学长教你如何做好古代文学考博复习——考博圈第22期课程内容精华
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学长教你如何做好古代文学考博复习
——考博圈第22期课程内容精华
作者：小刀学长 编辑：学长
虽然很多高校都实行申请审核制，但大多数高校还是要进行笔试，因此专业课的复习还是很有必要的。另外，一个考生往往会报考多所院校，但是每个人的精力和时间是有限的，报考多所高校时要有轻重之分，一个主要复习，其他作为备选，不能均衡用力。
关于古代文学的专业课复习，有以下几点给大家做分享。
国内古代文学类专业三足鼎立：北大、南大、复旦。其他高校如浙大、武大、中大、川大、华中师大、山大、华东师大都是实力很强的高校。
（一）北京几大高校中国古代文学专业及考试特点分析
1.北京大学
分段：先秦两汉、魏晋南北朝隋唐五代、宋元-明清（宋元弱，明清强，2015年连着考，2016年分开考）
导师：常、于、傅、李；袁、葛、钱、杜；张、李、刘、潘、夏（分号之间对应不同的期段导师；具体名字大家可自行查询官网，不方便在公号里公布）
出题特点：试卷一道通论大题，其他试题是分段作答。试题也由不同期段的老师出。而且这些分期段出的题目跟自己学校老师的专业背景联系密切，大多是根据老师的研究领域设计题目的。因此，必须注意你所报考期段的导师都有谁，调查博导背景，可能老师做过研究所以才会出，也可以据此决定自己的复习重点。
举例：
①近三十年来，中国古代文学各种文体均有许多文献的新发现新整理，任选一种文体，谈谈文献新发现新整理对其研究的意义。（2015）
很多高校对文献与文学的关系非常看重。
这个学校出了这道题，就该对该校近三十年内的文献非常了解。
②地域（地理）文化对文学发展或演变的影响。（2016）（谁做了研究，目前做到什么状况，大多数高校都会联系到时新的研究方法。）
③试论析建安风骨和盛唐气象；辨析齐梁诗风对唐代诗歌发展的影响（魏晋南北朝隋唐五代2016）（这两道题目是北大四位老师的研究领域，因此，分析学校有哪些老师，研究领域是什么很重要的。）
2.北京师范大学
分段：（先秦两汉魏晋南北朝）、唐宋、元明清
导师：李，康、马，郭、杜、张郭、李（文献学）
要首先了解报考导师是否招生。
3.中国人民大学
国学院
导师：袁、诸葛
考试科目有：
0501J1- 国学 （中国古代文学）
初试考试科目： ①国学综合；②中国古代文学史(含中国古代文论)；③外语；
跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④古代汉语 ；⑤中国文化史 ；
同等学力考生复试笔试加试科目： ④古代汉语 ；⑤中国文化史 ； ⑥政治理论。
注：国学综合（含中国哲学、中国古代文学、中国古代史、专门史）
文学院
导师：冷、朱、王、徐（文献学）
初试考试科目： ①中国文化史；②中国古代文学史；③外语；
跨一级学科考生复试笔试加试科目： ④中国文学基础 ；⑤汉语言基础 ；
同等学力考生复试笔试加试科目： ④中国文学基础 ；⑤汉语言基础 ； ⑥政治理论。
①国学综合（八选二，每题50分，共100分）
1.论新疆青铜器时期与早期铁器时期考古文化的区系特征；
2.从制度沿革，形式体制，壁画与艺术特征方面，分别论述新疆四大石窟的特点；
3.论述古代选官制度对文学创作的影响；
4.论“兴观群怨”；
5.唐朝常与汉朝并称为“汉唐盛世”，简论唐代与汉代的异同；
6.论察举制到科举制的变革；
7.简述思孟学派的内涵及其在中国儒学史上的地位；
