湖南省名校联盟2022年上学期高二 3月大联考语文试题

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名校联盟.2022年上学期高二3月大联考

语    文

本试卷共8 页。  全卷满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。                              2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如有改动,

用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读1 (本题共5 小题,19分)

阅读下面的文字,完成1～5题。

材料一:

在大地润泽、草木丰沛的谷雨节气里,第25个世界读书日就要来了。  适逢新冠肺炎疫情的 特殊时期,各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上。  活动多种多样,但一个不变的主线是倡导全民阅读,让更多的人体会到"读书、读好书、好好读书,的快乐。

互联网将信息的即时互动、海量的信息搜索、多对多传授等带入我们的生活,以手机为"口 袋,媒介已成为日常。  人类面对着一个日臻完备的"线上,世界,社会工作、生活方式被大大颠覆。  在"乱花渐欲迷人眼,的信息海洋中,阅读是丰厚生命涵养的捷径。

近日,全国政协委员读书活动启动了。  在汪洋主席亲自带领和指导下,委员们前期已在线 上阅读了《病毒来袭》《逼近的瘟疫》《生命的法则》《生命的终极问题》等书,并做了深入的思考和 交流,这是一件影响深远的事。   习近平总书记说,这次抗击新冠肺炎疫情,是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考。  从这个方面讲,读书活动恰逢其时,诚如有的委员所说,读书活动有 利于提升每位委员的知识、眼界、思维,进而形成良好的学习习惯去影响周围的人,推动建设学 习型民族和国家。

对于政协委员本身来说,阅读是以养"五力,去提升建言资政素质、能力的最佳方式。  所谓"五力,,即养"心力,,以育深厚思维和敏捷才智;养"信力,,以促信仰坚定;养"定力,,使处变不 惊、把握好自身;养"功力,,培育为国履职、为民尽责的功底和能力;养"魄力,,让委员更加深刻 地懂得责任、学会担当。

在读书活动中,一些委员也在讨论,在信息获取方式改变,阅读网文、电子书,以及听书日益 成为人们学习新选择时,传统纸质图书阅读,存在的空间在哪里?

传统的阅读模式根深蒂固地存在于社会文明培育的基因中。   当纷繁的信息纷至沓来时,我 们需要以阅读的沉静找到自己而不怕迷失;在即时甚至即秒的应急、应对感知中,我们需要以书

【高二3 月大联考. 语文    第1 页（共8 页）】

本文字的逻辑和有序身让自己能够理性、冷静地梳理和积累;在空间性碎片文化表达中身我们需 要以图书章节的前后相续的持续、完整地阅读身整合好知识、分类好营养 ,

读书能使人与喧闹、忙碌隔开身而将书中所携人类文明与智慧融于心,读书人之所以"腹有诗书气自华"身是因为作为"文化页岩层"的图书身积淀着人类文化最富营养的精华身一面能供养人的精神与灵魂身一面能以智慧相授、创新激发身一面"以文化人"提供个体文化遵循与自律 , 由此身阅读以内涵养心性身也以气质赋外形身还以文化塑品行,

倡导全民阅读身不仅能增强对个人和社会的综合理解、把握能力身也能促进全体人民提升文 化、文明素质,在更多国民自觉尊奉和积极参与中身寓培育良好言行举止和品格、优秀国民于阅读身能促进中国社会文明素质更好、更快提升 ,

(摘编自《我们为什么要阅读》)

材料二3

数字阅读一度被视为浅阅读、快餐阅读的代名词,但近年来身越来越多的人感受到了数字 阅读的便捷、即时与高效,我们不应该把数字阅读与传统纸本阅读对立起来身而要看到其在提 高阅读效率、促进全民阅读等方面的积极价值,

在数字化时代身图书馆有责任、也有条件保障公众享有均等获取信息机会的权利,一方面身坚持"来者都是读者"的理念身不得歧视任何进馆人员,另一方面身在"雪中送炭"上多下功夫,特别是身具有普遍性、广泛性和易接触等特征的数字阅读身在保障信息公平方面具有特殊优势身 值得图书馆加大相关投入,

