梁启超:一门三院士,九子皆才俊
民国精英家庭:“一门三院士”“一个家庭13个博士”
他们是中国的精英家庭。
“一门三院士,九子皆才俊”,
“一手培养13个博士”
……
他们在教育方面有着怎样的秘诀?
梁启超家庭合影
梁思顺:长女,诗词研究专家、中央文史馆馆员;
梁思成:长子,著名建筑学家、中央研究院院士、中国科学院学部委员;
梁思永:次子,著名考古学家、中央研究院院士、中国科学院考古研究所副所长;
梁思忠:三子,西点军校毕业,参与淞沪抗战;
梁思庄:次女,北京大学图书馆副馆长、著名图书馆学家;
梁思达:四子,经济学家,合著《中国近代经济史》;
梁思懿:三女,著名社会活动家;
梁思宁:四女,早年就读南开大学,后奔赴新四军参加革命;
梁思礼:五子,火箭控制系统专家、中国科学院院士。
400封家书显慈父风范
著名历史学家傅斯年曾评价梁启超:梁任公之后嗣,人品学问,皆中国之一流,国际知名。
梁启超对子女们读书、写字、学习课程,选择学校、选择专业、选择职业等等各方面都给予指导,这从他给孩子们的400封家书中可窥一二。
处忧患最是人生幸事,能使人精神振奋,志气强立。两年来所境较安适,而不知不识之间德业已日退,在我犹然,况于汝辈,今复还我忧患生涯,而心境之愉快视前此乃不啻天壤,此亦天之所以玉成汝辈也。
——1916年1月2日致思顺书
生当乱世,要吃得苦,才能站得住(其实何止乱世为然),一个人在物质上的享用,只要能维持着生命便够了。至于快乐与否,全不是物质上可以支配。能在困苦中求快活,才真是会打算盘哩。
——1927年5月13日致思顺书
至于未能立进大学,这有什么要紧,“求学问不是求文凭”,总要把墙基越筑得厚越好。
——1925年7月10日给孩子们书
民国岳父张武龄:“合肥四姐妹”赫赫有名
合肥四姐妹
张元和:著名昆曲度曲家(专工清唱的昆曲专家)。嫁昆曲家顾传玠。
张允和:历史老师。嫁中国语言文字专家、汉语拼音的缔造者之一周有光。
张兆和:作家。嫁著名作家沈从文。
张充和:书法、昆曲教师。嫁著名汉学家、耶鲁大学东亚语言文学系教授傅汉思。
“合肥四姐妹”张元和、张允和、张兆和、张充和在民国时也是赫赫有名。叶圣陶曾说:“九如巷张家的四个才女,谁娶了她们都会幸福一辈子。”所谓“物以类聚,人以群分”,她们的夫婿也个个不凡。
溯其根源,这和父亲张武龄的教育也是分不开的。《张家旧事》一书中曾记录了张家父女生活的点滴。家中的任何地方,孩子们都可以自由进出;父亲最珍爱的藏书,孩子们随性翻阅,从不限制。
虽然玩得开放,但同时又家教严谨。“记得小时候家里来客人,小孩子一定要站在客厅一侧规规矩矩地打招呼,待佣人端着糖果盒子一上来,马上安静退出,不可能有在客人面前要糖果地事情发生”姐妹们回忆说。
正是张武龄最大限度地给孩子自由探索和个性成长地空间,又懂得在关键点上提纲挈领,才能培养出这样四位出众的女儿。
王淑贞:李昌钰之母,一手培养13个博士!
李昌钰和母亲王淑贞(中)
李昌铨(男):上海商学院毕业,从商。
李昌铎(男):台湾农学院、美国纽约大学从事科学研究。
李昌钢(男):联合国非洲农耕顾问、美国环保水利工程师。
李昌云(女):台湾“中央政校”毕业、美国文具公司工作。
李昌珑(女):上海家政学校毕业、美国时装设计。
李小枫(女):台湾大学农化系、美国爱德华大学硕士、美国匹茨堡大学博士、美国纽约大学终身教授。
李昌婗(女):台湾东吴大学、美国纽约大学毕业、任美国柏林证券副总裁、美国石化公司总裁。
李昌霞(女):美国杜鲁大学毕业、美国保险公司电脑设计。
李昌萍(女):台湾东吴大学法律系毕业、任法院法官。
李昌鑫(男):美国马里兰大学博士、任美国维吉尼亚大学研究院副院长。
李昌钰(男):美国纽约大学博士、康州警政署长、国际知名“神探”。
李昌如(女):台湾“国防医学院”毕业、从事护理工作。
李昌芷(女):台湾新闻学院、美国时装广告学院毕业、美国知名广告设计专家。
王淑贞本是大家闺秀,夫家乃商贾之家,夫妻二人生活本十分和谐。后来,丈夫意外逝世,王淑贞独自抚养13个子女。
为了供养这13个孩子的吃吃喝喝和上学,王淑贞使劲浑身解数,从以前的“大家闺秀”、“全职太太”到“帮佣”、“下人”。在富人家里带孩子、洗衣做饭、家教音乐,只要是能靠一双手挣到钱的活儿,她都没日没夜地做。
王淑贞经常跟孩子们说:“待人要好,做事要专心,少说话,多做事。”因为这种乐于助人的性格,在孩子们的记忆里,母亲是属于家里吃完这顿没下顿还会把这顿米借给别人的人。她常挂在嘴边的一句话便是:做人要刻苦、坚强、善良。
虽然家庭困难,但她一直严格教育孩子:“以后要有本事有出息。”儿子李昌钰从警官学校毕业后成为一名巡官,待遇工作都不错。她却对儿子说:“你还要继续往上读,硕士不够,还得把博士读出来。”
一个家庭出一个人才不奇怪,
如果出了一批人才,
肯定是家传。
今天,我们回过头来看梁宋张李四家的家传,
对于今天的教育依然有积极意义。
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