8.试论中国传统思想的特性。
特点：范围广，涉及文史哲各方面。
②中国古代文学史（五选二，每题50分，共100分）
1.论魏晋文学批评中“缘情说”的发展演变；
2.宫体诗的形成原因及其具体表现；
3.论两宋词异同；
4.对元杂剧分类，并论述各类型杂剧的特点；
5.论唐宋山水诗的异同。
涉及时代：魏晋、唐、宋、元
涉及文体：文学批评（袁做过研究）、诗、词、杂剧
（二）、几所地方院校的分析
1、复旦大学（考试范围非常广）
“文史哲大综合”（2016）
名词解释：解释学循环、寻根文学、荒诞派戏剧……
论述题：
￭卢梭思想对文学的影响
￭谈谈你对鲁迅文学传统的认识
对策：教材、经典通论性著作（范围广的问题能在教材中找到。北大《通识教育》的教材有著名专家讲课的内容）
2、南京大学
有自己学术能力强、学术传统自成一体的一拨年轻学者。
七选二（2016回忆）
（南大强调文献和文学的结合，以及文学批评和文学理论的结合。）
￭文学批评与文学创作的关系
￭《汉书·艺文志》及其研究著作
文学批评、文献、文学
多选二作答时一定要做跟自己报考方向和导师研究方向一致的题目作答。古代文学若做现当代的肯定不行，可能连复试都进不去。
武汉大学、浙江大学、南开大学、中山大学、四川大学、山东大学、华东师范大学……
了解学校概况，出题特色，学术传统。
（一）永远要真题
一定要研究你可能找到的所有真题。
研读真题的目的：
（1）了解考试范围，如果只考某期段的内容，就没有必要花太多时间去看其他期段的内容了。
（2）掌握出题特点。题目可能是某个老师出的，去年，前年都出了，就可以去看那个老师的著作多研究。
（3）获取最接近真实考试的紧张感（只有真题才能获得这种紧张感。）
（4）万一碰到原题呢
举例：到处都是
（二）、教材的功能
文学史的功用永远存在，是个明灯，非常条分缕析地告诉我们哪些是需要掌握的重点，可以帮我们快速找到系统内容。
几种经典中国古代文学史：
游国恩版（意识形态、条理分明，最早的一版，在中国产生过非常大影响的一版）
袁行霈版（使用最广，最像专著，重点学习）
章培恒版（新见迭出，华东地区考生需重点参考）
举例：清华考试的范围
清华的题目范围很广，但是基本上在文学史都能找到对应的点，给我的启示就是我应该重点看袁行霈版教材。
几个高校自己版（北师、复旦、武大、湖师）
注意：本校的教材一般融入了编者（该校该专业的教授）的一些基本观点。常常还会有课后思考题，极！其！重！要！
举例：武大（陈主编，课后思考题、参考书目、论述题）、川大（周编写《中国文学史》，文选性质，经典段落注解，课后附有思考题。）
（三）、大牛的影响力
名校一般都有自己的学术传统，有自己的著名学者，有自己的优势领域，有自己的独特观点，因而有自己的出题特色。
举例：
北大：林庚（大多数老师都是林庚的徒子徒孙） “盛唐气象”（2016）
南大：程千帆 《汉书·艺文志》（2016）
建议：读著作，晓（基本治学）理念，知传承（某一领域的研究者传承关系）
尤其是多读所报导师的著作。
研读真题和了解该校师资情况要达到的效果：
知道试卷的哪一题可能是哪位老师出的，读哪本书可以获得该题的答案。
南大，文献学题，徐有富/武秀成
人大，科举制题，诸葛忆兵
川大，敦煌学题，项楚（或者项楚的学生出的）
武大，宋词题，王兆鹏
中大，文体学题，吴承学
（四）、全面掌握与重点记忆
1、以文学史教材为基础（打好基础才能游刃有余地发挥，空手套白狼的事做不得）
2、打好基础要实现的目标是：不要有知识空白点
3、根据历年真题决定“贯通”还是“选段”
