重任在肩，使命催征---记海洋军事测绘生力军大连舰艇学院测绘系青年教员群体

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这里，是目前世界唯一的国际海道测量师和国际海图制图师“双A”级授权培训认证单位、全军唯一的海洋测绘专业系——海军大连舰艇学院海洋测绘系。这里，汇聚着一群平均年龄只有34岁的青年教员群体，在矢志强军的征程中，他们潜心研究、矢志育人，踏踏实实地践行着共和国海测人的信念和追求。金秋九月，柔风送爽。我们荣幸地走进这里，目睹这一群年轻教员们的热血风采。　

海图制图教研室彭认灿指导年轻教员（于文率摄）

使命—— 争当未来海战场的“开路先锋”

“测绘海洋、透明战场。”步入海洋测绘工程军队重点实验室的大门，一行鲜明的标语，不禁让人为之振奋。“海上战争，测绘先行，如果把海军作战舰艇比喻成保卫祖国海疆的中坚力量，那么海洋测绘就是当之无愧的‘开路先锋’。”该系主任郑义东说。一次，教员吴迪参加部队演习期间，无意间听到作战部门的参谋抱怨某套系统更新不及时，用起来特别繁琐。了解相关情况后，吴迪当即拍着胸脯打下包票：给我半年时间，一定可以研制出一套既稳定成熟又方便实用的新系统。然而，好心的同事却劝她，像这样一无上级经费保障、二无技术支持的科研项目，很难出成绩，甚至还会耽误自身的教学科研任务。“军人的主业是打仗，如果成天盘算自己的‘小九九’，能打仗、打胜仗从何谈起!”吴迪的回答异常坚决。查找资料、请教专家、分析数据、编写程序……几个月连轴转，一套《作战指挥用图快速出图系统》已具雏形，更令她高兴的是，这个项目很快得到上级业务机关的关注，并获得正式科研立项。　　

大地测量教研室尤宝平赵俊生指导年轻教员（刘天阳摄）

重任在肩，使命催征。据介绍，按照国际惯例和国家相关测绘法规，该系是由海军代表国家特设的、全国唯一的工科专业。“作为这支‘国家队’一员，不仅代表着光荣和自豪，更意味着肩上沉甸甸的使命和责任。”采访中，教员边刚给记者讲了这样两个故事：在第二次世界大战诺曼底登陆战中，仅美国海道测量局就给盟军参战舰艇发放海图28万张；国外的一名海图制图师，由于粗心将海图上的一个位置点标错，造成船毁人亡的严重事故，在退休数年后仍然被逮捕并追究法律责任。“认真、准确、细致、及时，是每名海测人的工作作风，更是培养海测人才的基本标准要求。”海道测量教研室主任徐卫明告诉记者，最新的测量设备，实时传来的数据成百GB计算，从中鉴别出准确可靠的信息，不仅需要过硬的专业素养，更离不开坚如磐石的信念毅力。“作为一名海测教员，培养出未来海战场环境的保障尖兵，任重道远。”近年来，随着国家加大对海洋的开发，地方对海测专业人才的需要也与日俱增，不少年轻教员纷纷收到地方高校、企业和科研院所抛来的“橄榄枝”。“说实话，对于一些诱人的待遇条件，我也确实心动过。”作为国内验潮界的知名专家，教员许军很坦然地告诉记者，“但是我们不能忘记，组织为我们提供的机会平台，领导教授给我们的帮助指引，这些才是我们取得今天成绩的动力源泉。”　　

海道测量教研室许坚指导年轻教员（于文率摄）

读研期间，在导师暴景阳教授的悉心指导下，许军逐步找准研究方向，完成的一篇重要论文在测绘界引起了较大的反响。然而，让他惊讶的是，发表论文的第一作者赫然写着自己的名字。“以身作则，不计名利，为青年教员‘铺路’，是我们的光荣传统，更加彰显出军校教员的使命担当。”有着36年教龄的郑义东主任说道。

创新—— 为古老学科注入“新活力”

“早在上古时代，人类在海上捕鱼、航行时就产生了对海洋进行测绘的需要，对于这个古老的学科来说，创新是它保持旺盛‘生命力’的秘诀。”该系海图制图教研室主任张立华告诉记者。刚刚毕业，张立华被分配到南海舰队某侦测船大队。在海防一线工作中他发现，古往今来，航线选择均靠人工经验判断，但变幻莫测的洋流潮汐，让暗礁、浅滩、沉船等海中规避物暗透“杀机”，而对于海军舰艇来说，航线选择上的一个微小疏忽，也可能会直接导致战机错失，甚至带来战争天平的瞬间失衡。如何才能高效快捷地实现海上航线的最优化和最精准选择？从此，这个问号让张立华朝思暮想。为了破解这一难题，他一边教学，一边自学自动化、测绘、航海、海洋等诸多学科相关知识。经过近10年的刻苦攻关，终于完成了《基于电子海图的航线自动生成理论与方法》，通过将空间分析技术融入电子海图，捕捉海域规避、船体吨位、潮汐风流等动态要素，自动生成安全、快捷、经济的最佳优选航线。业内专家评价，这一研究成果将对提高海军舰艇的战斗力，直接产生不可估量的巨大推动作用。今年3月，习近平主席提出全面实施创新驱动发展战略，在该系青年教员群体中引来强烈反响和共鸣，他们一致表示，“对于军队科技工作者，首要的任务就是把创新成果转化为实实在在的战斗力。”2013年底，正在执行第16批亚丁湾护航任务的盐城舰按照上级命令指示，紧急转换任务部署，圆满完成多批叙利亚化学武器海运护航任务，受到国际社会的广泛赞誉。

