卓越班 || 卓尔不凡，越战越勇 ——文传学院2019级中师卓越班开班仪式圆满举行

       2021年12月29日下午13:50至14:50，广东技术师范大学文学与传媒学院（以下简称文传学院）2019级中师卓越班（以下简称19级卓越班）开班仪式第一场在白云校区3教206教室举行。出席此次开班仪式的有文传学院领导、院内学业导师、18级卓越班学员、19级卓越班全体33名学员以及20级卓越班全体40名学员。

       开班仪式伊始，文传学院副院长佘爱春教授通过视频寄言代表文传学院向各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，对33位被录取为19卓越班学员的同学表示热烈祝贺。他又强调了卓越班的培养目标——培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学教师，并进行了细致解读，向卓越班学员们表达了殷殷的期盼。

       文传学院林琳副院长就对有用的看法向卓越班学员们讲述了自己的解读，学习汉语言的有用是毋庸置疑的，而学习、传承汉语言文学的全体卓越班学员更应明晰其有用，朝着为汉语言文学发展与传承献一份力量而奋斗。林琳副院长同时转达了党委李双贵书记对19级卓越班学员的祝贺，转述了李双贵书记对卓越班学员以“立大志、明大德、成大才、担大任”为己任，明德立志，共同铸就民族梦、中国梦 。  

（图1 文传学院林琳副院长与卓越班学业导师合影）

       接着学院领导林琳副院长向导师颁发聘书、导师向学员颁发入学通知书环节将开班仪式的气氛推向了高潮。三位学业导师：蒋颖老师、刘茉琳老师、王一方老师、蒋颖老师，从文传学院林琳副院长手中接过了沉甸甸的导师聘书，三十三名经过严格考察、层层筛选的卓越班学员从导师们手中接过了心向往之的入学通知书。

       随后，卓越班负责人蒋颖老师介绍了卓越班建设的来龙去脉。他说，卓越班项目分为三个阶段，刘汉光院长着力于特色而开展的四届卓越班已毕业97名优秀学员，而白崇院长强调语文专业而开展的卓越班为与会的18、19级两届学员，佘爱春院长开展的重点转变为全面的卓越班则是如今的20级卓越班，随着谈论的深入，蒋颖老师顺势提出了卓越班的口号——卓尔不凡，越战越勇，激励全体卓越班学员。

       18级卓越班代表李琳同学谈卓越班学习体会。她分享作为卓越班学员的感触，与一群志同道合的同学们一齐对中小学教育及相关政策进行探讨并分析教育教学相关书籍的经历令她受益匪浅，对于导师们开展的讲座与一对一教导感到十分珍贵，她始终以卓越精神激励、鞭策自己不断奋进；接着是19级卓越班代表赵宁、林梓烨同学的发言。他们表达了自己对于卓越的观点，并以卓越为进行时，积极争取尝试机会，坚持不懈地追求自己所热爱的；20级卓越班代表黎幸桐同学谈及卓越班学习体会时讲述了与卓越班同学们探讨观点时的热血沸腾，在与老师们关于课程论文的咨询中明确自己的思维漏洞、完善成就一篇满意的论文时的欣喜愉悦，四位班级代表的分享中都展现了对于卓越班这一平台的珍视，他们也代表全体卓越班学员表达向着卓越不断进发的决心！

       学业导师代表王一方老师谈到，解决问题就如同分析文本，一定要专注、踏实、坦然；解决问题时遇到的难题正如细读文本时遇到的障碍，我们也应该提取出具体的难题，不再执着于对外部因素的纠结，王一方老师引用《哈姆雷特》第三幕中的文本告诉卓越班学员们解决问题就应该沉浸下去，将自己不会的东西弄清楚，将解决具体难题所欠缺的学起来，摆脱焦虑，摒弃掉杂念与顾虑，方能一往无前。

第一场开班仪式在一阵阵热烈的掌声中圆满结束。

（图2文传学院林琳副院长与19级卓越班全体学业导师学员合影）

       2021年12月29日晚上19：00至20:30，广东技术师范大学文学与传媒学院（以下简称文传学院）2019级中师卓越班（以下简称19级卓越班）开班仪式第二场在白云校区2教302教室举行。出席此次开班仪式的有文传学院领导、白云教育研究院教研导师、18级卓越班学员、19级卓越班全体33名学员以及20级卓越班全体40名学员。                                                                （图3 卓越班班主任蒋颖老师与白云研究院三位导师合影）

第二场开班仪式开始，卓越班班主任蒋颖老师向吴国珍老师、李秀芳老师、黄永红老师三位白云研究院的导师颁发教研导师聘书。

接着教研导师代表吴国珍老师跟卓越班学员们提出了教研培养目标的五条要求作为卓越奋进的方向，一是把握语文课程改革的方向，理解语文课程改革的新理念性、潮流性趋势，能够广泛地阅读各类书籍，能够撰写一定数量的读书笔记和教育随笔；二是明确课程标准并能对临时课堂教学做客观理性的分析评价；三是熟悉语文课的标准和统编语文教材，能够依据教育学，心理学的基本原理设计相关篇章和单元的教学设计；四是熟知考试规格，能够针对文本撰写一道阅读题或选择题；五是能够在教学实践做沿途自我反思，发现语文教学方面的突出问题，寻找解决问题的理论模型与相关的知识案例，提炼语文教学教学的理念、模式等，争取撰写出一篇有价值的毕业论文。

紧接着三位教研导师为19级卓越班学院颁发录取通知书，并分别与组内学员进行合影与相应的学习交流。

       随后，吴国珍就中学语文教学研究的意义、态度、方法之话题开展题为《观千剑而后识器，操千曲而后晓声——中学语文教学研究的意义、态度、方法》的学术讲座，吴老师在讲座中形象地将课程、教材，课堂教学现场，经典著作与论文称为中学语文教学研究的三座大山，同时吴国珍老师也对卓越班学员们提出相应的语文教研要求，他指出语文教师应该能够以专业的角度解读教材，对教育教学有充分的研究，重视且熟悉教育模式设计，对学术研究矢志不渝地进行探究。讲座结束后，蒋颖老师对讲座内容进行相应的点评，并强调吴国珍老师的声音正是讲座吸引卓越班学员们学习探讨的重要因素，而针对卓越班学员提出的问题，吴国珍老师也在讲座结束后进行了相应的细致解答，并重点强调了授课时对于课程内容安排的重要性。

       在全体与会人员热烈的掌声中，2019级中师卓越班开班仪式正式落下帷幕。

往期回顾

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● 关于2022年元旦放假停课的通知

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撰稿：2020级中师卓越班王伊玫

编辑：许冰仪 梁惠杭

初审：孔 贺 邱向宇

终审：向凯