语文试题与作文

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山东省烟台市2018年高考适应性考试（一）

语文试题及答案解析

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只收答题卡。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

网络文艺评论重“网感” 更要重“美感”

胡一峰

2017年，被视为网络文艺回归理性、走向规范的分水岭。如果说此前网络文艺的发展态势是“网络”裹挟着“文艺”狂飙突进，今年开始网络文艺将进入“文艺”再塑“网络”精耕细作的新阶段。与此相对的是，网络文艺评论却显逊色，其中一个很重要的原因是，创作者和评论者普遍更关注、重视“网感”。“网感”是网络文艺与“网生代”心理共振的重要来源，但是，“网感”有时却被等同于“颜值”“恶搞”“炒作”等，如果重“网感”轻“美感”甚至取消“美感”，评论就会陷入以点击率论成败、以“点赞”“吐槽”论优劣的误区。

文艺的永恒追求是真善美。人们希望从文艺中获得美的享受，从而陶冶情操、净化心灵。美感是衡量文艺作品极为重要的尺度，也是文艺评价应秉持的基本标准。因此，网络文艺评论仅重视“网感”不够，还应捕捉并发掘“美感”，探究“网感”和“美感”相互作用的机制。

每当一种新兴艺术走向成熟，其从业群体渐趋壮大，总会伴随着文艺评论家群体的“分裂”和新生。当年电影批评摆脱“文学式评论”争论和“影评人”共同体的群体自觉，就是很好的例证。网络文艺评论已经走到类似的关口，而网络文艺评论家这一新“身份”的真正确立，除了对“网感”捕捉之外，更重要的还在于把握网络文艺的“美感”，并作学理化阐发。

网络文艺纵深发展，进一步显露出与传统文艺的差别，而且按照自己的逻辑发生着内部细分，新的艺术样态也不断涌现，这使其复杂性大大加强。与此相应的则是网络文艺“美感”的动态变化。在视频网站或数字博物馆欣赏、消费、品评艺术获得的美感与在电影院里、电视机前或博物馆中是不一样的，“进入”网络游戏所营造的互动空间得到的感受，与坐在电脑屏幕前观看影视作品也有很大差别。

因此，一个传统意义上的美学或艺术理论评论家，面对网络文艺大家族特别是其新生代成员时，理论手段和概念工具的缺失就会清晰地凸现出来。而随着人工智能、虚拟现实等技术的发达，可以预见，文艺对感官的触动还将迎来一场全新的变革，一种很难套用现成理论加以阐释的美感体验也将来临。这些都在呼唤一种新的美学，要求网络文艺评论不但要深入研究互联网对人的认知、心理、情绪以及真假、美丑、善恶等价值判断的影响，而且要探究这种影响发生的机制，在此基础上追踪美感在网络文艺语境下产生和变化的轨迹，进而阐明网络文艺重塑美感体验的内在机理。

网络文艺将迎来持续发展的浪潮，作为新时代网络文艺评论家应该“网感”“美感”两手抓，既像一个听风者敏锐捕捉兴起于网络的审美新风尚，又像一个严谨的地质学家，揭示网络文艺这座文化新矿的构造，从而为网络文艺的健康发展打开一片更广阔的空间。

（选自2018年3月23日《人民日报》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.当前，网络文艺正在回归理性、走向规范，步入精耕细作的新阶段，这意味着一度丧失文艺本质的网络文艺将重返文艺阵营，重塑美感形象。

B.网络文艺创作者过度看重网感，对网感存有错误认知，甚至以此“绑架”评论者，这是网络文艺评论发展逊色于网络文艺发展的一个重要原因。

C.真正成熟的网络文艺评论要求文艺评论家既要对“网感”有精准的把握，更要善于提炼和把握网络文艺带给人的独特审美体验。

D.网络文艺美感的表现形式越来越多样化，在数字博物馆欣赏艺术，在电影院里观看影视作品所获得的独特美感就是它的具体呈现。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.第段从网络文艺及网络文艺评论的现状写起，指出了后者的发展滞后于前者，点明了二者发展不同步的主要原因。

