为了全面贯彻落实党的教育方针，根据教育部相关政策文件精神，领导干部定期开展听课评课，是落实“以本为本”，推进“四个回归”，是落实立德树人，全面推进课堂教学改革和课程思政建设的有力推手，是学校各级领导深入教学一线，及时了解和掌握教学工作情况，强化管理育人和服务教学的意识，促进教师教学水平和我校教学质量不断提高的重要举措和保障措施。根据《关于开展学院领导干部定期听课工作的通知》（广师教（2018）117号）和《关于开展2022年春季学期领导干部听课工作的通知》中的相关要求，现将我校领导干部2022年3月份的听课评课情况总结如下：(一)从听课记录统计情况来看，部分单位和领导干部能积极落实学校文件规定，认真开展听课工作，详细记录听课情况，客观评价教学效果，并提出有针对性的改进建议。(二)2022年3月份，我校共有68名领导干部提交了94课时的听课记录，仍有部分领导干部未按要求提交听课记录。(三)对部分中层领导干部未按要求定期开展听课评议工作的，请各单位负责人督促本单位中层干部认真落实我校《关于开展学院领导干部定期听课工作的通知》（广师教（2018）117号）和《关于开展2022年春季学期领导干部听课工作的通知》的听课工作。学校将定期公布各单位和各位领导干部的听课评课落实情况。
(一) 大多数教师课前精心准备，备课充分，仪态得体，教案、教学大纲等教学资料齐全，专业知识扎实，对教学内容熟悉，重、难点突出，将思政与课堂教学相融合，注重与学生互动，语言深入浅出，板书设计合理，教学手段丰富，善于启发学生思考，能激发学生学习兴趣，教学过程完整，课堂教学效果良好。(二) 大多数学生学习态度端正、课堂秩序好，气氛活跃，学生到课率高，能做到认真听课，课堂互动参与度较高。课堂纪律整体良好。（四）大部分教师对处于中高风险地区等需延期返校的学生，采取录制视频、教学课件PPT、电子教材等方式发送给不能返校的学生进行自主学习，并及时对不能返校学生进行课程学习指导与答疑，保障学生顺利完成学习任务。（一）小部分学生依然存在上课时玩手机、看其他书籍、迟到、缺席等不良现象，建议各相关单位继续加强对学生的教育和管理，营造良好的班风学风。同时，要求任课教师加强课堂的管理。（二）个别班级后排学生注意力不集中，建议任课老师多走动，多提问，加强课堂纪律管理。（三）个别学生存在未戴口罩、就座过于集中等情况，建议严格按照疫情防控要求执行，每人须佩戴口罩，分散就坐，加强疫情防控意识。（四）个别任课教师未及时对受疫情影响未能回校的学生进行教学帮扶，要求相关单位全面认真摸查落实。（五）个别教师教学方式单一，教学过程沉闷，建议多采用引导式、启发式、小组讨论、提问式、混合式等教学方式，加强与学生课堂互动，激发学生兴趣，充分利用教辅工具，录制实验步骤视频，增加实例、案例分析、实操以及等教学环节。（六）个别教师PPT繁冗、板书字体较小，语言过于平淡，上课语速快，声音小，建议任课教师美化PPT、字体加大，突出教学内容，降低语速，提高音量，增强讲课感染力。领导干部全员听课评课活动，对我校教风学风建设和教学质量监控发挥了重要的作用，请相关单位对照附件中所提及的问题，及时研究部署整改工作，及时督促相关任课教师进行整改，并将整改落实情况上报教务处评估科。本学期采用手机端或电脑端填写听课评议表，请在每月最后一个工作日前提交听课评议表。
附件：广东技术师范大学领导干部听课情况汇总表（2022年3月份）（见内网）
编辑：林书莹 卢培婷
初审：孔 贺 邱向宇
终审：向凯