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近期，罗切斯特大学Ranga Dias团队由于发表了高温超导材料的论文而成为圈内瞩目的对象，然后随着时间的推移，他宣称的实验室结果至今没有其他团队能够复制，而Ranga Dias 本人的学术诚信问题成为了人们关注的焦点：有人发现他在2013年发表的博士论文涉嫌大量抄袭，其论文中至少有6300个字词与其他17个来源相同。
图源：LAUREN PETRACCA/THE NEW YORK TIMES/REDUX2020年，Dias团队在Nature发表封面文章，宣称在267 GPa、287 K（约15 ℃）的条件下实现了碳-硫-氢（CSH）体系的超导性。2022下半年，在近两年的争论之后，Nature撤回了Dias的论文。2023年3月7日，Ranga Dias在美国物理学会年会会议上作了简短的分享，宣称他们构建出了一种三元镥氮氢体系的超导材料，再次引爆了学界舆论。然而至今没人能复制他们的结果——或者称为“说法”。Dias团队发表的结果不光无法复制，也面临着学术不端的指控。在佛罗里达大学担任高压研究员的 James Hamlin 发现，Dias在2013年完成的博士论文与自己在2007年发表的博士论文有相似的段落，他将自己的论文和Dias的论文都提交了抄袭检查工具。结果显示这两篇论文存在大量相同段落。Hamlin与孔泰大学的物理学家 Simon Kimber 仔细阅读了Dias的博士论文，发现了更多的抄袭迹象。论文中至少有6300个单词—约占论文总字数的21%— 与其他17个来源的段落相同。而Dias在罗切斯特大学的网站上的许多信息也是从很多不明来源复制的。一些研究描述包括至少三个其他来源相同的段落。例如网站上的一页是关于2D材料研究的，其句子与华盛顿大学研究员Matthew Yankowitz网站上的描述相同。“我基本上可以肯定，文本...抄袭了我的文本，“Yankowitz在一封电子邮件中说。Simon Kimber 在听说Dias涉嫌抄袭Hamlin 之后想亲自查看一下，结果很快就被论文中显得无比高大上的语句震撼了：In systems of itinerant fermions the relevant excitations were identified as 'quasiparticles' which are in a one-to-one correspondence with the single-particle momentum eigenstates of a non-interacting system, but which have a modified mass and a finite lifetime due to the quasiparticle interaction.（参考译文：在流动费米子系统中，相关的激发被确定为 "类粒子"，与非相互作用系统的单粒子动量本征态一一对应，但由于类粒子的相互作用，它们的质量和寿命有限。） Kimber 表示这句话给他的印象非常深刻，于是他在谷歌学术上检索，发现它与一篇1998年发表的论文中的句子相同。
之后 Kimber 和Hamlin 决定把事情彻底搞清楚，他们逐字逐句的检查Dias的论文，将不同的句子在学术搜索工具中检索，并发现了与其他多篇论文的相似之处。其中一个发现好像不令人惊讶：有一部分来自于Dias的导师Choong-Shik Yoo在1999年的一篇论文，但是Yoo说，他在审查论文时自己发现了明显的重复。“我认为这只是一个简单的错误，所以我不认为这是一个大问题，”但是学术诚信标准中，没有有意抄袭和无意抄袭的区别。据Yoo的说法，Dias于3月30日提交了更正论文的请求，目前正在接受华盛顿州立大学的学术诚信委员会的审查。
Dias的论文片段
导师Yoo的论文片段
图源：Science，doi10.1126/science.adi2603
论文分析专家也持相同看法，北卡大学夏洛特分校的研究伦理学家 Lisa Rasmussen 认为这篇论文的抄袭是“显而易见的”。虽然WSU没有具体说明董事会可能实施的制裁，但Rasmussen 表示，如此严重的剽窃案件可能包括撤销论文。同时她认为，这从侧面暗示了一个人并不真正关心事实，他们不介意偷工减料，他们展示的许多原创想法不太靠得住。罗地亚里耶卡大学的研究诚信专家Vanja Pupovac表示，如果允许更正博士论文，这件事对外发出的信息是：不诚实的行为可以在不产生重大后果的情况下得到纠正，这将破坏科学家对学术体系完整性的信任，也破坏了公众对科学的信任。
参考文献：1.https://www.science.org/content/article/plagiarism-allegations-pursue-physicist-behind-stunning-superconductivity-claims2.https://www.science.org/do/10.1126/science.adi2603/full/dias_thesis_report_visualization.pdf