B.第段强调了美感在文艺及文艺评论中的重要地位，从正面提出了网络文艺评论要重网感、更要重美感的中心观点。

C.第段由一般到具体，采用类比论证、对比论证及比喻论证的方法，进一步强化了美感在网络文艺及其评论中的地位。

D.第段展望了网络文艺未来的发展前景，对网络文艺评论家的努力方向提出了具体要求，并揭示了其工作的重要意义。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.网感是网络文艺在生产、传播和接受时与“网生代”心理产生共振时表现出来的特性，准确捕捉了网感，也就等于把握了网络文艺的美感。

B.能否使人们获得美的享受，是衡量网络文艺作品极为重要的尺度；准确把握、深入挖掘网络文艺的美感，是网络文艺评价应秉持的基本标准。

C.在人工智能、虚拟现实等技术的推动下，新的网络文艺样态会不断涌现，美感体验将更加丰富，传统的文艺形式终将被网络文艺所取代。

D.如果网络文艺评论家能够清晰地阐明网络文艺重塑美感体验的内在机理、弥补并完善其理论手段和理论工具，网络文艺的繁荣成熟则指日可待。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

我好着呢

安东

天一阴，郝明就赶紧给爷爷打电话。爷爷是老风湿，一遇阴雨天就犯病。爷爷说：“我好着呢，别惦记我，干好你的事！”听上去，嗓门很大，气量很足。

暴雨倾泻而下。郝明吼了一嗓子，就率先冲到大堤上。处理好几处险情，走进指挥部帐篷时，郝明才感觉腰酸腿疼。他想起爷爷的病，又拨家里的电话，爷爷还是那句话：“我好着呢，别惦记我，干好你的事！”

他任上这个乡，防汛任务极重。他干脆把铺盖卷搬到帐篷里，不离大堤半步。河水暴涨，像千万匹野马一窜一窜要越过河堤。河堤被冲刷浸泡得像块松软的蛋糕，时有管涌和垮塌。哪里有险情，他就带人往哪里上。郝明小时候，父母外出打工，他跟着爷爷长大，跟爷爷最亲。每逢阴雨天，他就赶紧生火烤炕，抱出狗皮褥子给爷爷裹上腿脚。爷爷年岁大了，身子骨羸弱了，赶上这场连阴雨，他担心爷爷的老毛病会犯，本想回老家去看看爷爷，可哪里脱得开身，只能抽空打个电话。爷爷每次都是那句话：“我好着呢，别惦记我，干好你的事！”

十多天下来，郝明人累瘦了，眼睛熬红了，头发打缕，胡子拉碴，衣服成了迷彩服，泛着汗碱，粘着泥巴，哪里还有个乡长的模样。不过，人们都听他的，只要他一招呼，呼啦啦就都跟上了。他每次都冲在最前，每次都化险为夷。上任之初，他还担心，能否镇得住人，担得起事。此时他有了底气，越发信服爷爷常说的一句话——当头儿，就是领青，你带头干，大伙儿才会跟着你干。

爷爷在村里当了一辈子村干部，用他的话说，叫干了一辈子领青的活。先是当生产队长，每天清早，第一个起来，敲钟，集合人，安排活计，带头干最脏最累的活。天黑，各处收拾妥当了，最后一个拖着沉重的脚步回家。后来当了村支书，领着村里人挖鱼塘。已经入冬了，鱼塘里齐腰深的水，结了冰碴，人人看了发怵。他一言不发，挺着胸脯一步一步趟进水里，挥锹干起来。大伙儿面面相觑，随后都下了水。水冰冷刺骨，别人干会儿就赶紧上岸烤火，他硬撑着，一干就是大半天。鱼塘挖好了，村里人过年过节有鱼吃了，他却从此落下了病，一遇阴雨天，常常疼得呲牙咧嘴满炕滚。家里人埋怨他不该这样傻干，他说，过去领青，雇主是财主家。如今，村里人让咱当支书，雇主就是全村人，咱不领青下死劲干咋行。郝明当了乡长后，爷爷点着他的脑门告诫，孙子，记住：全乡人都是你的雇主，你可要干好领青的活哟。

