我博士生涯中的五位老师

来源：海国图智研究院

编辑：学长

每个顺利毕业的政治学博士背后都有几位伟大的导师，这可能是大家共同的体会。我就一直想写点东西感谢我博士生涯中的几位老师，但是能写想写的又太多，感觉无从下笔。最后还是决定挑选了对我影响最大的五位老师，他们各有特点，都对我顺利完成博士学位有特别的帮助，到现在也影响了我的学术道路选择和规划。

老师们值得学习的地方很多，我就挑选每个老师对我影响最大的一句话来写，不代表他们其他的观点对我不重要。

John Mearsheimer: 

Ask the big question.

严格来说，老米不是我的正式老师。他不在我博士论文的答辩委员会当中，我也没有正式上过他的课；但是我经常去他主持的PISP工作坊，并且在其他场合跟他有很多交流，所以也算是我的老师了。

作为现实主义理论大师，老米对纯理论和大理论的爱好是很明显的。或许因为这个特点，他的风格不是每个人都能接受，或者喜欢。老米对自己的学生要求也很高，所以他的博士生们一般都有点畏惧他，生怕论文不够老米的标准。

在PISP工作坊上，老米最爱说的就是：你文章的 big question 是什么？或许是受够了目前美国政治学和国际关系学界的‘琐碎化’倾向，他和老朋友 Steve Walt 前几年还专门写文章抨击那种所谓的 ‘simple testing’ 文章，认为这些无聊的文章在学界大行其道，搞的学生们都不爱提大问题了。当然老米的这种看法很有争议，我们可以暂且不去争论。

我自己比较认同老米的一点是：做学问应该做大学问，最好的学问就应该问最大的问题。至于什么是最大的问题可以见仁见智。美国政治学界似乎走到了一个不太健康的局面：就是在实际过程中对方法论的重视超过了对问题本身的重视。

虽然口头上大佬们都说要重视研究问题本身，但是在招聘，晋升，奖励，声誉上对方法论有些过于推崇。（这一点在中国是恰恰相反，对于科学实证方法论又太不重视了）

Alex Wendt: 

Tell me something we dont already know.

温特是我的论文指导老师，也是引导我对国际关系建构主义产生兴趣的启蒙老师。他是德国后裔，所以工作习惯也是一丝不苟，办公室整理的干干净净，什么文件放在哪里都有具体的标识。

温特最喜欢问的问题就是：你的文章有什么新的贡献？这个看似普通的问题其实很难回答，尤其是对当年我们那些读书还不够多的博士生们。让我们去说清楚自己文章的创新点，而且要说服温特这样的理论大师是很困难的事情。

好在温特是个非常nice和有耐心的人，他会帮助你厘清思路，最主要的是把自己的论文观点放在一个大的理论和争论背景下；这样自己的论文贡献就很清楚的呈现出来了。

跟老米类似，温特也很强调问真正的大问题。不过他也很现实，知道对于博士生们来说，大问题是具有高风险的。他的建议是等到学术地位安全了以后，可以真正开展一些高风险，高回报的研究课题。用他的话来说，有些课题只能是 full professor project，就好比他现在研究的量子力学和社会科学。

Lloyd Rudolph: 

A good dissertation is a done disssertation.

Lloyd 这位老先生是很有些传奇经历的。他和他的太太Susanne Rudolph 是美国最著名的印度研究专家，也是长期在芝加哥大学服务的一对模范学术夫妻。真要说起来，Susanne 在美国学界更有名气，她曾经担任过美国政治学会的主席（2003-04）和美国亚洲研究协会的主席（1986）；（同Lloyd一起）也获得印度政府颁发的最高荣誉的教育奖项。

我当初选过一门两位老教授共同授课的state formation的课程。上课的时候，两位老先生分别坐在教室的两端，一个人讲一段时间，然后另外一位接着讲。学生们就一会儿看看左边，一会儿看看右边，场景很有意思。