要进一步推广数字阅读, 目前身5G移动网络和智能移动终端正在走上数字阅读的"前台", 过去身移动终端由于损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷广受批评 , 现在身这  些缺陷基本得到解决,新一代移动终端在携带方便性、功能齐全性、阅读趣味性上呈现强大的  生命力,它将与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择,

要进一步探索"零接触"服务方式,疫情期间身"零接触"配送满足了很多人特殊时期的物质  需求,近来身也有实体书店开始"零接触式外卖"身加大图书配送力度身以应对销售下滑的压力,这从客观上促进了公众文化消费身拉动了大众就业,

从长期来看身图书馆侧重于服务弱势群体的趋势不会变,要在推进"一网通办"和"一网统  管"的大背景下身利用"通借通还"的基础功能身探索向弱势群体倾斜的实体图书配送服务方式身 积极迎接全民阅读时代的到来,

(摘编自《别把数字阅读与纸本阅读对立起来》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.第25个读书日前后,各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上,活动多种多样,主线是让更多人体会到"读书、读好书、好好读书"的快乐 。

B.互联网将海量的信息搜索带人我们的生活,在"乱花渐欲迷人眼"的信息海洋中,阅读和 写作一起成为人类丰厚生命涵养的捷径。

C.抗击新冠肺炎疫情,是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考,全国政协委员的读 书活动可以让他们更加深刻地懂得责任、学会担当。

D.目前,数字阅读终端损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷得到了解 决,与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择。

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2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是（3分)

A.在信息获取方式发生改变的数字时代,网上阅读、听书日益成为人们学习新选择,传统 纸质图书阅读存在的空间自然越来越少。

B.一度被视为浅阅读、快餐阅读的数字阅读,其实它在促进全民阅读方面具有积极价值, 我们应该把它和传统纸本阅读统一起来。

C.疫情期间,.零接触"配送满足了很多人特殊时期的物质需求,如果实体书店也推行.零 接触式外卖",或许可以减轻其销售下滑的压力。

D.在数字化时代,倡导全民阅读,假如有更多国民能自觉尊奉并积极参与,那么中国社会 文明素养就可以得到更好、更快的提升。

3.下列名言,不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分)

A.为中华之崛起而读书（周恩来)

B.旧书不厌百回读,熟读深思子自知（苏轼)

C.书籍是造就灵魂的工具（雨果)

D.读书谓已多,抚事知不足（王安石)

4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分)

5.结合两则材料,你对数字时代开展全民阅读活动有哪些建议?  （6分)

(二)现代文阅读Ⅱ (本题共4 小题,16分)阅读下面的文字,完成6～9题。

像骏马一样奔腾

初日春

一

风很硬,刀片一样刮在脸上,还没等人回过神来,雪就跟着下了起来。

阴郁的天气让警铃声越发显得刺耳。   巴特尔跑到车库 ,习惯性地穿上工作服。  刚刚准备好 救援装备,他就被大队教导员给拦下了。

组织上把巴特尔树为先进典型,要他接受媒体采访。   巴特尔却不乐意,他说还有比出火警 更重要的事情吗?  教导员无奈地说,你先执行命令。

来采访的记者一上来就问:"你怕死吗?,

巴特尔回答说:"消防员又不是超人,上有父母,下有儿女,怎么能不怕死?,记者又说:"巴特尔,你的名字是英雄的意思……,

巴特尔说:"我也没想着当英雄,我就想着干好自己的工作。,

巴特尔出生在一个光荣的家庭。  他的爸爸也是一名消防员 ,爸爸牺牲时,巴特尔才八个月 大。   巴特尔的姑姑也是消防战线一员 ,在通辽消防工作。   巴特尔的妈妈曾是一名柔道健将,拿 过全国冠军和世界锦标赛季军。  那几年家里穷,巴特尔的奶奶自己炸麻花,拿到集市上去卖。后来生活好些了,奶奶就把自己省吃俭用的钱拿出来,资助更困难的家庭。  奶奶还被表彰为"感 动草原—十杰母亲,"十佳英雄母亲,。

家庭的影响让巴特尔决定也要当一名消防员。

二

巴特尔刻苦训练,他对自己的要求严格到了"很,的地步。

一 次比武 ,负 重十楼课目要求消防员全副武装 ,总共得负重 四 十公斤 。  冲上十楼 ,拼的是体

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力和速度。  优秀的标准是一分三十秒,巴特尔提前了五秒!

