霍思燕：高情商的孩子是怎样教出来的？
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01
前段时间的热搜里，隔几天就会爆出霍思燕和杜江秀恩爱的新闻。
于是网友纷纷喊话霍思燕：“你究竟是在哪找的男人，这么暖？”
可是我想说，其实我一点也不羡慕她的婚姻。我羡慕的，是她有着一个既可爱又懂事的暖男儿子！
前段时间，霍思燕带着嗯哼上《妈妈是超人》。面对母子关系的大考验，嗯哼竟然能认出16岁时，拍MV的青涩妈妈。
而就连霍思燕都以为嗯哼认不出来。
他会大声地跟妈妈表白，对着镜头喊出“我爱你！”
在嗯哼的眼里，妈妈没有缺点，简直就是一个完美的妈妈！脱口而出的瞬间，都是对妈妈的满心爱意。
他清楚地记得妈妈爱吃辣火锅，之后还要顺便鄙视一下，这个问题太简单了吧？
有时候，跟你最亲密的那个人，可能都未必知道你最爱吃什么。
而一般的孩子，更是只会向妈妈索要自己爱吃的、爱玩的，更加不会去考虑妈妈的喜好。
所以听到这里，霍思燕满眼都是含着眼泪的感动。
而相比之下，黄圣依和安迪的相处方式则让人有些心酸。
黄圣依完全不知道安迪喜欢吃什么、玩什么，对孩子的了解程度几乎为零。5岁的安迪坦言，希望父母变老，因为这样“自己就能长大了”。
想当初，黄圣依嫁给了富豪杨子，而霍思燕却嫁给了名气不如她的杜江。可从孩子的教育上来看，霍思燕无疑是那个赢家。
如果说，黄圣依是嫁对了老公的女人，那么霍思燕，就是那个教对了儿子的女人。
谁说女人的幸福，一定要取决于男人？
女人很大一部分的幸福来源，是拥有一个懂得心疼妈妈的孩子啊！
02
确实，嗯哼的情商高是出了名的。
他被爸爸带到幼儿园时，主动给每一个小朋友都分了蛋挞。但最后只剩下了一个，蛋挞显然已经不够吃。
杜江引导嗯哼分给老师，可嗯哼自己也想要吃蛋挞，并且明确表达了意愿。
但他并没有多纠结，而是决定把蛋挞分成三份，老师、爸爸、自己各一份。问题就这么顺利的解决了。
参加《爸爸去哪儿》的时候，嗯哼也表现出了高超的社交能力。他会主动跟每个人打招呼问好：
还非常有礼貌，得到别人的帮助，永远不忘说谢谢。
谢谢工作人员开船接他；谢谢导演帮他拿书包；就连掉进水里，杜江拉他上来，都要“谢谢爸爸”。
真是好羡慕霍思燕啊，她怎么会有这样一个既懂事又暖心的高情商儿子？难道真是上辈子拯救了宇宙吗？
其实，答案也很简单：那就是学会放手，让孩子多与小伙伴相处，而不是只把孩子保护在自己的羽翼之下。
无论是《爸爸去哪儿》还是《妈妈是超人》，嗯哼都能体会与小伙伴之间的合作竞争，又是学会和小伙伴相处的良好机会。
孩子们之间，有属于自己的独特交流方式，这是成年人所不能代替的。
情商归根到底，还是与人的一种相处能力。只有让孩子真正的参与到有同伴的环境中去，才能让他学会处理与他人关系。不会在关键的时刻，产生心理的落差。
03
前几天，同事晶晶和我说，她送女儿去学画，结果遇到了很大的难题。
同班的两个小朋友一起学，结果每次，另一个小伙伴都画得比晶晶的女儿好很多。出了教室，她的女儿就会一直掉眼泪，嘟着小嘴不高兴，说再也不要画画了。
教画的老师给建议给她的女儿调个班，可晶晶却坚决不同意。
她和老师说：“人外有人，天外有天，如果小时候都不能和小伙伴和平共处，只会固步自封，那长大了怎么办？”
后来有一次，她去接女儿。女儿破天荒地没有哭，反而很高兴的样子。
晶晶问：“今天怎么这样高兴呢？是你画得比琪琪好了吗？”
她女儿笑着说：“没有啊……但是今天因为琪琪的帮助，老师夸我进步了特别多！”
晶晶提起这件事的时候说：“有人的地方，哪能没有竞争和合作？作为父母不用过多担心。如果可以，还是早一些让她适应比较好。”
我真的想给晶晶鼓掌了，简直不能赞同太多。
还记得前几天的新闻里，那个因为想当“第一名”，而杀掉同学的初中生吗？
