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“张老师,多幸运,能遇见您!”

慧天地 2022-07-28

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文章转载自微信公众号武汉大学遥感信息工程学院,来源:武汉大学官方微信公众号,整理:魏鹏程,编审:党政办公室,推广:武大遥感新媒体中心,投稿:ygxy@whu.edu.cn,版权归原作者及刊载媒体所有。

立学为民,笃志力行,遥测天地二十余年岁;笔耕不辍,倾情三尺,桃李春风十五度春秋。为科研甘做十年冷板凳,在学术之路上传承优良师风,立志用实际行动把论文写在祖国的大地上。


同学们说“张老师,多幸运,能遇见您!”,下面让我们一起走进这位获评2021年“我心目中的好导师”称号张永军教授的故事。

   

一起来认识张永军老师吧

张永军,武汉大学遥感信息工程学院院长、二级教授、博士生导师,长期从事航空航天多源遥感数据一体化摄影测量处理研究。

获评武汉大学第十二届“我心目中的好导师”



“十年冷板凳,我也愿意!”


在研制数字摄影测量网格系统DPGrid期间,他负责的区域网平差模块是摆脱对国外软件依赖的核心之一,既要处理大幅面多相机拼接数码航空影像、也要处理无人机影像甚至航空三线阵影像。相机畸变、粗差剔除、平差精度和效率等关键技术都需要突破,攻关难度极大。


2011年5月美国ASPRS国际会议

期间展出DPGrid软件

(右一为张永军)


面对科研路上的难题,他甘坐十年冷板凳,不追热点不随潮流,长期坚持不懈,一步一个脚印,扎扎实实往前走。“做科学研究和系统研制完全是两回事,写文章时一百次试验成功了一次,往往可以写出不错的文章;但研发软件不一样,一百个数据失败一次,用户也不会认为这是一个好软件”。


秉持着咬定青山不放松的精神,他经常在深夜和出差的飞机上、火车上调试代码,甚至夜里做梦都在写代码改算法。经过上千个日日夜夜的投入,终于为拥有自主产权的DPGrid系统的成功研制做出了自己的贡献,该系统后来在2008年汶川大地震抗震救灾和其他应用领域都发挥了重要作用。



被指引者→引路人
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。在学术之路上,张永军始终记得自己恩师的教导。留校工作时,在张祖勋院士的指导下,他负责研究了低空无人摄影测量系统,张永军称其为自己的“引路人”。在回忆中,张祖勋院士勤学习,爱运动,六十余年坚守教学科研一线,不遗余力提携后学,不拘一格使用人才,作为博士生导师,张永军也一直向张祖勋院士看齐。


徐绍铨教授作为张永军的硕士导师则亦师亦友,在张教授遇到困难时精心指导,慷慨相助,使他一直铭记在心。而谈起刘经南院士,他总揽全局、高瞻远瞩的思考方式,和悉心指导学生找准人生定位的品格,则给张永军留下了深刻的印象并深刻影响着他的教学路。


这样三位令人由衷敬佩的学者、恩师,为张永军的育人信条烙下了深深的印记——坚持在教学一线讲授课程、在科研一线指导学生,努力给年轻人搭平台、找机会、压担子,时常关心学生们的学习与生活、切实帮学生们解决困难,都是张教授对教书育人初心的坚守。他始终希望,能够将“让最好的教师培养学生”的优良教风传承下去,将“严谨科学、实事求是”的优良师风传承下去。




转换视角,细问桃李,张永军老师的学生们谈到自己的导师,都有各自的“独家记忆”。在自己长期出差时,张老师温暖细致,密切关心项目进展中的困难与自己的起居生活、身体健康;在自己论文投稿被拒时张老师温馨安慰,细细指导,助力自己再度扬帆起航;敬佩张老师科研能力与爱国情怀俱高昂,“总是能在瞄准问题的同时站在更高的角度,从国家与社会的需求出发深度考虑”。


在工作学习之余,张老师也经常和同学们打成一片,一起去球场打球;遇到事情时,张老师耐心听取学生的陈述,不加指责而是施以教诲……一块块记忆碎片,拼凑出了这样一个生动立体的好导师形象。“张老师是我心目中最好的导师,得之我幸也!”


“把论文写在祖国的大地上”


提到自己所在的领域,张永军说:“在我国的测绘遥感学科发展过程中,武汉大学的测绘遥感占据着重要的地位,老一辈科学家为此做出了重要贡献,形成了遥感学科 ‘ 笃志、敦行、和协、拓新 ’ 的学科文化。”


他希望年轻一代可以将这样的学科文化传承下去,向老一辈科学家学习,继承发扬他们高瞻远瞩、求真务实的精神,“用实际行动把论文写在祖国的大地上”。

2018年1月国家科学技术奖励大会

人民大会堂领奖合影

(中间为张永军)


认准努力方向,不追潮流热点,始终坚持不懈,是张永军一直以来的态度。张老师希望学生们可以“秉承咬定青山不放松”的精神,将个人兴趣理想和国家需求相结合,将个人的事业发展与团队的共同成长、国家的科技进步、人民的美好生活相结合,在实现自我价值的同时,为国家发展和民族复兴做出应有的贡献。

而提到对青年教师的期盼,他依旧秉承着自己的态度,“青年教师要提高站位,站得高看得远,树立前沿意识,培养战略思维,用世界眼光看中国,以国际视野做学问。”在新一轮科技浪潮中,张老师希望看到青年教师们展现出中国学者的形象,做出中国学者的作为。


珞珈山上的最美导师

廿载钻研,诲人不倦

实应请缨,勇攀高峰

“张老师,多幸运,能遇到您!”




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