Lloyd 也在我的博士论文答辩委员会上，他非常善于鼓励学生。他经常对我们那些苦苦挣扎在论文中的学生们说，不要担心，a good dissertation is a done dissertation.大意是不要太在意你论文的质量，赶紧写完了，那就是最好的论文！这真是金玉良言，我身边就有很好的朋友，因为完美主义迟迟舍不得提交论文毕业，结果耽误了很多年还没有毕业。这可能也是因为当年芝加哥大学的博士毕业政策太宽松了，允许你20，30年后还可以毕业。

当年还有一个有趣的故事，一位经济学的70多岁的博士候选人，在做了多年的农场主后，终于提着一筐草莓来答辩毕业，结果发现很多老师比他年龄小多了。

Dali Yang: 

Keep your eyes on the big prize.

杨老师是著名的中国政治研究专家，也是当初我投到芝加哥大学的领路人。杨老师对中国政治内部的具体情况的掌握可以说无出其右，任何题目任何事情他都像百科全书一样的知道，所以一般不要跟杨老师辩论关于中国政治的话题，你会输的很惨。

当年我在写博士论文的时候，为了生存也找了一份在CIR做辅导员打工的工作。这份工作其实待遇很好，工作也很有意义；但是杨老师的建议是不要因小失大，要把 eyes on the big prize. 的确，前面有几位辅导员就是因为工作太舒服了，耽误了自己的论文写作，结果迟迟不能毕业，最后被迫退出学界。

杨老师的建议对于我日后的学术选择影响更大，我们都会常常面临各种的学术机会，机遇，甚至诱惑。如何不忘初心，保持学术定力，争取做大学问，好学问不是容易的事情。

Dingxin Zhao: 

用生命做学问。

赵鼎新教授是鼎鼎大名的社会学家，在社会运动领域和中国历史的再诠释方面做出了重大学术贡献。他是在社会学系，不是我博士论文的答辩委员会；但是我选修过他的政治社会学课程，平时也经常在各种场合跟他交流和请教，所以他也是我的老师了。

赵老师是那种为了学术可以付出一起的人，包括生命。我们跟他有时候吃饭，只要你不打断他，他可以一口气讲两个小时，饭也不吃了。而且他讲的都很精彩，我们也舍不得打断，但是也不能让他饿肚子啊，所以跟他吃饭是个两难问题。

赵老师对我们当年学生的建议就是：做学问就是要把生命投入进去。通俗的说，要有学术激情。如果你没有为学术问题经历过寝食不安，坐立不安，半夜起来写作，白天忘记吃饭，甚至生病；那你还没有达到真正做学问的地步。

表面看起来这五位老师各有特点和侧重点，但是他们的共性更加明显。他们都是对学术抱有无比热情和热爱的人，热爱是无法伪装的。一旦有精彩的学术话题，他们会滔滔不绝，跟你们谈个没完。

我很幸运，在芝加哥的博士生涯中得到这些老师们的指导，他们的建议至今对我还是有很大影响。虽然我做不到这些老师的学术要求，但经常回顾他们的建议还是觉得收获很大。学术在于薪火相传，如果能把他们的金玉良言传给下一代学生，那会是美事一桩。

注：本文来源海国图智研究院，作者CDD，仅做学术分享之用，本文已获授权，如需转载请与来源联系，万分感谢！

往期回顾

2019年马克思主义理论专业考博学子的福音来啦

4位985/211博导、教授联合授课

课程提纲：

第一讲:马克思思想发展过程

第二讲:马克思早期文本解读

第三讲:历史唯物主义的创立（上）

第四讲:历史唯物主义的创立（下）

第五讲:科学社会主义的创立

第六讲:《资本论》

第七讲:政治经济学

第八讲:马克思主义发展史

第九讲:中国近现代史基本问题研究

原价1599元

现在购买仅需1299元

先到先得

（12月15日开课

一次购买课永久性反复听课）

购买方式一：扫描图中二维码即可

购买方式二：点击阅读原文即可