雨终于停了，洪水也退去了。县里开了总结表彰大会，郝明上台领了奖。他心里无端地有些慌乱，会一散，就马上赶回了老家。

爷爷躺在炕上，好像睡着了，脸上笑着，身上却罩着老衣。

郝明使劲摇爷爷的胳膊，大声说：爷爷，你醒醒啊，我是你孙子郝明！我回来啦，我没给你丢脸！

爹抱住他，惶惶地跟他解释，这次刚一闹雨，你爷爷的病就犯了，疼得要死要活，把别的病也勾起来了。路都毁了，哪里也去不了，只能在村里治。你来电话，他死活不让告诉你病情，怕你回来耽误公家的事。再后来，吃药打针输液都不济事了，他一直撑着，说是要等你完事回来。今儿在电视上看见你披红戴花领奖，一笑，就过去了。

郝明哭着喊：我不信，每回打电话，爷爷嗓门都那么大，你们骗我！爷爷，爷爷，你醒醒啊！快醒醒啊！

爹拿过手机，按下播音键，递给郝明。

爷爷说话了，嗓门很大：“我好着呢，别惦记我，干好你的事！”

（选自2017年12期《金山》）

【注】领青：过去地主家带领雇工干活的人。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说第段将河水比作“千万匹野马”，将河堤比作“松软的蛋糕”，对比鲜明，生动形象地描写了水患之重，反映了抗洪形势的危急。

B.小说标题是“我好着呢”，文中也多次提到爷爷说“我好着呢”，最后却以爷爷的去世结尾，前后对照，意在突出小说的悲剧色彩。

C.爷爷看见孙子披红戴花领奖，“一笑，就过去了”，既表明他对孙子取得的成绩感到欣慰，同时也照应上文爷爷“好像睡着了，脸上笑着”。

D.小说刻画的率众防汛抢险的青年乡长郝明，有力烘托了勇于吃苦、甘于奉献、一心为公的老村支书“爷爷”这一感人形象。

5.从全文看，小说第五段运用了哪种叙述方式？有何作用？试简要分析。（5分）

6.“我好着呢，别惦记我，干好你的事！”这句话在文中多次出现，请简析其作用。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一：

随着时代的变迁、城市的扩张，不少承载着乡土文化和历史记忆的传统古村落面临着被破坏甚至消亡的压力。加上“仿古建筑，小吃一条街”的疯狂“造街”，不仅使古村落因过度开发失去原真，而且陷入同质化、低水平重复建设的“怪圈”。

浙江省对古村落的开发保护值得各地借鉴。以建德市新叶村为例，该村是我国首批传统村落，是国家文物局保护与利用综合试点推进的6个村落之一。新叶村在保护利用的基础上，适度开发文化旅游项目，为古村落保护提供经济补偿基础，形成保护、开发的良性循环。在保护过程中，积极采取“规划新区，保护老区，有序过渡，和谐共生”的办法，来降低老区的人口密度，同时引导村民发展相关的旅游事业。

（摘编自2016年6月28日《广州日报》）

材料二：

大量古村落因人去屋空而破败甚至消失，意味着文明的断裂，现代人在享受幸福生活时如果丧失了“文化之根”，这种幸福只能是不完整的，因此，国家肩负着保护古村落、振兴古村落的责任。党的十九大将乡村振兴作为一项重要工作推进，保护、振兴古村落自然是其中的应有之义。

一个古村落能够长久地保存下去，关键在于这个村落要能够人丁兴旺，只有有了足够的人气才能让古村落有生气。一些列入了保护名录的古村落，被开发成了旅游景点，能够吸引到一些旅游资源，在这方面已经有了成功的样板，如江南地区的乌镇、周庄等古镇。但是更多的古村落并不具备像这些名镇那样的丰富资源，很难吸引到足够的客流，而一些新造的旅游景点也不足以体现传统文化。因此，保护古村落，更重要的是要让古村落能够留得住人，说得具体点，就是能够留得住在此居住、生活的人群。