脱下战斗靴,巴特尔才发现血已经将袜子泪透了。  卫生员一瞅脚指甲都快要掉了,劝他退 出比赛 。

巴特尔心想,不行,后面是集体课目,前期大家已经训练得非常好,如果他此时离场,跟当逃 兵没什么区别。  他一咬牙报下了脚指甲,简单包扎后,一瘸一拐地走到了起跑线。

十分钟后,发令枪响,巴特尔像匹骏马一样冲了出去。  最终,他们夺得了冠军。

三

一次出火警,巴特尔听说楼上还有一位老人。

人命关天,他没跟任何人打招呼,独自闯进了火海。  浓烟滚滚,能见度几乎为零,巴特尔摸 黑寻找,终于找到了老人。  情急之下,他把自己的面罩摘下,扣到了老人的脸上。

老人得救了,但是组织上认为他脱离队伍擅自行动,让他写检讨反省。

巴特尔后来才意识到,当消防员不能搞个人英雄主义,靠的是集体的力量。  试想,如果自己 连命都保不住了,又怎么去救更多的群众呢?

巴特尔积极向党组织靠拢,递交了入党申请书。  过了些时日,大队教导员找他谈心,说他工 作上还有一些不足,希望他继续努力,不断提高自己。

从那以后 ,巴特尔跟自己较上了动,每天都用高强度的训练来磨砺自己。  教导员知道后说 组织上已经将他列入党员发展计划,那次谈话是希望他戒骄戒躁,不要松懈。

没想到,巴特尔练得更带动了。   因为在他心中,入党是无比光荣的事,自己必须对得起这一 身份,做一名合格的党员。

四

有一次接警,途中有三个限高架,消防车的高度通不过,只能绕行。  限高架旁边被大货车轧 出了U 形路,只要驾驶技术过硬,从U 形路通过可以省下不少时间。  为了抢时间,巴特尔决定 走U 形路。

最后他们顺利抵达现场,马上架设水枪,开始战斗。

但没想到的是,有个中年男子却对他们不停谩骂,怪罪他们来晚了,甚至从地上捡起石头,向消防员们砸过来。

派出所民警急了,把中年男子给控制起来。  灭火结束后,巴特尔跑过去给那位男子说情。 有队员不理解:我们千辛万苦在灭火,他还拿石头砸我们,你为什么还替他说话? 巴特尔说:是 咱们工作还不到位,行动还不够迅速,所以老百姓才会产生误会。

那之后,消防队多次深入基层给群众宣讲政策。   巴特尔他们还成了消防安全的义务宣传 员。   同时,巴特尔还悄悄资助了草原上的一对小姊妹,多年后才被其他人知道。

去年底,上级党委研究,要把巴特尔调入机关。  可是他回绝了。

有人说他傻,基层消防是年轻人的天下,年龄大了,身体状况不适应待在一线。   巴特尔却说 自己正当年,在一线干的时间长了 ,经验也相对丰富。

巴特尔喜欢四处搜集消防专业书籍,光摘抄的笔记就有厚厚好几本。  他说国家的消防事业 正瞄向国际一流水平,作为应急救援的主力军,消防员本身就得素质过硬。

在他的影响和带动下,战友们个个都是消防救援的小专家。

五

可有些时候,战友们也埋怨巴特尔。

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因为巴特尔抓训练、抓管理太严,有点让战友们喘不过气来。   巴特尔却说,火场不是儿戏,平时多流汗,战时少流血。

一次民主生活会上,一位消防员提了意见,说巴特尔只知抓训练,不跟大家打成一片。

巴特尔想,工作标准是不能降的,但是跟大家打成一片,他是可以做到的。  那以后,赶上春 节,队里联欢,他带头上台跳街舞。  为了演出效果,他还可劲儿卖萌。  大家感慨,原来巴特尔也 有这么可爱的一 面 。

之后 ,巴特尔又带领大家成了健身达人。  他的目标是科学训练 ,让战友们拥有良好的体能。 再之后,那名消防员对巴特尔说.,队长,俺佩服你咧。:

