社会思潮对大学生思想行为影响的特点及对策研究
社会思潮是指某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。它以一定的社会存在为基础，以相应的意识形态为理论核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透作用。社会思潮对大学生的影响是多方面的，它既有积极的影响，也存在着消极的影响;既有短期的影响效应，也有长远根深蒂固的影响，需要进行全面系统分析。
自从2009年获批教育部人文社会科学专项“当代社会思潮对高校师生的影响及对策”以来，我们在全国和湖北省范围开展多次社会调查，探讨了当代社会思潮发展的一些特点和趋势，2011年获得教育部人文社会科学专项“社会思潮生成规律研究”以后，我们又在此基础上，进一步探讨当代社会思潮在大学生影响的新特点。最近几年，社会思潮在大学生中呈现出活跃的态势，具体表现为：民族主义成为影响最大的社会思潮，民主社会主义和新自由主义虽然受到批判但仍然有市场，历史虚无主义、文化保守主义渗透广泛，后现代主义影响日显，宗教文化、养生文化、封建迷信尘渣泛起值得重视，普世价值观的认同度不高但趋同论和模糊论较为普遍，反思主义怀旧思潮在学生中依然顽固，低炭经济生态文明环保观念兴起成为新亮点，宪政民主权力制衡及新闻自由等观点依然不停涌动。
一、社会思潮对大学生思想行为影响的新特点
从近年来社会思潮发展变化来看，当代社会思潮对大学生思想行为的影响呈现出一些新的变化和发展趋向。
(一)社会思潮与网络、社会舆论相互影响促进的发展趋势
近年来，社会思潮借助网络、社会舆论形成的社会心理基础，以网络和社会舆论为传播渠道，把自己的理论观点迅速传播到社会大众，直接影响人们的思想观念和行为选择。反过来，又通过引导网络和社会舆论或弱化或强化社会思潮的影响。社会思潮与网络、社会舆论在大学生中呈现出共生共长的发展态势。
(二)社会思潮的零星化和碎片化的发展趋势
在20世纪80年代，社会思潮主要以理论的正确性和观点的完整性影响高校师生，各种社会思潮也主要以理论的形态来进行传播。但是由于市场经济的深入发展，大学生对社会思潮的接受方式发生了改变，虽然大学生还非常关注社会思潮解决社会问题的理论意义，但是那些集新奇性、有用性、同感性、通俗性的社会思潮更易于被大学生接受。从课题研究的情况来看，大学生接受当代社会思潮的原因并不因为其观点的正确性、系统性以及理论的完整性，而更主要以感性的方式接受社会思潮，使得社会思潮的影响呈现出零星化和碎片化的发展趋势。
(三)社会思潮的感性化和生活化的发展趋势
从社会思潮的传播方式来看，社会思潮的传播方式呈现出感性化和生活化的发展趋势。调查表明，通过报刊书籍和课堂教学渠道了解社会思潮，依然是大学生了解社会思潮的基本方式，其选择比例分别为53.6%和51.5%，排在所有了解渠道的前2位，但是大学生了解社会思潮的途径呈现出多样化的局面。如果将学生了解社会思潮的渠道进行进一步区分，把课堂教学和学术讲座视为课堂内了解社会思潮的渠道，把课外活动、学术会议、同学朋友、家长老师、报刊书籍、网络、文娱活动看成课外了解社会思潮的渠道;把课堂教学、学术讲座、学术会议、报刊书籍等看成通过学术或理性方式获取社会思潮信息，把课外活动、同学朋友、家长老师、网络和文化娱乐看成通过活动或感性方式获取社会思潮信息。那么就会发现，社会思潮的对大学生的影响更多采取课外的方式和通过感性、生活化渠道进行。
(四)社会思潮的相互渗透相互糅杂的发展趋势
相互渗透相互糅杂是当前社会思潮发展的另一大趋势。过去，各种社会思潮由于其理论观点不同，更多采取各自为政的方式传播，彼此之间联系较少。调查发现，在当代大学生中，大多数学生对新自由主义、历史虚无主义、文化保守主义以及公共知识分子等思潮并没有明确的思想界限，在某种程度上，他们更多地把这些思潮看成是同一思想基础和内容的东西，甚至把各种思潮相互混淆。这一方面说明当代大学生并不仅仅是通过对某一种思潮的深入了解来接受某种思潮;另一方面表明各种社会思潮并不是以单一的方式来进行传播，这就构成当代社会思潮影响大学生的综合性特点。
(五)社会思潮与社会主义核心价值观此消彼长的发展趋势
调查表明，大学生接受各种社会思潮与社会主义核心价值观念的影响之间存在着明显的负相互关系，社会主义核心价值体系与各种错误社会思潮呈现出此消彼长的趋势。加强社会主义核心价值观的教育引导，有助于高校学生正确认识各种社会思潮，降低对各种社会思潮的认同，而各种社会思潮的影响也在某种程度抵消和冲淡了社会主义核心价值观念的认同。
二、应对社会思潮的对策
根据最近几年社会思潮变化发展的新特点和趋势，基于对社会思潮影响的原因分析，特提出以下应对社会思潮的对策。
(一)客观认识各种社会思潮的来源和实质，提高对社会思潮批判引导的重要性和紧迫性的认识
就社会思潮对大学生的影响来看，尽管社会思潮表现形式多种多样，出现的领域也不完全相同，但最终指向都是思想政治领域，对我国主流意识形态产生着某种程度的干扰。因此，应提高对社会思潮批判引导的重要性和紧迫性的认识，划清各种社会思潮与社会主义主流意识形态之间的界线。
(二)加强社会主义核心价值体系教育，提高大学生思想政治理论水平
调查表明，大学生中越是认同社会主义核心价值体系，就越少接受各种社会思潮的影响，反之亦然，对各种社会思潮认同度越高，就越容易冲淡对社会主义核心价值观念的认同。因而通过马克思主义基本理论和社会主义核心价值观的教育，有助于帮助学生正确认识各种社会思潮的实质和危害，提高识别各种社会思潮实质和危害的鉴别水平。
(三)加强对各种社会思潮的监控，对各种社会思潮旗帜鲜明地进行分析批判
调查表明，影视、学术讲座、同行交流、学术会议以及学生、非同行朋友交流等途径是大学生接触社会思潮重要的渠道。这些渠道大部分都是非正式的、非系统的，与文化活动的管理力度息息相关。这就需要加强文化管理和建设，加强对社会思潮的监控和引导。
(四)积极探讨适应新形势的思想政治教育新模式和方法
从当代大学生与各种社会思潮的互动关系来看，采取说理方式，通过系统理论教育帮助大学生正确分析和认识各种社会思潮是必要的，但是仅仅通过理论方式存在着局限性，应积极探讨显性教育与隐性教育相结合、理论教育与活动教育相补充、课内教育与课外教育相整合、直接教育与间接教育相衔结的多种多样教育引导新方式，不断丰富思想政治教育的方式和方法。
(五)加强网络、社会舆论环境建设，营造良好社会环境
网络、社会舆论环境与社会思潮呈现着相互促进的关系，应加强对网络、社会舆论的引导，以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人，积极弘扬和大力宣传社会主义核心价值体系，用马克思主义理论与社会主义核心价值体系占领宣传思想文化阵地，提升社会主义意识形态的主导性。在整个社会建立积极健康的社会环境，推动整个社会形成积极健康的思想观念。
来源：思想教育研究
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