台湾禁止6岁内儿童学英语！那该不该学呢！？

台湾已禁止6岁内儿童学英语

早在2013年，台湾教育主管部门就出台了禁止6岁以下儿童学习英语的规定：为了保护学龄前幼儿的身心发展，禁止6岁以下儿童上英语、珠心算、作文等强调记忆背诵或是严谨思考的脑力课程。据台湾媒体报道，规定未来未满6岁的孩童只能上“有助于幼儿身体律动、艺术才能学习”课程，如果从业者仍旧坚持以传统的授课按时教幼儿英语等科目，将可能被罚10万至50万新台币。

但是，很多妈妈说，幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段，想让英语成为孩子的母语，赢在起跑线上呢！这一下子让自己处在了进退两难的境地。究竟该不该让孩子在六岁前接触英语呢？让我们来看看一个从来没学过英语，却能和老外流利交流的三岁小女孩，她的妈妈是如何做的！

虎妈讲故事

“You look lovely!”"Thank you!"“Can I drink your milk?" "No,no,no! If I try yours.”一个3岁的小女孩跟一个老外在一家餐厅里的对话，引起无数家长侧目。有家长好奇地问：孩子有报培训班学英语吗？还是是华裔？小女孩的妈妈说没有，不是。有家长又问：父母是说英语的吗？小女孩的妈妈说父母懂的英语很少。这是怎么回事？这位妈妈解释道，因为知道英语重要，所以宝宝还未懂说话前就经常播放英文歌。偶然的机会，接触到金耳朵英语有声绘本分级阅读，陪孩子亲子阅读。没想到孩子进步很快，不但听得懂，说得出来，还认识很多单词，能阅读很多故事。母语式阅读真的很有用，思维直达，不需要翻译，孩子慢慢自己也能“懂”。后来给宝宝看纯英文动画片，父母从没解说，也听不懂，没想到宝宝自己听懂了而且还看得津津有味，平时偶尔会蹦出几句英文，现在在街上遇到老外，基本上能做简单的交流。

所以，英语是要学的，但是不要让它成为强迫背单词的枯燥工作，最好的是家庭的母语环境或孩子带着兴趣自发去听看英文动画片等接触英语，通过潜移默化地掌握英文。

让宝宝接触英文真的有效果吗？

人类的大脑天生具有特殊的语言习得能力，这个能力能保证世界上所有的人类宝宝，能在三岁之前用人类独特的方法学会世界上任何一门至五门的语言。这是科学得出的结论。因为宝宝有天生的优势——模仿，从几个月起，宝宝就能模仿大人的发音、姿势甚至神情，到宝宝2岁左右，记忆力和模仿力都非常好，他们能从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，渐渐地组成有意义的概念。除此之外，3岁前的宝宝，大脑对语言处于高度敏感阶段，对语言的掌握不是通过语法等逻辑分析进行，而是整体吸收，因此学得非常快。所以上面的3岁女孩不用爸妈解说，只是通过听、通过看，就把英文变成能交流的语言，是完全有可能的！

有声绘本效果好

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选择高质量的有声绘本，是培养孩子阅读能力和语言水平的关键。美国有很多英文阅读的App，但多数是给具备语言输出能力的孩子编写的，他们没有学习语言的诉求。而作为掌握语言能力为目标的中国孩子来说，程度适中的有声教材是首选。文章要地道，语音要纯正。千万不要给孩子用中式教材（也包括韩式、日式教材）。虽然将来孩子说英语也会带有口音，但学习标的一定是最好的，比如纯正的美音或英音。我们推荐美音，是因为来源广泛、多数人喜欢、美式文化强势等等。金耳朵的语音特别好听，美国播音员读的美国普通话，加上语音评分的趣味性，值得推荐。

让宝宝接触英文≠盲目给孩子灌输英文

很多家长往往把宝宝的语言习得过程强加为一个学习的过程，甚至急功近利地让孩子报读英文培训，通过背单词、语法学习英文，这是很大的错误！特意让孩子学习英文，很可能会让孩子产生排斥心理。作为父母，我们只需要给孩子提供一个语言环境，不要过分的教导，他自然会说，这是千百年人类大脑进化的优势之一。如同一个宝宝从小在狼窝里长大，那么他将熟练掌握狼的叫声和交流方法，而不是说人话。让孩子接触英文的最理想的办法，是让孩子在不知不觉中接触，比如孩子听英文歌会愉悦，看英文动画片会津津有味，这是因为孩子带着兴趣在接触，而不是被强迫去接触。

03适合孩子学英语的动画片/儿歌推荐推荐原版英文儿歌《Punchinello》、《I Love Little Pussy》、《I am a Little Teapot》、《Bingo》、《Teddy Bear》、《Happy Birthday》、《sleeping》、《walking walking》、《London Bridge》、《Good morning》推荐几部原版动画片《BBC自然拼读启蒙动画Alphablocks》、《卡由》、《LeapFrog跳跳蛙系列》、《米奇妙妙屋》、《爱探险的朵拉》

学英语 ，用金耳朵！

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