教师竞赛回顾 | 我校2019年本科课堂教学观摩竞赛决赛圆满结束

     为贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和教育部《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，进一步推动课堂教学革命，打造我校“金课”，展示教师教学风采，提升教师教学能力，提高人才培养质量，11月23-24日，我校2019年本科课堂教学观摩竞赛决赛分别在白云校区三教104报告厅和东校区一教208报告厅举行。

      经过初赛、复赛，18名选手从200余名参赛教师中脱颖而出，进入决赛。学校副校长许玲、教务处负责人、各教学单位党政领导莅临比赛现场，学校60余名教师和来自13个学院119个师范班的600余名师范生参加了现场观摩。

 
接下来让我们一起来回顾各位老师在课堂上的风采吧

白云校区

在主持人介绍评委、决赛规则和决赛纪律后随着一声铃响决赛拉开了帷幕

工业中心

黄涌

电路

作为首个出场的选手，黄涌老师不急不缓，为同学们讲述对称三相电路的计算。他用一个海螺引入，形象地诠释了三相电之间的相位关系。即使遇到了较为复杂的难题，他也教会同学们化繁为简，将复杂的问题简单化，从而得出答案。“三尺讲台，孕育桃李”。黄涌老师将枯燥的物理知识通过轻松活泼的方式传授给学生，让学生们能充分掌握，课堂教学效果好。

文学与传媒学院 

刘雅静

新闻热点

刘雅静老师开头以“情侣吵架”引入，聚焦于三个“如何”展开本节课程，并以最近的新闻热点人贩子“梅姨”事件提出问题让同学们进行探讨。接着她用新时代社会主义新闻舆论观来巩固同学们对于一个新闻媒体工作者职责的认知。最后回顾开头提到的“情侣吵架”再次强调了观点与事实的不同。“学中做，做中学”。刘雅静老师用新颖、趣味的方式让课堂变得即轻松有趣，又饱满充实。课程贯彻价值引领，将专业教育与思政教育有机结合。

数学与系统科学学院 

强晓凤

数学分析

强晓凤老师开门见山，介绍了本节课程的内容是有关于间断点的定义、分类及其判别。她用三个例题分别说明了可去间断点、跳跃间断点以及第二类间断点的不同。课堂简洁明了，让学生比较容易跟着老师的思路走，既简明扼要又有高效成果。

管理学院

 富立业

旅游市场营销

富立业老师用不同的旅游广告做引入，通过一个云南腾冲旅游的宣传视频，向同学们讲述了旅游广告的目标以及AIDMA法则的内容。在最后，富老师总结了宣传口号的设计要点，并以我校“长征路上话初心”的主题活动作为例子解释，使同学们印象深刻。富老师的语言幽默风趣，课堂气氛活跃，与同学们的互动性高。看得出来，富立业老师十分享受讲台带给他的乐趣。

教育科学与技术学院 

余习德

儿童心理学

余习德老师提出了婴儿是否具有道德意识的观点，并将它展开，用一个实验加以讲解。接着他又从不同木偶、不同种族的选择以及婴儿表情、心率的变化进行分析。“小孩子才分好坏对错，成年人只看利弊得失”。余老师课堂设计严谨，层层递进，完成了婴儿与道德这个课题的讲解。

外国语学院 

陈冬桂

综合商务英语

“Good morning! Everyone！”上英语课啦！陈老师先让同学们观看了一段CNN采访的视频并进行提问。接着她将城市交通作为话题，让同学们表达各自的观点，并以“My impression of Guangzhou subway”作相关的陈述。陈老师始终秉持“教师主导，学生主体”的教学理念，引导学生“从做中学”。全英的课堂也变得不那么的单调，反倒增添了几分趣味。

自动化学院 

李丽

建筑供配电与照明

李老师通过雷电对高层建筑物有极大的破坏力这个问题引入两个专业术语：接闪杆以及它的保护范围。接着她用例题总结出了一种计算的方法，并在现场用模型进行演示。李老师的语言言简意赅，结合实际进行讲解，引导学生一步步的思考，使学生们解答问题时也变得得心应手。

汽车与交通工程学院 

李薇

工程测量

李薇老师以理论与实践相结合的方式开展课程，利用器材演示和PPT展示等让同学们熟记电子经纬仪角度测量的操作方法。老师严谨细致，将复杂的概念一一分解，逐个击破，激发学生的思考，循循善诱，将晦涩难懂的概念讲解得明白晓畅，让人跃跃欲试。