（摘编自2017年12月11日《澎湃新闻》）

材料三：

资料显示，目前我国公布了4批“中国传统村落”名录，共4153个传统村落。然而，中国有2800多个县级行政区，平均每一个县被收录的古村落不足2处。据调查统计，2000年，中国有360万个自然村，到2010年，自然村减少到270万个。10年里有90万个村子消失，相当于一天之内就有250个自然村落消失。至今，全国的自然村已只有约200万个。

面对急剧消失的古村，“救火式的奔走根本跑不赢古村消失的脚步”，公益组织的力量似乎分外薄弱。

2014年11月，汤敏辞去城市规划师的工作，在深圳发起成立“古村之友全国古村落志愿者网络”，着手建立“全国古村落保护与活化联盟”，尝试用“互联网+公益”的方式为古村保护积蓄能量。

汤敏认为，在“互联网+”语境下，利用扁平化与便捷快速的社群链接，正让社会创新走向多维立体生态，也能让“古村之友”聚合出巨大的价值增量。

“一个人干出100分，就只是100分，一万个人干出70分，那就是70万分。”汤敏说，如今，古村落保护不缺政府的支持，也不缺商业的力量，缺的是公众参与，“对古村落最好的保护方法，就是让老百姓自己来保护，引导大众的文化自觉，使大众对传统文化的保护成为习惯。而如今，互联网正让这一切变得更加容易和可能。”

【注】汤敏，北大研究生毕业，近年致力于保护古村落，推动乡贤文化建设。 （摘编自2018年1月23日《人民日报》）

材料四：

（摘编自中国高陵网）

7.下列关于“古村落保护”相关情况的理解，不正确的一项是（3分）

A.传统古村落往往承载着乡土文化和历史记忆，从一定意义上讲，保护古村落就是保护和传承文化之根。

B.保护古村落、振兴古村落是党的十九大提出的乡村振兴战略中的重要一环，也是国家肩负的历史重任。

C.古村落保护过程中人是关键因素，要让古村落拥有足够的吸引力，能够留得住在此居住、生活的人群。

D.大力增加“中国历史文化名村”“中国传统村落”数量，是当前应对古村落急剧消失现状的根本之举。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A.大量同质化、低水平重复“造街”的做法，违背古村落保护初衷，属于过度开发，难以对古村落真正起到保护作用。

B.浙江省建德市新叶村坚持在保护利用的基础上适度开发，形成保护、开发的良性循环，因而入选我国首批传统村落。

C.古村落破败消失与不断加快的城市化进程不无关系，只要放缓城市化进程，就能有效遏制古村落的破败消失。

D.“古村之友全国古村落志愿者网络”等网络组织的成立，使得“互联网+公益”的方式成为古村保护的主要途径。

E.从材料四可以看出，我国历史文化名村的数量总体处于上升趋势，这说明我们对古村落的保护力度在不断加大。

9.结合材料内容，谈谈如何才能更好地保护古村落。（4分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

论特奏名

苏轼

元祐三年二月二十九日，翰林学士朝奉郎知制诰苏轼同孙觉、孔文仲札子奏。

臣等伏见从来天下之患，无过官冗，人人能言其弊，而不能去其害。惟往年韩琦、富弼等，独能裁减任子及展年磨勘。发议之初士大夫相顾莫敢以身当之者以为必致谤议琦等不顾既立成法天下肃然无一人非之者何则私欲不可以胜公议故也。

流弊之极，至于今日，一官之阙，率四五人守之，争夺纷纭，廉耻道尽。中材小官，阙远食贫，到官之后，求取渔利，靡所不为，而民病矣。

臣等自入贡院，四方免解举人投状称，今来是龙飞榜，乞为敷奏法外推恩者，不可胜数。近准圣旨，下第举人各以举数特奏名，已约计四百五十人。今日又准尚书省札子取前来圣旨，则又添数百人。虽未知朝廷作何行遣，不当先事建言，但恐朝命已行，即论奏不及。

