大语文入手，这家机构一年招生翻倍！
“语文学不好，其他科目再好升学也困难”
“数据统计浙大前100名还是语文好的学生呢！”
“我比较赞同这个观点，语文好，知识储备普遍好，当然表现力也比较好。”
▲ 与魏校长的聊天截图
提到目前机构的语文使用情况，重庆龙跃教育的魏校长一连发过来好几条信息。
魏校长认为，现在市面上大多数机构多专注于做数学、英语这类提分明显的学科，但其实对于现今社会，无论从政策还是对于学生的文化软实力培养来说，语文的地位日益凸显。我们应该鼓励孩子去了解文学，培养文化素养。
龙跃教育把近2/3的精力都投入到了语文学科，近乎占到了总课次的70%。在机构多方位动作的努力之下，今年的暑期课，三阶课语文学科作业批改率达到100%，作业提交率90%，专题课完成率80%，激活率100%。整体学生体量也在一年的时间迅速翻倍。
2015年，重庆龙跃教育成立，至今已经拥有1000多名固定生源。
魏校长在高考语文改革前就意识到——“得语文者得天下”，北京大学教授陈平原也曾公开讲过，“语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。”
内容设计
在选择语文教材前，魏校长考察了市面多种教材，最终选择了思泉语文读写体系，同步作文+同步校内常考阅读理解知识点的内容设置能很好地培养学生的写作、阅读答题能力。
教学辅助
“以前五件套的时候，语文课件没有数学那么完善，缺少课堂实录，升级三阶课后配备了互动的说课视频和课堂实录，老师看完就能讲”
▲ 课堂实录&说课视频
对于更多机构而言，想像魏校长一样贴合政策选择思泉语文体系，又担心课程不会讲，缺少标准和参考。三阶课完全打消了他们的疑虑。
课程优势
对于学生而言，三阶课更容易提升作文课分数，从金字塔模型到探险者模型，从如何写细节到如何写情节，写作中的每一次落笔，都给到了学生更好的引导。课堂上的动画知识点，学生们都表现出来非常浓厚的兴趣。
对于即将上线的秋季语文教材，新增了大语文课优体系，在原有读写和大语文体系基础上，将依据同步作文、同步阅读和趣味国学三条主线设计，让学生提升成绩的同时提高文化素养。
▲ 各体系内容设置
“金字塔模型”的课程体系，满足不同孩子的语文能力匹配课程，满足家长多样需求，让孩子能够在更适合的课程中获得提升。
此外，备课视频、课堂实录，视频化呈现的全面备授课支持，魏校长充满期待。
很难想象，创办出这样一家已经发展成熟机构的魏校长，在办学前竟然是一位从医23年资深医学领域专家，在教育行业却是不折不扣的小白，转行面临着巨大的挑战。
“我们真的是带着一腔热血在做这件事情，但是光有情怀也不够，不知道实际怎么去落地，真正做起来面临的困难也不少，第一个就是教师问题。”
名师背书，短暂红利
办学初期，龙跃机构请来了当地升学率、知名度最高的巴蜀中学公立校老师代课，随之而来的就是一批不错的生源，但是一段之间过后问题就慢慢暴露出来。
因为国家政策问题，在职老师不能出来授课，公立校老师突然一走，面临着大批生源的流失。没有自己的教学体系，招生、教学困难重重，机构发展起来步履维艰。
结识高思，解决痛点
新教师的培养是教培行业决胜未来的关键，师资的质与量决定了一家教培机构能否在未来10-15年的生源红利中分到一块蛋糕。找名校老师背书可能会带来一时间的红利，长远发展来看还是需要有一个自己的教学教研体系。
魏校长学习能力很强，入行以来一直在学习办学相关课程，也是在这样的契机里，了解到了高思爱学习体系。考虑到目前一整套成熟完备且快速有效的岗前培训，正是自己机构当下的刚需，魏校长没有犹豫，立刻与爱学习签约合作。
签约后第一步，就是迅速完成机构的新教师培训，魏校长完全放弃了一开始依托公立校名师的策略，与之解约后，全线招聘全职老师。
爱学习的教师培训，龙跃机构每位新手老师必须参加培训。培训主要包含fnt新秀营、TBC萌芽进化营、磨课训练营和牛师营。
1、Fnt新秀营
新手老师没有正规带过课，对教学缺乏系统了解。Fnt致力让老师懂平台、会备课、能放开，为合作校培养出标准化的能积极正确使用爱学习平台备授课的好教师。
2、TBC萌芽进化营
一些老师教学功底比较不扎实，没有经历过正规系统的教师技能和应用培训，所以上课会出现很多看似是教学实际是基本功的问题，通过培训让老师复现平时教学上的问题，反思自己的技能不够过硬，要想像北京名师一样讲好课，就必须补上跟北京大机构一样的系统技能训练，每一个环节都稳扎稳打。
3、磨课训练营
教龄0-12月内的新老师。多轮磨课，以讲促磨，以“磨”为核，与学科老师同场竞技，致力培养出能用课件“有效讲授”、“互动教学”的老师。