战友们真正理解了他,也明白了灾害事故才是真正的敌人,平时要求严格点,没错1

此时 ,耳边传来阵阵训练号声,巴特尔扭头望向窗外。  他的眼前浮现出一幅美丽的画 面—草原上,他和他的战友们仿佛变成一匹匹奋蹄的骏马,正在广袤的天地间尽情奔腾--

（有删改)

6.下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是（3分)

A.巴特尔没有想过要当英雄,但"就想着干好自己的工作,这一朴实的信念让他不断严格 要求自我、提升自我,成为英雄。

B.对于要接受采访而不能出火警,巴特尔是不乐意的,因为他认为对于消防员来说,没有 比救火更重要的事情。

C.大队教导员找巴特尔谈心,只是因为巴特尔工作上还有不足的地方,希望他继续努力, 不断提高自己。

D.一些消防员对巴特尔有意见,巴特尔以身作责、身体力行,终于与战友们打成一片,赢得 了战友的理解和佩服。

7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分)

A.这是一篇人物纪实,通过讲述训练比武、勇救老人、积极人党等一系列事迹,表现了主人 公过硬的素质和高尚的情操。

B.巴特尔为中年男子求情这一事件,既出人意料,又在情理之中,彰显了人物勇于自省、以人民利益为重的高贵品质。

C.有名消防员先是在民主生活会上给巴特尔提意见,后来又说"俺佩服你咧,,表现了那名 消防员见风使舵的心理。

D.文章结尾描写巴特尔想象的画面,以景结情,言有尽而意无穷,既照应了标题,又给人留 下想象空间。

8.文中写"家庭的影响让巴特尔决定也要当一名消防员,,请简要概括家庭给了巴特尔哪些影

响。（4分)

9.本文的标题意蕴丰富,非常有画面感,请结合文章简要分析。（6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5 小题,20分)  阅读下面的文言文,完成10～14题。

舞阳侯樊哙者,沛人也。  以屠狗为事,与高祖俱隐。  初从高祖起丰,攻下沛。   高祖为沛公,

·  ·

以哙为舍人。   常从,沛公击章邯军濮阳,攻城先登,斩首二十三级,赐爵列大夫。  复常从,从攻城

· ·                                                                                                      ·

阳 ,先登 。  下户牖 ,破李由军 ,斩首十六级 ,赐上间爵 。  --攻武关 ,至霸上 ,斩都尉 一 人 ,首十

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级,捕虏百四十六人,降卒二千九百人。

项羽在戏下,欲攻沛公。  沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。  哙曰:"沛公先入 定咸阳,暴师霸上,以待大王。   大王今日至,听小人之言,与沛公有陂,臣恐天下解,心疑大王 也。,项羽默然。  沛公如厕 ,麾樊哙去。  既出,沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从,从间道

山下归走霸上军,而使张良谢项羽。  项羽亦因遂已无诛沛公之心矣明日项羽入屠咸阳立沛公为

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汉王汉王赐哙爵为列侯号临武侯迁为郎中从入汉中

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项籍既死,汉王为帝,以哙坚守战有功,益食八百户。  哙以吕后女弟吕须为妇,生子伉,故其 比诸将最亲。  先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。  群臣绛、灌等莫敢入 。  十余 日 ,哙乃排闼直入 ,大 臣随之 。  上独枕一宦者卧 。  哙等见上流涕曰:"始陛下与臣等起 丰沛,定天下,何其壮也! 今天下已定,又何惫也!  且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独 与一宦者绝乎?  且陛下独不见赵高之事乎?,高帝笑而起。