举例：清华（全面覆盖，）、北大（减缩到期段）、复旦（文史哲各个方面）
（五）、笔记存在的意义
爱做笔记的做笔记，不爱做笔记的不做
有耐性的做笔记，无耐性的不做
时间充足的做笔记，时间不够的不做
思维混乱的做笔记，心存框架的不做
笔记的目的不是抄写，是记诵
笔记记什么？（抄教材还是写见解，全抄还是简写？若是前者，就实在没有做笔记的必要了。）
（一）、基础
走小路也需要会走路才行（有基础才是王道）
（二）、背诵的力量
实力相当，能背者胜！（插入一些原典引文，会显得很有逼格）
《论语》曰：“……”
《文心雕龙·明诗》曰：“……”
杜甫诗云：“……”
闻一多在《宫体诗的自赎》中说：“……”（笔记的内容之一）
举例：
1.“元和体”（武大2015）（武大教授写过一本关于元和体的书）
李肇《唐国史补》卷下：“元和以后，为文笔则学奇诡于韩愈，学苦涩于樊宗师；歌行则学流荡于张籍；诗章则学矫激于孟郊,学浅切于白居易,学淫靡于元稹，俱名为元和体。”（不用全部写上，稍有提及，中间不记得的可用省略号略去。这样回归原典，不是教材上的大话空话，更受导师青睐）
2.论《典论·论文》与《毛诗序》文学观的差异及原因?（北师2014）
“盖文章，经国之大业，不朽之盛事，年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。”
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”
（将原典内容巧妙地插入答题内容会增分不少）
举例：
￭任选杜甫《秋兴八首》中的一首默写（复旦2016）
￭十位不同时代李姓作家按出生年月排序（同上）
￭川大的填空题
（这些内容，若没有原典知识的积累，得分是很困难的。）
（三）、计划很重要
制定适合自己的复习计划（战线不要太长，一鼓作气考完再放松。）
三个月完成什么、细化到每个月的任务、每天如何安排，不要在半路大幅度调整计划
8：00-8：30 背诵（前一天背的东西再过一遍，醒脑子）
8：30-11：30 英语
12：00-12：30 背诵（站半个小时消化）
12：30-13：00 午休
13：00-17：30 文学史/经典专著/导师论文/写论文（把完整的论文交上去可能也会增分不少）
18：00-18：30 随手翻翻（很重要，站在专业书架前翻翻论文，书评，考试时会有意想不到的收获）
18：30-21：30 文献学
22：00-23：00 洗漱+美剧
23：00-24：00 背诵/研究真题
（1）充满自信！没复习好也要充满自信！尤其是面对考同校同专业的对手时，更要有自信！！！
（2）我没复习到，别人也不一定复习到了。
（3）同理，这题我不会，对手不一定会，要镇定！
（4）考前跟别人交谈不要露怯色，要大胆大声精神抖擞地说话！
（5）考试时有题目不会，不要抖，不要叹气，笔头不断地动一动，假装在写字，震慑没啥把握的对手！
对手：这家伙嗓门这么大，气定神闲的，恐怕复习得不错，我还有好多书没看，怎么办！我要考不上了，完了，考不上了！他怎么写个不停，肯定知道得多！我都写完了，他怎么还在写！……
人生在世，总有不会的题目。
对策：
（1）尽量不要空题。
反复思考与该题接近而自己相对熟悉的内容，能扯一点是一点，能拿一分是一分，但避免题目牛头不对马嘴，如题目是《西游记》，你写《哈姆雷特》。
（2）完全一点都不知道，那就不要乱写了，有的老师会反感。
举例：《小山乐府》（清华2016）（晏几道/张可久/张养浩，完全不知道说的是三位中的哪一个，内容也完全不知道，最后就简单答了张小山的散曲集，又将这种题材的特点大概胡诌了一百多字。）
