【运输管理学院】把暑期社会实践志愿行动打造成一堂“行走的思政课”

宝剑锋从磨砺出  青春香自苦寒来

烈日酷暑里，“暑”他们（运管学子）最美！最亮！他们不惧“暑”，来到了各地文明实践中心“受教育、长才干、作贡献”，在社会实践中提升思政获得感。

近年，运输管理学院率先依托暑期社会实践志愿行动展开了基于实践育人理念“三维一体”思政课实践改革要求，立足专业知识、围绕助力乡村振兴战略、新时代基层党建品牌创建、新美丽乡村建设、文明城市创建等社会热点，通过访谈调研、亲身体验、知识宣讲、结对帮扶等形式贴近群众、深入民生，为解决群众困难建言献策，将思政“小课堂”延伸到社会“大课堂”，探索“三维一体”实践育人模式、“四联动+”社会实践模式，让学生在社会实践中识国情、办实事、长才干、作贡献。

深入调研访谈助推“三维一体”实践育人模式探索

暑期社会实践前，运管学子组建了“映山红”乡村振兴实践团，多次深入江西各个社区、萍乡市湘东区乌岗村和浏市村、萍乡市莲花县模背村展开问卷调查、实地走访，在社会实践中受到启发，撰写了优质的调研报告及文学作品，《弘扬井冈精神 助推志愿服务——基于井冈精神助力大学生志愿服务效能提升的调研报告》参与第十七届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动获奖，《家乡道路变迁见证交通巨变七十年》（讲述乌岗村的道路“变迁”）被录入江西交通运输厅出版的《见证交通七十年》征文选集，《乡村振兴背景下的美丽乡村建设新思路——关于浏市村美丽乡村建设的调研报告》被浏市村委会点赞，这些作为社会实践育人案例得到上级主管部门的认可。除调研访谈外，还进行了专业实践、志愿服务，探索了以“文化活动、社会实践、志愿服务”为主要形式的“三维一体”实践育人新模式，有效将实践育人优势转化为学生成长成才优势。

调研农户                                   走访农户

调研商户                                 调研女工

“四联动+”社会服务模式助力思政教育实践育人平台搭建

“没有调研，就没有发言权”，调研访谈成为“文化活动、社会实践、志愿服务”的铺路石，也为形成访谈调研、亲身体验、知识宣讲、结对帮扶等为一体的“四联动+”社会服务模式探索提供了确切依据。调研访谈后，队员们亲身投入社会实践。“映山红”队员们还到江西各个社区园区、南昌小鲜鹭志愿服务协会展开志愿服务活动，敬老爱老助老行动、服务残疾人都成为了队员们“家常便饭”，为文明城市创建增加一道“靓丽的风景线”，把个人成长成才的“小梦想”融入到回报家乡、服务社会、奉献大众的爱国情怀当中。

城市建设和乡村振兴是实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴中国梦的驱动双轮，致力乡村振兴，更是“映山红”队员们的初心使命。队员们来到萍乡市乌岗村、莲花县模背村，撸起袖子、卷起裤腿、迈开步子，下地热火朝天地干起了农活，在亲身体验农民的艰辛与乐趣的同时，更能拉近和农民的距离，聆听他们的心声，切实为农民群众办实事。

另外，在针对乡村振兴和美丽乡村建设这两个民生大事上，队员们使出自己的“看家”本领——电商直播，弥补乡村振兴“征途”中宣传推广不足短板，让乡村和城市一样美丽，更要有“别样”的美丽。队员在村委会的“电商知识”宣讲，让村干部拓展了宣传推广的视野，他们决心依靠“直播带货”让农产品“走出去”，为乡村经济增长“开疆拓土”。

为了常态性地帮扶家乡人，队员通过“结对帮扶+接力帮扶”的方式，主动入户当地农户、工厂、商户，借助“抖音”、“快手”等自媒体平台，向全社会展示乌岗村绿色种植与特色养殖过程、农产品的品质、产量及价格，介绍工厂产品高标准生产过程、产品功能、特色与核心竞争力；向用户展示浏市村商业街道之秀美古朴、饮食文化、民俗文化、红色文化，实现一队帮一村、一村一特色、一村一品牌，助力乡村振兴的同时，彰显队员们乡村振兴的担当，真正带动更多的交院运管学子在实践中学思践悟，使社会“大思政”课润物细无声地入脑、入心、入行，成功搭建了“四联动+”社会服务模式的思政教育实践育人平台。

在一次次丰富多彩的社会实践活动中，映山红小分队行走在城市乡村、行走在田间地头、行走在群众多姿多彩的生活当中，以“三维一体”实践育人模式走出“四联动+”社会服务模式助力思政教育实践育人平台，在行走的社会“大课堂”中、在自身成长成才的路途中贡献智慧、贡献力量，把“行走的思政课”变成浸润青春智慧和青春力量的“红色血液”，为中华民族的伟大复兴砥砺前行！

江西交通职业技术学院团委新媒体中心

图文供稿 | 运输管理学院团总支

本期编辑 | 林科浩

审      核 | 季中勇

终      审 | 曾雅静