用小猪佩奇。
通过看动画、反复裸听音频、原文复述，可以让孩子掌握动画中高质量的各个生活场景中的用语。
此外，这个阶段还可以开始上外教口语课，让孩子在真实的对话中进一步加强英语的听说能力。避免孩子只能听懂爸爸妈妈说的英语，而听不懂别人说的英语。
英文原版动画片推荐：
结语
以上四个步骤不是做完一个再做另一个的，只是按照先后的顺序逐步开始进行，每个步骤开始之后需要与其它同时进行，利用不同的资源多方位培养孩子英文听说读写的能力。
当我们把以上四个阶段都做到位之后，孩子就离日常听说自由和独立阅读不远，可以接受新的挑战，走向更高的目标了。
后续的启蒙如何做？可以参考以下文章。
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