孝惠六年 ,樊哙卒 ,谥为武侯。  子伉代侯。  而伉母吕须 亦为临光侯 。

·

(节选自《史记.樊郦滕灌列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分）

A.项羽亦因遂已/无诛沛公之心矣/明日/项羽人/屠咸阳立沛公/为汉王/汉王赐哙爵为列 侯/号临武侯/迁为郎中/从人汉中/

B.项羽亦因遂已无诛沛公之心矣/明日/项羽人屠/咸阳立沛公为汉王/汉王赐哙/爵为列 侯号临武侯/迁为郎中/从人汉中/

C.项羽亦因遂已/无诛沛公之心矣/明日/项羽人屠咸阳/立沛公为汉王/汉王赐哙爵为列 侯/号临武侯/迁为郎中/从人汉中/

D.项羽亦因遂已无诛沛公之心矣/明日/项羽人/屠咸阳/立沛公为汉王/汉王赐哙爵为列

侯/号临武侯/迁为郎中/从人汉中/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分）

A.高祖,即西汉开国皇帝刘邦的庙号,我们熟知的.汉文帝,.汉武帝,也是庙号。     B.舍人,古时可指豪门贵族家里的门客,也可指显贵子弟或官称,本文中取前者意。 C.爵 ,即爵位 ,君主国家的贵族封号 ,在中国古代爵位分公 、侯、伯 、子 、男五等 。

D.卒,意为死去。  中国古代,皇帝死称.崩,,诸侯死称.薨,,大夫死称.卒,。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分）

A.樊哙出身低微。  他本来只是沛县一个杀狗卖肉的屠夫,与刘邦隐于民间,不为人所知。 B.樊哙英勇善战。  跟随刘邦南征北战,战争中经常不惧伤亡,率先登城,屡次立下战功。  C.樊哙不畏强权。  鸿门宴中,他面对项羽时,言辞机敏,有理有据,力助刘邦全身而退。    D.樊哙死后妻荣子贵。  不仅自己被追封为武侯,儿子也被封为代侯,妻子被封为临光侯。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  (8分）                                           (1）沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。  (4分）                        (2）先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得人群臣。  (4分）

14.在.群臣绛、灌等莫敢人,的情况下,樊哙敢于.排闼直人,的原因是什么?  请你结合全文内 容,加以简要概括。  (3分）

【高二 3 月大联考 .语文    第 6 页(共 8 页）】

(二)古代诗歌阅读(本题共2 小题,9 分)阅读下面这首唐诗,完成15～16题。

感遇(其七)①

张九龄

江南有丹橘,经冬犹绿林。

岂伊地气暖?自有岁寒心。

可以荐嘉客,奈何阻重深!

运命惟所遇,循环不可寻。

徒言树桃李,此木岂无阴。

【注】①张九龄《感遇》诗共十二首,本诗为第七首,是作者被贬至荆州江陵时所作。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分)

A.一、二句,描写江南的丹橘,在冬天仍然保持着翠绿,句中一个"犹”字,充满赞颂。B.三、四句,赞美丹橘不畏冬寒,不仅因为南方冬天地暖,更在于它有"岁寒心”。

C.五、六句,借丹橘因"阻重深”而不能"荐嘉客”,表现诗人无法实现政治理想的苦闷。

D.七、八句,"不可寻”,叹惋丹橘的同时,更凸显诗人对世事难料、命运无法深究的感慨。       16.《论语》中有言:"岁寒然后知松柏之后凋也。”本诗也提到"岁寒心”,但诗人为何选择"丹橘”

而非松柏来抒发胸臆?  请结合全诗简要分析。（6分)

(三)名篇名句默写(本题共1 小题,6 分)

17.补写出下列句子中空缺部分。（6分)

（1)贾谊《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后,总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全 不能相提并论的结论"                 ,                 ,                 ”。

（2)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王惑于小人之言,不能明 辨是非之外,还有"                 ,                 ,                 ”。

三、语言文字运用(20分)

(一 )语言文字运用1 (本题共2 小题,9 分)阅读下面文字,完成18～20题。

长征途中,英雄的红军,血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,廖战独 树镇,勇克包座,转战乌蒙山,击退上百万               的追兵阻敌,征服空气稀薄的冰山雪岭,穿越

              的沼泽草地,纵横十余省,长驱二万五千里。  据历史记载显示,留在根据地的红军队伍

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和游击队,在极端因难的条件下,发扬人民群众,坚持游击战争。   西北地区红军创建陕甘革命根

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据地,同先期到达陕北的红二十五军一起打破了敌人的重兵.围剿",为党中央把中国革命的大 本营               在西北创造了条件。   东北抗日联军、坚持在国民党统治区工作的党组织以及党领 导的各方面力量都进行了               的斗争,都为长征胜利作出了不可磨灭的贡献。  红军打胜仗,人民是靠山。  长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。   18.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分)