法学与知识产权学院 

万娟娟

法理学

万娟娟老师利用现实案例引导同学们进入课程，面对教学平台的失误，她从容不迫，用互动问答的方式灵活应对，展现了自己独特的教学风格，注重与学生的互动与交流，鼓励学生勇敢表达，联系实际生活，生动地介绍了罗马法的演进以及对现代民法的影响，让人受益匪浅。

财经学院 

李洁伦

成本管理会计

李洁伦老师针对学生对知识的掌握情况，突出重点，利用《少年的你》电影案例带动学生热情地参与课堂，寓教于乐，展现了新一代未来教师的风采和魅力。老师幽默的语言让原本枯燥的本量利分析课堂趣味丛生，最后的总结升华更让人眼前一亮，不得不让人惊叹她的教学智慧。

 体育部 

罗伟权

跆拳道

罗伟权老师在铿锵有力的口号声中开始了跆拳道课，先是集体的训练，再到观摩学习。不知不觉间，成员们对前踢、推踢、侧踢……每个动作都了然于胸。眼前是干净利落的动作，耳边是威严洪亮的口号，以刚制刚，方法简练，跆拳道给我校增添了许多风采。

东校区

在主持人宣读完开赛致词与比赛规则

介绍了莅临决赛现场的党政领导与教师后

东校区激烈的教学观摩决赛终于开始了

光电工程学院

蒋庭君

普通物理

蒋老师虽然是东校区决赛里第一位出场的参赛老师，却也显得从容自若。刚开始上课，就提醒同学们天气转凉要注意保暖，这让我们倍感温馨。老师讲的是动量守恒定律，她没有直接带我们看课本记公式，而是引领我们想象自己在一个清爽凉快的早晨，漫步在树荫下，感受落叶拍打脸颊，“如果这时的落叶换成一个篮球，你会有什么感觉？”老师的言语迅速的将我们带入课堂，如此生动的教学方式，可谓极具吸引力。

机电学院 

陈飞昕

工程力学

“知识来源于生活，更高于生活”，陈老师采用“雨课堂”教学，在开讲时就阐明知识与生活的密切关系。紧接着就以“如何推箱子最省力”的问题引出“摩擦角”与“自锁”两个物理概念，我们还清晰的记得陈老师形象生动地将摩擦角的工作区比喻成“百慕大三角”，在课堂接近尾声之时，老师的一句“体型不重要，知识最重要，掌握了知识，女孩子必然是女汉子”让全场忍俊不禁。陈老师的言语深入浅出，将复杂的知识点通俗化，使学生更加容易理解与接受，真让人敬佩。

计算机科学学院 

郝刚

C语言程序设计

郝老师生动的课堂从介绍自然界中兔子繁衍的理想化规律开始，在充分讲解规律之后，又带我们进入了递归函数的认识与学习，最后是应用递归函数编写程序。郝老师的教学可谓循序渐进，在对学生的思维引导上也富有经验。“很多时候我们要抛开现象去寻找本质”、“就如这个图形，在一次次的变化后偏离了中心，所以我希望大家要“秉持初心，砥砺前行”，这是您给我们印象最深的两句话，他不仅传授知识，更有思想引导，上了郝老师的课，我们如沐春风。

音乐学院

王晓燕

视唱练耳

王晓燕老师的课堂氛围十分轻快，大家放松身心，陶醉在王老师给大家营造的音乐世界里。同学们与老师积极互动，让王老师更有激情，分组创编音乐的时候，同学们也是踊跃参与，还大胆地上台作汇报，给大家分享他们的创编作品。课堂最后以王老师弹奏《采一束鲜花》和同学们伴唱结束，激昂的歌声与轻快的钢琴声，让这堂音乐课妙趣横生！

美术学院

罗向兼

产品材料与工艺

罗向兼老师首先通过美国队长的护盾引入了其高强度、能吸收动能的特性，提出了 “美国队长的护盾是由什么材料构成”的问题，展开了防护材料的概念、分类、场景以及其发展历程，引用“弘扬科学精神，普及科学知识”，提出美国队长护盾的材料由高强度材料和强缓冲性材料复合，又通过视频和实验了解了DCLAN的功能。罗向兼老师的课堂生动有趣，让学生们跟着老师的思维走。最后他让学生们自绘思维导图，化繁为简，使同学们对知识点的掌握更加牢固。

电子与信息学院

林沛

线性代数

林沛老师先回顾上一节课的知识点，引入学习初等矩阵，然后讲述了初等矩阵的定义并举例、做例题，老师还提出了课堂的重点——左乘和右乘的意义、定理，最后做出总结。老师讲课严谨，富有热情，教学方法得当，通过大量例题使理论更加易懂，学生们也跟紧老师的思路，老师的PPT和板书的结合，让知识点清晰明了。