臣等伏见，恩榜得官之人，例皆垂老，别无进望，惟务黩货以为归计，贪冒不职，十人而九。今之议者不过谓即位之初，宜广恩泽。苟以悦此侥幸无厌数百人者，而不知吏部以有限之官，待无穷之吏；户部以有限之财，禄无用之人，而所至州县，举罹其害。伏乞断自圣意，明敕大臣，特奏名举人，只依近日圣旨指挥，仍诏殿试考官精加考校，量取一二十人，委有学问，词理优长者，即许出官，其余皆补文学、长史之类，不理选限，免使积弊之极，增重不已。臣等非不知言出怨生，既忝近臣，理难缄默。取进止。

贴黄。臣觉见备员吏部，亲见其害，阙每一出，争者至一二十人，虽川、广、福建烟瘴之地，不问日月远近，惟欲争先注授。臣窃怪之，阴以访问。以为授官之后，即请雇钱，多者至五七十千；又既授远阙，许先借料钱，远者许借三月，又得四十余千。以贪婪无知之人，又以衰老，到官之后，望其持廉奉法，尽公治民，不可得也。

【注】特奏名：又称“恩科”“恩榜”，以别于“正奏名”，宋代科举制度的一种特殊规定，考进士多次不中者，另造册上奏，经许可附试，特赐本科出身。任子：因父兄的功绩，得保任授予官职。免解：宋承五代后唐制，举人获准不经解试（荐名于朝廷的地方考试），直接参加礼部试。龙飞榜：皇帝登基曰龙飞，因此即位后首科取士便称作“龙飞榜”。取进止：古代奏疏末所用的套语，犹言听候旨意，以决行止。备员：充数、凑数，谓居官有职无权或无所作为，本文中用作任职的自谦之语。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.发议之初/士大夫相顾莫敢/以身当之者/以为必致/谤议琦等/不顾既立/成法天下肃然/无一人非之者/何则私欲不可/以胜公议故也

B.发议之/初士大夫相顾莫/敢以身当之者/以为必致谤议/琦等不顾/既立成法天下/肃然无一人非之者/何则/私欲不可以胜公议/故也

C.发议之/初士大夫相顾/莫敢以身当之者/以为必致/谤议琦等不顾/既立成法/天下肃然无一人/非之者何/则私欲不可以胜公议/故也

D.发议之初/士大夫相顾/莫敢以身当之者/以为必致谤议/琦等不顾/既立成法/天下肃然/无一人非之者/何则/私欲不可以胜公议故也

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.知制诰，掌管起草文告命令之意，后来被用作官职名，唐宋两朝时专掌内命。

B.磨勘，宋代设置审官院对官员考核勘察复验，区别不同等级，予以升降赏罚。

C.贡院，古代殿试的考场，即开科取士、通过考试选拔人才贡献给皇帝的地方。

D.贴黄，宋代臣子给皇帝上奏札时，正文之后意有未尽，便摘取要点另书于后。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.苏轼等人在给皇帝上的奏札中，开门见山地点明了官员冗滥一直是国家的大患，且时至今日，流弊仍旧不止。

B.皇帝即位之初，为广施恩泽而下旨特奏名，造成官员数量增多，加重财政负担，这也是苏轼等人进谏的原因。

C.在详细分析了冗官之患之后，苏轼又在无成功范例可资借鉴的情况下，提出了严加考较筛选等措施以供皇帝裁决。

D.苏轼明知会触及某些人的利益而给自身招致怨恨，却依然大胆建言，体现了他忠于职守、敢于担当的精神品质。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）中材小官，阙远食贫，到官之后，求取渔利，靡所不为，而民病矣。（5分）

（2）例皆垂老，别无进望，惟务黩货以为归计，贪冒不职，十人而九。（5分）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

咏怀二首（其一）

李贺

长卿怀茂陵，绿草垂石井。

弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。

惟留一简书，金泥泰山顶。

【注】长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，公元118年，被免官，闲居茂陵。一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。金泥：水银和金子搅拌用于涂封，此处指的是涂封《封禅书》。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（5分）