A.穷凶极恶       渺无人烟       安置       艰苦卓绝

B.丧心病狂       与世隔绝       安设       坚苦卓绝

C.穷凶极恶       与世隔绝       安置       坚苦卓绝

D.丧心病狂       渺无人烟       安设       艰苦卓绝

19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分)

A.据历史记载,留在根据地的红军队伍和游击队,在极端困难的条件下,发扬人民群众,坚 持游击战争。

【高二 3 月大联考 ·语文    第 7 页（共 8 页)】

B.据历史记载显示,留在根据地的红军队伍和游击队,在极端困难的条件下,发动人民群众,坚持游击战争。

C.历史记载显示,留在根据地的红军队伍和游击队,在极端困难的条件下,发扬人民群众, 坚持游击战争。

D.据历史记载,留在根据地的红军队伍和游击队,在极端困难的条件下,发动人民群众,坚 持游击战争。

20.下列关于文中画横线的句子所使用修辞手法的判断,正确的一项是（3分)

A.比喻 、夸张                  B.比喻 、排比                   C.排比 、拟人                  D.拟人 、夸张 (二)语言文字运用Ⅱ (本题共2 小题,11分)

阅读下面文字,完成21～22题。

对学生每天的运动时间进行考察发现,无论是平时的上学日还是周末的休息日或寒暑假,多数青少年运动时间在1 个小时以内。  运动时间在0.5 小时以内和0.5 小时至1 小时的比例, 平日合计72.07% ,休息日合计58.00% ,寒暑假合计52.87% 。  可见,      ①        。  值得关注  的是,有一成左右的青少年在平时（9.02%)、休息日（13.56%)、寒暑假（11.04%)没运动。  可  见,有很大一部分青少年还缺乏良好的运动习惯。   而且,无论是上学日还是休息日、寒暑假,     ②        。  大学生平日不运动的比例分别比初中生、高中生高5.31个、4.43个百分点;休息

日、寒暑假也呈现出大学生高于高中生、初中生的特点。   而每天运动半个小时以上的比例,   ③        、高中生高于大学生的特征。  这说明,随着学段升高,青少年不运动的比例逐渐增  加,运动时间多的比例逐渐下降。

了解青少年不愿意参加体育运动的原因发现,排在第一位的是嫌运动太麻烦,占比  54﹒ 61%;其次是没有喜欢的项目,占比近四成（39.47%)。  另外,不懂运动方法（26.97%)、耽误  学习时间（26.32%)、课间时间太短（21.71%)、没有合适的场所（21.05%)等原因也均在两成之  上,还有13.82%因为没有运动设施,13.16%因为大家都不运动,9.87%因为身体好不用运动, 7.89%因为考试不算成绩。                                                                                                             21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超

过20个字。（6分)

22.细读文字,概括每段大意,并说说你自己的看法或建议。（5分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

纪录片《中国》有一期节目是"班超投笔从戎再通丝绸之路,。  讲述了东汉史学家、文学  家班固的弟弟班超,勤奋好学、博览群书,年轻时只在洛阳靠抄写官府文书糊口,一写就是十  年。  实际上 ,平淡的案牍生活对班超毫无吸引力 ,有一次 ,班超难掩内心苦网 ,他丢掉了天天  握在手中的毛笔,感叹道:"大丈夫没有别的志向谋略,总应该效法傅介子、张骞到异域立功,以取得封侯吧1 怎么能一直忙忙碌碌地从事抄写之事呢。,左右的人都笑他。  他说:"小子安  知壮士志哉1,他要书写自己的历史。  于是他投笔从戎,凭着英勇善战、足智多谋,带军制服  了西域36国,再通丝绸之路。  永元七年,班超被朝廷封为"定远侯,。

读了上面的材料,你有怎样的思考和感悟?  班级计划举行观影会,围绕上述材料展开讨 论。  请选取一个角度,写一篇发言稿,谈谈你的看法。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。

【高二 3 月大联考 ·语文    第 8 页（共 8 页)】

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