本来是一个很优秀的孩子，可就是因为不会处理和同伴之间的关系，而毁掉了两个家庭。
好的教育，真的会从孩子的眼神里透出来；和同伴一起相处所学到的东西，是父母们所不能取代的！
04
对于孩子的同伴，家长们在娱乐方面是很鼓励的，但在学习方面，大多数家长却严防死守。
同伴，只能一起玩，却不能一起学习？其实这恰恰是一种非常错误的观念。
一个朋友是美国留学回来的教育学博士，他告诉我：同伴思维，是一个中西方教育中最为不同的一个点。
中国人觉得，有没有同伴，孩子还不是一样要学？所以英语啦、画画啦、舞蹈啦……有条件的家长都宁可多花钱，给孩子请私教。
可是他们不知道，那样会给孩子造成相当大的心理压力。这样的教育关系里，家长和老师都是高一级的形象，是压迫着让孩子去学习的。
而西方教育中，同伴才是学习中重要的媒介。所以国外很多教育课程都是小组合作形式去做，比如一起课堂组队，一起co-work，一起对战辩论，锻炼孩子的思维能力，孩子能主动学习，平等交流。
这让我想起来，嘟嘟很小的时候，我教他背古诗，他背几句就没有兴趣了。
可是我把他最喜欢的小猴子玩具放在一边，说要他和“小猴子”比赛背古诗时，他就特别兴奋，很快就能记下来。
这么看来，你们番茄姐的教育思想，还蛮国际化呢！（偷笑）
其实，这是有科学依据的。教育界诺贝尔奖“Miniver Prize”的获得者、哈佛大学的教授Eric Mazur就曾经提出过著名的教育方法论：同伴学习法。
比如英语吧，很多家长也早就让孩子接触外语，上过很多知名英语机构，但是效果却不明显。
很多家长因此觉得孩子没有语言天赋。砸了这么多钱，报了价格不菲的外教课，可是效果为什么依然不好呢？
钱花了不少，预期的效果却没达到。原因就在于，很多教育机构的学习的模式，并不是孩子所喜欢的。
孩子的天性是玩耍，强压迫孩子接受学习，很难激发他们的兴趣。而真正能引导他们学习的不仅仅需要一位好老师，更不能缺少一位好伙伴。
这个中国式教育的细节漏洞，恰好被一家教育品牌捕捉到了。它就是兰迪少儿英语，国内唯一一家专注于同伴教育的少儿英语培训品牌。它起源于国外先进的教育法，与前面提到的那位哈佛教授Eric Mazur一起合作，聘请纯英美加外教，为中国孩子开发出“1对2”同伴课，给孩子找个优秀小伙伴，一起趣味学习！
我们常常说英语是一个实用工具，可依旧避免不了把它当一门学科死记硬背，其实这种思维对于孩子从小学英语是非常不利的，会影响他们的英语思维，无法灵活应用英语。所以才会有很多孩子，背诵课文很流畅，但是自由对话却很难。
而兰迪的课程正好可以解决这个问题，他们的课程以英语为媒介，教材涵盖科学、数学、语言艺术三大类科目，学习数学，自然科学，生命科学，历史，艺术等多类学科知识，孩子们学的不是枯燥的语言，而是生动的知识，真正把英语当做一门工具，从小培养英文思维。
课程的阶段也非常科学，适合5-10岁同年龄段的孩子学习。
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更让我放心的，是兰迪只招聘纯英美加国家的科班外教，有很严格的外教录用机制，CEO亲自甄选，确保每一个老师，都能懂中国孩子的学习难点，并会教中国孩子流利说英语。
已经有50万+的妈妈为孩子选择了兰迪英语，全都是满满的好口碑……
既然有孩子更感兴趣的学习方式，又何必把学英语变成一件痛苦的事呢？
既能提高孩子的英语，又能让孩子在同伴学习中得到良性的社交熏染、健康的心理状态，怎么想都是一件很值得的事情啊！而且1对2课程价格也更划算哦！
快放暑假了，决不能让孩子宝贵的时间白白荒废。
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