【教育早知道第三十期】如何教孩子正确的洗手

荣获  2011―2013区级学前教育优质课二等奖

荣获   2014泰安市春节联欢晚会优秀指导教师奖

荣获   居委会先进工作者荣誉

荣获   幼儿书画优秀指导老师荣誉

宋程程老师

hello大家好！我是来自嘉和幼教的宋程程老师，欢迎大家关注我们【嘉和幼教】教育早知道栏目，本期我将为大家分享《如何教孩子正确的洗手》，希望我的分享能给大家带来些许帮助。

幼儿良好的洗手习惯的养成包括两方面：

首先要让幼儿理解和掌握洗手的正确方法（七步法），再通过长时间一贯性的培养使幼儿养成良好的习惯——手脏了自觉洗手、饭前便后主动洗手及洗手时节约用水等。

在培养幼儿形成良好的洗手习惯之前，我们首先要检查一下为幼儿洗手创设的环境是否适宜。

硬件的设施设备要完善，包括有大小适中的肥皂、儿童专用的毛巾等，在条件允许的情况下，北方的园所可以在冬天提供温水洗手。作为教师，我们还要在幼儿洗手的场所创设相应的教育环境，如洗手的步骤图等。

具备了适宜的环境的同时，我们要让幼儿理解“为什么要洗手”、“你的小手干净吗”以及“什么时候要洗手”这些问题。

可以开展“观察洗手水”的活动让幼儿直观地感受到洗手可以洗掉手上的污渍。比如，一次户外活动后，我们端来一盆清水请一位小朋友在盆里洗手，看看水有什么变化。孩子们看到洗过手的水惊叹道：“真脏呀！”再请这位小朋友搓一搓肥皂再洗，水变得更加脏了。此外，还可以通过展示细菌的图片，让幼儿了解手上看不见的脏东西。还要告诉幼儿画画和户外活动后、进餐及饮水前、摸了脏的东西后以及如厕前后都要洗手。只有解答了这些问题，才能够激发幼儿内在的洗手动机和需要。

接下来，在让幼儿知道了洗手必要性的基础上，要教会他们正确的洗手方法。

我们可以用儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿掌握正确洗手的步骤。比如，引导小班幼儿一边说《洗手歌》，一边练习洗手。通过丰富的活动，幼儿很快就能学会洗手，但是这并不意味着良好的洗手习惯已经养成。在此基础上，我们还要不断地鼓励幼儿坚持洗手，可以采取奖励和竞赛的方法。

比如，开展“小手真干净”的活动，选出认真洗手的小朋友并加以奖励，通过榜样的作用，鼓励大家都能认真洗手。还要将活动延伸到家庭中，了解幼儿在家庭中是不是主动、认真地洗手，并争取家长的支持，做到幼儿园和家庭的要求一致，持之以恒。只有这样，幼儿才能养成良好的洗手习惯。

本平台致力于“家”与“园”之间良好的沟通，打造学前教育与互联网的产教生态圈 ，促进教育交流。然而眼下越来越多的家长由于工作繁忙，很少能真正参与到家园合作中，关注孩子的在园举动和变化。

微者，精妙也；观者，谛视也。以幼教微观，可以知上策，明幼规，察园涵，破迷题，解师心，安父母，健童生，谐成长，共发展。

策划：程疯子

编辑：乔田芳

本期嘉宾：宋程程

长按图片选择，

识别图中二维码，

关注我们嘉和幼教！

 嘉和幼教欢迎您！

做幼教我们是认真的！

咨询电话：[phone]

15318141116