马克思主义学院 

张应进

中国近

现代史纲要

作为最后出场的选手，张应进老师首先提出本堂课的重难点，然后通过视频与图片引入课堂主题，讲述了五四运动爆发的原因，又讲述了其历史特点，用表格清晰地分析了辛亥革命和五四运动的区别，积极与学生互动，共同探讨当代青年的使命。老师讲课简明准确，充分利用视听教学，让学生们更快进入了听课状态，又引用了鲁迅先生的语录，让学生们感受充实，收获颇丰。

东校评                               评委点评

教务处向凯处长对本次决赛进行点评。他指出，课堂是立德树人的主渠道，是人才培养的主战场，是教育创新的主阵地，借助课堂教学观摩的力量，点燃我校课堂教学革命的引擎，助推我校人才培养能力提升，力争让我校课堂教学变成一堂堂精心设计的匠心课，一堂堂富有含金量的金牌课，一堂堂让学生有获得感的良心课。他进一步指出，本次决赛具有五个亮点：一是课程内容设计与课程培养目标达成度高；二是将信息技术与教育教学深度融合；三是将课程思政元素有机融入专业教育；四是课堂教学环节环环相扣、浑然一体；五“教学做”一体化教学模式运用自如。随后，向凯对18名参赛教师的现场表现进行了一一点评并指出，各位参赛教师不忘育人初心，牢记教师使命，三尺讲台展风采、教学砥砺露锋芒；18位决赛老师携十八般“武艺”，各显神通，以扎实的教学基本功，良好的专业素养，前沿的教学理念、新颖的教学设计、精湛的教学技能、生动的教学方法，讲出了、发出了、秀出了我们广师大本科课堂的“好声音”“新声音”，真正实现了以赛促教，以赛促创，以赛促新，使竞赛在促进全校师生相互交流、相互学习、教学相长等方面发挥出良好的示范效应。

  领导讲话

许玲副校长用“精彩”概括了本次比赛的观赛感受，对于观摩的师范生来说受益匪浅。她从三个层面指出：一是课堂教学竞赛的意义。我们要发挥竞赛的辐射带动作用，以赛促学、以赛促练、以赛促改，让一批践行“以学为中心”教育理念的“神形兼备”金课和优秀教师脱颖而出、发挥示范效应。二是怎样上好一堂课？“教无定法，贵在得法”，没有固定的载体要求，可以是讲授，也可以是混合式课堂。但是有相对统一的标准，第一是语言很重要，抑扬顿挫，有吸引力；第二是逻辑很重要，逻辑缜密，一环扣一环，丝丝入扣；第三是内容很重要，深度和广度要适中，要有吸引力，在一堂课里面展示从知识到能力转化，打通学生的任督二脉。第四是作业很重要，是对学生学习结果的检验，也是能力提升的重要路径。三是怎样上好一门课？一门课是由一堂堂课构成的，我们老师上好了每一堂课，就能上好一门课。本次教师课堂教学观摩竞赛的举行，对淘汰“水课”、打造“金课”，营造广师大魅力课堂起到了重要引领作用，为全校营造了“重视本科教学、关心本科教育、关爱本科学生”的教学文化氛围。希望全校青年教师加强教学基本功及能力训练，提升教学水平及个人素养，全面提高课堂教学质量。

评选结果

一等奖
文科组：李洁伦理科组：陈飞昕

二等奖
文科组王晓燕   刘雅静   万娟娟
理科组郝   刚   余习德   李   薇三等奖
文科组富立业   罗伟权   张应进陈冬桂   罗向兼
理科组李   丽   黄   涌   林   沛蒋庭君    强晓凤
优秀组织单位奖

合影留念

本次竞赛从10月份启动，分为各教学单位的初赛、复赛和学校决赛三个阶段，200余名教师参加了初赛，67名教师参加了复赛，18名教师进入决赛。比赛得到各教学单位和广大教师们的积极响应以及广大师生和参赛教师的高度认可与积极赞誉。赛后，各位参赛选手还接受了《广师视频》的采访。他们认为：大赛给予参赛教师展示个人风采、切磋教学能力的舞台，也给广大教师创造了交流教学理念、分享实践经验的机会，让参赛教师感到了使命感、荣誉感、自豪感，对于我校学科和专业建设、教学方法和教学模式改革、师资和人才培养、课堂教学质量与创新等将会起到很好的推动作用。

一支粉笔书写青春，三尺讲台尽展风采。

摄影丨李晓荧 林泳凡 陈玮锋
文字丨赵建云 吴李淳 黄晓琪 池镇海 郑元新网络编辑丨吴李淳 黄晓琪责任编辑丨林曼锶
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