A.这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。

B.第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。

C.第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。

D.第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。

E.诗歌前四句描述了司马相如与卓文君夫妻二人虽远离官场却消遥闲逸的生活场景，暗含了诗人浓浓的艳羡向往之情。

15.简要赏析诗歌后两联。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中侧面表现箫声极富感染力的句子是“ , ”。

（2）王湾《次北固山下》中的“ ， ”两句蕴含着理趣，跟“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。

（3）《论语·卫灵公》中，“工欲善其事， ”两句，以工匠做工来作比喻，强调了做事之前准备工作的重要性。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（3分）

A.现在诸多领域里都会用到英文缩写词语，但有的人对这类词语却有一种抵触心理，认为这些异域文字无法像中文那样可以让人望文生义，一看就懂。

B.以免费健康体检、多渠道促进就业创业等为重点的惠民工程实施后，江门市民的幸福指数直线飙升，美好的生活让老百姓甘之如饴。

C.请各位编辑每人为专栏写一段简介，以使广大读者能够管窥蠡测、见微知著，尽快对本栏目的主要内容和服务宗旨有所了解。

D.车改是一块难啃的“硬骨头”，目前已到了收官阶段；但行百里者半九十，希望有关部门越到最后关头，越要认真对待。

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.随着技术的升级，智能快递柜的功能更加丰富，不仅能自助收寄快递，还具有广告、电商购物、评价打赏等功能，大大提高了快递公司的收入来源。

B.央视大型文化节目《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式，将传统诗词与现代音乐融合起来，创造出一种赋古典文学以时代属性的先锋文化样态。

C.今年是自1964年博洛尼亚国际儿童书展设立以来，中国第一次成为主宾国，这对中国少年儿童出版行业的发展来说具有标志性意义。

D.许多人认为时尚就是新潮、前卫，就是让普通人看不懂，也有人认为这样给时尚下定义有失偏颇，服装设计师协会主席张庆辉对此深以为然。

19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.段老师教学经验丰富，对新教师也不吝赐教，经常给他们上示范课，力促他们成长。

B.大家的鼓励就是对我最大的支持，至于让我出任学会顾问一事，我只能敬谢不敏。

C.您出趟国还特意给小弟捎来礼物，真是千里送鹅毛，小弟实在是感激不尽啊！

D.作为一名德高望重的一线教师，我对高考给师生带来的酸甜苦辣有着深刻的感受。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

“礼让斑马线”，应该是每个驾驶员必须履行的法律义务。尽管斑马线号称生命线，。据统计，近三年来全国在斑马线上发生交通事故1.4万起，造成3898人死亡。斑马线上的安全问题要两手抓：一是严查严处机动车不礼让斑马线的违法行为，。持之以恒，常抓不懈，“车让人、人让车”的文明交通环境才能形成。

21.请简要描述下面图表所展示的现象，并揭示此现象所反映的问题。每处不超过25个字。（5分）

（1）现象：

（2）问题：

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

在第三季《中国诗词大会》决赛中，37岁的外卖小哥雷海为击败名校硕士毕业生，成为总冠军，引发社会热议。对此，雷海为认为自己受到关注是因为越来越多人开始喜欢传统文化，是一种好现象；有人认为雷海为夺冠没有什么实际价值，他还是个送外卖的；也有人认为，虽然雷海为只是个外卖小哥，但他丰富的内心和充实的精神生活是无人能及的。

对以上几种观点，你有何感触与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018年高考适应性考试（一）

语文试题参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.C（A“一度丧失文艺本质”错误；B“甚至以此‘绑架’评论者”无中生有；D“在电影院里观看影视作品”不属于网络文艺美感的范畴。）

2.C（第段中没有采用比喻论证的方法。）

3.B（A“准确捕捉了网感，也就等于把握了网络文艺的美感”理解错误；C“传统的文

艺形式终将被网络文艺所取代”于文无据；D“网络文艺的繁荣成熟则指日可待”错误。）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