列举三种《汉书·艺文志》的研究著作（南大2016）（没有看过这种书，原典也没读过只能诚实写出自己仅有的一点知识储备。）
（一）、条理性
观点分明有条理，跟老师批卷相关联（分条叙述，一二三或者分段落）
（二）、学术性与学理性
论述语言学术化、思路学理化，不要默写教材！！！（相当于写一篇论文的摘要，将自己最重要、最新颖的观点写进去。观点即使和教材差不多，也要用自己的话写出来。）
（三）、模糊性
①大概、可能、也许、等等
②记不清的细节模糊化（记不清张小山是张可久还是张养浩，就直接写张小山即可）
举例：兰亭集会的时间、地点与人物（模糊化，不会出现细节错误，也会让阅卷老师知道你了解大概）
（四）、引用（背诵）
（五）、做题顺序
￭先仔细考虑有把握的题目，脑子不要去想不会的题目，以免紧张而忘记本来会的。
￭每一题先写最关键的条目，醒目，再写次要的。
（六）、课外阅读、新知识的运用
举例：《诗集传序》—朱熹诗经学—孔子删诗说—清华简逸诗（随便翻翻）
……
（翻资料时翻到了相关文章，就将同一知识点的原典、古评论、当前最新研究成果等串在一起，形成脉络，比较清晰。竟在考试中出现了。）
总结
1.有信心
2.有基础，填补空白点
3.看真题，永远有用，不管多早的真题，都可以找来看看。
4.会背诵，锦上添花。
附学长推荐参考书目
作品选：
北京大学中文系编《先秦文学史参考资料》、《两汉文学史参考资料》《魏晋南北朝文学史参考资料》（比较详细，引用的材料较多，部头较大）
袁行霈主编《中国文学作品选注》
袁世硕主编《中国古代文学作品选》
周裕锴等主编《中国文学史》（四册，为作品选）
社科院《唐诗选》
高步瀛《唐宋诗举要》
马茂元《唐诗选》
俞陛云《唐五代两宋词选释》
唐圭璋《宋词三百首笺注》
龙榆生《唐宋名家词选》
“中国古典文学读本丛书·历代诗选”“历代文选”人民文学出版社
（明清一块的选本不大了解，似乎也不多，最后一种丛书中有明清诗文部分）
文学史：
袁行霈主编《中国文学史》（第三版）
章培恒、骆玉明主编《中国文学史》
中国文学通史系列（此套按断代分册，分量较大，但更详细）
傅璇琮、蒋寅主编《中国文学史通论》（每册后附有参考书目，以经典专著居多）
文学批评史：
朱东润《中国文学批评史大纲》（较简略）
郭绍虞《中国文学批评史》
罗根泽《中国文学批评史》
张少康《中国文学理论批评史》
王运熙、顾易生主编《中国文学批评史新编》
王运熙主编《中国文学批评通史》（部头大，可作参考）
罗宗强主编“中国文学思想史”系列：《魏晋南北朝文学思想史》《隋唐五代文学思想史》《宋代文学思想史》《明代文学思想史》
文献学：
张舜徽《中国文献学》
王欣夫《文献学讲义》
余嘉锡《目录学发微》
杜泽逊《文献学概要》
程千帆、徐有富《校雠广义》（四册，部头较大）
孙钦善《中国古文献学史》（较厚，另有删要的《简编》一册）
文化史：
柳诒徵《中国文化史》
陈登原《中国文化史》
阴法鲁主编《中国文化史》
学术史：
周勋初《当代学术研究思辨》
王瑶、陈平原主编《中国文学研究现代化进程》《二编》
丛书类：
上海古籍出版社“蓬莱阁丛书”
中华书局“跟大师学国学”
岳麓书社“民国学术文化名著”
商务印书馆“中华现代学术名著”
北京大学出版社“名家通识讲座书系”
以上是学长比较了解的较常见的著作，供大家参考。另有一些著名学者的代表作，可根据需要阅读。课程中可能还提到了其他一些书，大家可自行补充。祝顺利！
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