【微课堂】苏教数学四年级上总复习9.5《垂线与平行线》

微课视频第一课时

微课视频第二课时

电子课本

同步练习

参考答案

教学设计

垂线与平行线

教材第102页第12~17题。

1.再次体会数学概念的形成过程,如射线和直线。

2.引导学生在实际操作中进一步掌握测量和画图的方法。

3.把握各个概念之间的关系,加深体验并发展空间观念。

重点:掌握测量和画图的方法,巩固基本数学技能。

难点:掌握各个概念的含义。

课件、配套光盘。

1.建立射线的概念,掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系与区别,以及建立角的概念。

2.使学生会根据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角,并知道各种角之间的关系。

3.使学生认识量角器,能够用量角器量角,培养学生动手的能力,使学生能够按要求画角。

4.通过操作与合作交流,能用直尺、三角尺和量角器等工具画平行线和垂线,能确定和测量点到直线的距离。

5.经历联系实际的感知和观察、操作、画图等活动过程,深刻感受直线之间的位置关系,发展空间观念。

6.感受生活里的平行与垂直现象,了解平行与垂直在现实生活里的应用;能主动参与观察、操作等学习活动,对图形产生兴趣,感受数学学习的趣味性。

谈话:你知道升和毫升的关系吗?你还记得什么是直线、线段、射线,什么是角吗?你知道平行和相交的关系吗?怎样观察物体?下面我们就要复习这些知识。(板书:平行和相交)

1.平行和相交。

(1)什么叫平行线?

(同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线)

(2)什么叫垂直?

(两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线)

喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多孩子看！

亲爱的，如果你喜欢我们的文章，就把我们“设为星标”★吧！这样就不会错过每天的推送啦！星标五彩教师，我们一起学习和成长!

文章来源：内容来自网络，如有侵权，请联系删除。

---

长按二维码，识别关注！

『五彩教师』每日分享优质学习资源