4.（3分）B (“意在突出小说的悲剧色彩”错，目的是为了突出爷爷的形象。)

5.（5分）插叙。（1分）作用：交代爷爷的身份，使其身先士卒的“领青”形象丰满突出；（1分）为郝明奋不顾身率众抢险说明了原因，使故事情节更加合理；（1分）郝明身上的公仆精神，正是爷爷言传身教的结果，突显了传承良好家风的重要性，深化了小说主题，提升了小说境界；（1分）结构上，使行文跌宕起伏，增强了小说的可读性。（1分）

6.（6分）这句话饱含了爷爷对郝明的理解、体谅、关爱和嘱托，有利于刻画爷爷一心为公的感人形象；（2分）这句话令郝明得到宽慰，安心带领群众抗洪抢险并取得最终胜利，有利于推动情节发展；（2分）这句话自始至终一字未变，最后揭晓是一段录音，这样处理既出乎读者意料，又在情理之中，有利于增强小说构思的艺术性。（2分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

7.（3分）D（“根本之举”错。）

8.（5分）AE（选A得3分，选E得2分。B因果关系不成立；C说法绝对化；D“主要途径”原文无据。）

9.（4分）保护、开发并举，相互促进、支撑，形成良性循环；增强古村自身文化吸引力，保证客流量与住留人口；利用“互联网+公益”创新保护形式，壮大公益力量；引导大众文化自觉，使大众对传统文化的保护成为习惯；健全和完善古村落保护相关制度，加大古村落保护力度。（每点1分，答出其中的四点即可得满分。）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.（3分）D

11.（3分）C（贡院，科举时代举行会试或乡试的地方。）

12.（3分）C（韩琦、富弼等人曾有过成功之例。）

13.（10分）（5分）中等才能的小官员，补缺之地偏远贫困，上任以后，用不正当的手段谋取利益，无所不作，因而百姓深受其害。（注意“中材”“阙”“渔利”“靡”“病”的翻译。）

（5分）一概都将近老年，另外也没有仕进的希望（或：上进之心），只是致力贪财来为告老还乡作打算，贪污财物不称职（或：尽职）的人，占到十分之九。（注意“例” “别”“务”“黩货”“贪冒”的翻译。）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

14.（5分）B E(选B得2分，选E得3分。B重在表现一种清幽雅洁的环境氛围。E从全诗看，“暗含了诗人浓浓的艳羡向往之情”理解错误。)

15.(6分) 颈联采用比喻手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，寄寓了诗人对其怀才不遇的深切同情。（2分）尾联采用对比手法，仅留的“一简书”与其泰山顶封禅被奉为至宝对比鲜明，表现了司马相如的过人之才，隐含了作者对他未尽其才的遗憾。（2分）颈、尾两联再行对比，彰显了司马相如生前的落寞与死后的表面繁荣，诗人的怨愤之情，油然而生。（2分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.（5分）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇海日生残夜江春入旧年必先利其器（每句1分，有错该句即不得分。）

三、语言文字运用（20分）

17.（3分）D（望文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。行百里者半九十：行程一百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用于勉励人们做事要善始善终。）

18.（3分）B（A搭配不当，可去掉“来源”。C结构混乱，应去掉“今年是”，或去掉“是”并将“今年”调至“中国第一次”前面。D表意不明，“此”指代内容不明确。）

19.（3分）B（A“不吝赐教”指不吝惜自己的意见，希望给予指导，是用于请人指教时说的客气话。B“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。C“千里送鹅毛”指从很远的地方带来极轻微的礼物，表示礼轻情意重。D“德高望重”指品德高尚，名望很大。）

20.（6分）（答案示例）却难保生命安全（3分）一是严管行人闯红灯的违法行为（3分）

21.（5分）现象：我国原油产量多年来变化不大，消费量则呈连年上升趋势。（2分）

问题：我国原油产量越来越不能满足经济发展需要（或：我国石油的对外依存度越来越高）。（3分）

四、写作（60分）

22.（60分）参照高考阅卷标准。

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