传递教育薪火，培育时代新人——青岛三江学校新教师三期培养工程

为进一步加强学校教师队伍建设，有效促进青年教师专业发展，青岛三江学校制定“薪传培优”新教师三年专业培养计划，以入格培养、在格提升、破格选拔等研修策略，助力青年教师成长。

入格培养 琢玉成器

学校针对新入职教师成长需求，组织学术委员会精心研究制定新教师三年培养计划，量身打造《新教师专业成长手册》，指导教师们充分了解岗位职责，快速融入学校集体，顺利入职开展工作。

学校坚持师徒帮带与课例研磨相结合，为新入职教师配备师傅，以优带新，以问题研究为载体，建立捆绑式、跟踪式帮带指导，提升新教师课堂实践能力。

学校综合开展各类专业培训、心理团建、文体竞赛活动，开发教师个体潜能，融洽团队合作，提升集体动能，提高新教师队伍的向心力与凝聚力。定期进行月工作汇报，为新教师们提供美文阅读、师德朗诵、三笔一画展示平台，夯实教学基本功，加速提升新教师基本素养和业务水平。

在格提升 时雨春风

学校成立青年团员志愿服务团队、“清韵雅颂”青年朗诵社，定期进行新教师专题比武。通过志愿服务融洽团队合作，通过美文诵读增强个人自信，通过基本功比武夯实教学基本功，在共研共进中助推青年教师个性化、全能化发展，在共通共识中提升青年教师队伍整体素养。

破格选拔 扬帆远航

学校以“加速成长，分批破格”为目标，实施新教师动态培养管理。采用分管干部与学科组长“联手包干”模式，兼以推门常态听课、骨干教师经验论坛等形式，分学科培养新教师课堂教学及班级管理能力。组织学术委员会定期开展新教师达标考核，以多渠道联动式动态培养机制催化新教师成长。