犯罪心理学专家李玫瑾：孩子任性不听话就是因为你管晚了
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编辑｜南木
还记得15年前那个震惊全国的“北京四少年绑架杀人案”吗？
“2004年4月，四名未成年人因手头没钱，于是策划并绑架了学校的同学，并在赎金到手前将人质杀害。
令人意外的是，在听到法庭判决时，四少年不但没有害怕和哭泣，反而相视而笑，庆幸自己逃过死刑。”
有人说，这样的孩子一定是家庭有问题。可事实上，他们的父母都是双全，几乎没有明显的家庭问题，比如父母吵架、离异、生病，甚至家庭经济状况也良好。
中国人民公安大学教授、犯罪心理学专家李玫瑾教授（以下简称“李教授”）曾在一节公开课上做了如下分析：
来源：中国人民公安大学公开课
我们能看到，四个本该在校园里学习成长的少年，在犯罪前已有三个是辍学的状态。
李教授见到了这四个孩子，
问他们：你们不上学干什么啊？
他们答：玩呗。
李教授：那以后呢？
他们答：没想过，以后太远了，还没想那么远。
李教授：
性格和人的很多社会行为有关，如果一个人不听人管不听人劝，想做什么就做什么，这个人的社会发展就会有问题。
我们通过他们的回答，他们的态度，用两个字就可以总结他们的性格，那就是：任性！
好多人找到李教授，讲自己的孩子多么多么的不听话，多么多么的叫人不省心，不明白自己的孩子为什么会这么任性。李教授讲：孩子之所以会任性——就是因为管晚了！
人的性格形成关键期
年龄与心理时期的关系
发展心理学提出了年龄与心理时期的关系。
有意思的是虽然61岁和100岁的人外貌上差别非常大，但心理上却是同一个时期！
36岁到60岁之间有25年的时间，心理上也属于同一个时期！也就是说你见到一个40岁的人，十年后（他50岁）再见到他，除了头发更白了一些，他在心理上不会有太大的变化，因为他的很多行为方式已经很难改变了。
那什么时候变化最大呢？人一生占了十分之六的心理时期是在18岁以前（未成年时期），心理时期越多，变化就越大，变化大则意味着可塑性强。所以，教育一个人的关键时间段就是在他18岁之前。
来源：中国人民公安大学公开课
0-12岁，性格形成期，尤其6岁前最关键，且应以家庭教育为主；
12-18岁，孩子开始慢慢独立，性格养成逐渐定型，此时再介入教育他，开始变得困难。
比如我们经常会看到的新闻：孩子向妈妈提要求，妈妈不答应，结果孩子竟然在妈妈转身时喝下了一瓶农药；还有的孩子选择跳楼威胁父母以达到自己的目的；也有孩子选择离家出走的方式...
这样的案例太多太多，很多12岁以后的孩子，父母在管教他们时，会发现这些孩子越来越不听话，越来越不好管...
培养孩子的性格
家长要学会说“不”
早年性格教育非常重要，父母要有意的在孩子六岁之前对他进行性格培养！第一个要做的，就是要对他说“不”。——李玫瑾
有一个心理现象叫做“早年的依恋和情感的发展”，就是说只要这个孩子是母亲亲自抚养的，孩子就会对母亲形成一种依恋，他会对母亲产生一种“需要”，这种需要是一种感受，孩子在心里认为，母亲就是我快乐的源泉。所以当孩子对母亲产生依恋的时候，对他进行性格培养是最好的。
当孩子对母亲（或其他家长）产生依恋后，在孩子3岁左右开始对他说“不行”（也可根据家里实际情况、孩子聪明情况等选择该时间段）。
家长可以在孩子3岁左右，抓住他一个明显不对的事情，对其进行训练。比如孩子在超市里索要玩具，不给买就哭闹的情况。
1.把他抱回家，带回卧室。卧室里危险的东西少，又是睡觉的地方，孩子心里上会有温馨的感觉。
2.采用一对一的方式，千万不要当着别人的视线教训孩子，让他知道你是爱他的，让他明确我之所以会管你，是因为我对你是负责任的。
3.这时孩子可能会继续哭，家长要做到“四个不要”：不要骂，不要打，不要哄，不要走开。
* 注意千万不要把孩子单独关起来，这叫禁闭，这是惩罚，不是教育。教育是一种态度。
4.然后你坐下来，陪伴他！可以一边“欣赏”他的委屈、他的哭，一边表达你的态度:你要哭就哭吧，但是“你是不对的” ！或者说：因为你做的“不对”，所以你就哭吧！
* 接下来无论他怎样闹怎样哭，你都要全程不说话不主动。 有些孩子脾气大，哭起来要人命，又是撞墙又是撞床的，这个时候你千万不要有任何动作，否则他会觉得这个动作是有效的，这叫自残，他以后都会以此来拿住你，就像前面讲的那个喝农药的孩子的例子。
5. 当孩子逐渐冷静下来后，等他停止哭泣时帮他擦泪，恩威并施，让他知道我对你的爱也是有条件的：
“当你做错的时候，你的哭与闹在我这里是无效的”/
“但你可以和我沟通，和我说出你的理由，同时也要听别人的理由，谁说的对就要听谁的” /
“你哭闹，我理解，因为你想要那个玩具，但是我不给你买，是因为家里有很多；或者玩具不是你想要就能马上拥有的，但是你还继续哭闹，耍脾气，你说你做得对还是不对？”
这就叫鼓励沟通。教你的孩子要用沟通的方式解决问题，而不是哭闹的方式。
通过这次训练他就会知道了，以后闹是没用的了，所以孩子越小管越好管。
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