4、牛师营
对于教学骨干和教学负责人，让一些在瓶颈期的老师突破瓶颈，深入了解什么叫教学内核，怎么讲才算讲得好，如何讲出精髓。
四轮打磨下来，确保一线老师能真正掌握一套属于自己成体系的教学逻辑。迅速让新手、小白老师会讲课，让经验老师讲好课。解决了机构最大的痛点问题。
新教师招聘
在新教师的招聘上，也务必严加把关。
“首先要找自身水平过硬的老师，名校毕业这些是基础；其次你必须热爱教育，与我们的办学初心一致。这二者缺一不可。”
魏校长认为，作为一名教师，不仅要有实力、会教课，还需要有一颗热爱教育行业的初心，这点很重要。只有这样，才能真正将自己的实力最大限度发挥出来，也能走得更长远。
与高思合作一年时间，龙跃教育的兼职老师就全部更换为了全职老师，因为一个新入职老师需要经过层层考量和打磨，目前的生源增速已经超出了现有教师的承受范围。
“当下比较紧要的就是加大教师招聘力度，但入行门槛绝对不会降低。” 魏校长坚信，一个机构的核心源能力始终是教研师资，自身产品不过硬，谈其他都没用。
利用大语文体系招生，魏校长做了这样几个动作。
语文家长会
在招生前期，与其他机构不同，龙跃机构除了做整体的招生续班家长会，还会配合爱学习双师做一场专属语文的线上家长会。
从语文的重要性出发，再到语文的整个学科体系规划，都会做到系统、全面的讲解。让家长清楚，通过课程培养学生的艺术审美，鉴赏能力；学到文言文，古诗词的国学知识；并且配合政策能从阅读、写作入手提高成绩。
在此基础上通过家长的了解，从机构、家长两方面唤醒学生的语文学习意识。
开设书法课
除了语、数、外，这些常规学科，为了传承中华民族的文化传统，激发学生的爱国情感，机构还额外开设了书法课。从机构策略的招生反馈来看，与家长的需求也与之相吻合。
机构定期鼓励孩子参加书法等级考试，每一个证书都是孩子们的阶段性学习成果反馈。此外，像春节这样的节日，机构会组织小书法家们自己动手写对联，鼓励他们敢于下笔，真正把学到的东西落到实处，不管写的水平如何，每一位学生都值得鼓励。
▲ 书法实践
通过给小学员培养书法兴趣，机构也会顺势给他们讲思泉语文体系，让学员对语文学科有初步的认知，进而报班学习。
每一个机构的成功，都离不开无微不至的教学服务。龙跃教育的魏校长同样也花了不少工夫。
1v1自我巩固跟进
传统的课堂教学，为了保证课后的及时巩固，机构给通常会在下课布置作业，也通过这样的方式了解学生的掌握程度。
但是魏校在办学初期就发现这种方式通常不能起到很好的作用，学生的天性使得周末布置的作业通常堆积到周五晚上“潦草完成”，这个时候基本课堂上的解题思路早都抛之脑后，根本起不到及时巩固的效果，于是龙跃机构在一年前就开始坚持做这样一件事情：
每天中午用图片的形式，加上机构logo出两道题发给家长。当天晚上十点前家长务必反馈学生的落实结果，将解题步骤完整的拍给老师，然后老师1对1给到学生批改及指导。
利用这样的方式做到了让学生每天练习，熟能生巧。家长也在这个过程中实时了解学生的掌握状况。一年下来，家长的响应率基本做到了100%，学生的学习效果也得到了有效提升。
这样的形式效果固然好，唯一的缺点在于老师的工作量非常大，三阶课上线后，智能化的设计，根据老师的讲课时间，每完成一讲，都会自动解锁对应讲次的专题课和自我巩固。
通过自我巩固，及时测试课上学习效果。对于做错的，通过视频来给孩子们讲题，解决了身边无人辅导的烦恼，以及最后通过错题的相似题推荐，实现有举一反三。很好的替代了之前人工的选题，批改以及后续跟进。
魏校长表示这就是自己想要的功能，好的教育资源一定要带给自己的学生。
制定个性化相册
每期语文课程结束，为校长会帮助孩子们做专属的个性相册，取名【*年级思泉语文的故事】
将孩子在机构阶段性的学习内容，以故事的形式做成动画相册，包含课堂上的发言情况，日常学习的抓拍、优秀学生的表彰，丰富多彩的课后活动等。
在相册的结尾，顺势做一个报班引导，这种展示机构学生学习方式的软植入广告，比起常规的海报推广要更加有说服力，引导性也更强。
做相册的目的一方面是为了让家长对学生的学习情况可视化。让家长得到正向反馈的同时激励学生下学期更好地学习。
聊到机构进一步的规划，魏校长说接下来要尽快做一个暑期复盘，然后制定秋招计划；生源的不断增长导致教师招聘工作需要尽快落实；对于秋季的一系列教学设计也迫在眉睫。
在交流过程中，魏校长一直都保持着前瞻性地思考，似乎永远都在考虑接下来应该做些什么，应该怎么去做。
带着一群热爱教育的老师，和一腔对教育的热忱，龙跃教育一定会越走越远。