海洋测绘系教员在海军北海舰队某测量中队现场教学。（刘天阳摄）

这一成绩的背后，一套名为“舰用海图远程支持系统”功不可没，它的出现有效破解了舰艇海图的“在航及时打印”难题。而这一系统的主要研制人正是该系85后教员董箭。如今，董箭经常能够接到一线部队指挥员打来的感谢电话，无不称赞“这套系统太及时、太好用了!”“激发学科的活力和创新力，必须打破“学术堡垒”，避免‘近亲繁殖’。”许卫明对此深有体会，硕士研究生毕业后，他被系里推荐到清华大学攻读通信与信息工程专业博士研究生。走出校门开阔视野，极大丰富了知识结构，他将所学专业与海道测量结合，完成的两项科研成果均获国家科技进步奖。近年来，在学院的支持下，该系先后从国内外大学引进了10余名青年教学科研骨干，涵盖计算机学、遥感学、水声学、地图学等十多个专业学科领域。一次，教员刘天阳随部队对某海域进行声速测量时发现，配发的电脑出于对保密性的考虑，没有安装能够实时筛选数据的软件，工作起来既耗力又费时。作为大连理工大学计算机专业的博士毕业生，他另辟蹊径，利用电脑上自带的数据处理软件，编译出一套程序代码，使原本用时3天完成的任务，缩短至1天时间。

奉献—— “点灯人”甘当“燃灯者”

近日，多家IT公司即将实行的“996工作制”，引来无数网友围观吐槽。“‘996‘又算什么，对于我们来说，‘白+黑’5+2’早已成为了生活常态。”教员看到网上“铺天盖地”的新闻报道，总是这样相互调侃。采访中，记者对此更是深有感触。预约的采访对象，不是在下部队搞科研做试验，就是在外出参加学术研讨会，亦或是准备各级教学竞赛比武……采访时间常常一推再推。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是教师的生动写照。对于海测系的青年教员们来说，牺牲奉献的动力正是源自这份职业的追求。“作为一名军校教员，把课上好是第一位的事情!”大地测量教研室副主任金绍华对老前辈的这句话深有体会。留校任教之初，他先后经历过5次试讲，最终才获得登台授课的机会。近年来，着眼提高青年教员授课质量，该系为每名新入职教员配备资深教员担任“导师”，做好“传帮带”，同时，建立起三级试讲制度和系领导听查课制度等制度。　　

年轻教员于文率在课下与本科学员交流（刘天阳摄）

大地测量教研室教员崔杨，每年都要带着学员到野外进行大地测量实习。夏天酷暑骄阳，冬日严寒冷风，她从不叫苦喊累，始终走在队伍最前面，和学生一起顶着海风，晒着太阳，啃面包喝凉水，有时候一天要连续爬过7座山。教员王美娜虽然是名文职人员，可是却被大家称赞为“天生的海测人”。一次，王美娜在随小艇出海测量，突遭大风浪天气，小艇似一叶片舟左右摇摆，全船的人都呕吐不止，但是唯有看起来瘦弱的她，对晕船“免疫”，面不改色，坚守在岗位上。于彩霞是许军的妻子，同样是该系海图制图教研室的教员。2011年9月，于彩霞如愿考上了解放军信息工程大学的博士研究生。面对丈夫外出执行任务和怀中只有几个月大的宝宝，她咬了咬牙决定：带着公婆和孩子一起去上学。　　

夫妻教员许军于彩霞互帮互学（刘天阳摄）

白天上课做实验，晚上哄孩子，尽管她做好了充足的思想准备，但仍然感觉力不从心，一个月时间，足足瘦了5斤。“再苦再累的时候，我都没跟他抱怨过一句。都是军人，还是夫妻，更需要相互理解支持。”于彩霞如是说。教员张立华被同事们戏称是“四个没有”教员：没有节假日，没有昼夜之分，没有8小时之外，没有照顾家人的时间。近40岁才当上父亲的他，因为研究正处在最为关键阶段，仅在医院陪伴了两个晚上，就满怀歉疚地离开了疲惫的妻子和襁褓中新生的孩子，一头扎进自己的实验室，一干就是连续几个月……不比回报比奉献，不讲享受讲付出。教员李改肖告诉记者，“作为军校教员，最幸福的便是在部队遇到自己教过的学生，上前敬礼之后问候的一句：教员好。”结束一天的采访，尽管已是午夜时分，但海测系的办公楼依旧灯火通明。为了培养有用人才，为了搞出顶用成果，这支朝气蓬勃的青年教员群体，依旧辛勤地奔波在教学科研一线，用实际行动集聚改革强军的强大正能量。

(文/中国日报，杨捷 杜林洋 马英智)

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