2022河南省许昌市、济源市、平顶山市高三第三次质量检测语文试卷及答案
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注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
从立春到大寒，中国古人通过观察太阳周年运动，参照天象、气象和物象等自然现象，总结一年中时令、气候等方面的变化规律，形成了二十四节气的时间知识体系。二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。
随着中国城市化进程的加快，有些人认为二十四节气对农事的影响力逐渐减弱。那么作为中华优秀传统文化的一部分，二十四节气如何在传承与创新中融入当代生活？多年来，有关部门从多层面、多维度深入开展二十四节气相关文化遗产的保护传承工作。
结合节庆民俗，实现价值聚力。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。传承发展二十四节气文化，应结合节庆与各地民俗，拓展文化内涵，强化情感纽带。“春分麦起身，一刻值千金。”人们集会演出，赶场交易，食药开耕，交流养生之道和农事经验；庄稼成熟，丰收在即，人们吹笙歌唱、舞龙舞狮，庆丰年，祈幸福。节气文化在礼敬的基础上，焕发出了更多活力，创造出更多价值。
着眼群众需求，融入日常生活。博物馆中的文物要“活起来”，二十四节气作为体现中华民族独特智慧和生产生活方式的非物质文化遗产更应如此。立夏之际，暑气来袭，在我国南方一些地区不仅保持着在立夏时节吃乌饭蚕豆、喝立夏茶等传统习俗，而且转化创新，进一步发挥立夏习俗在休闲娱乐、饮食养生等方面的功用。比如，举办“跑山迎夏”活动，将立夏习俗融入大运河旅游发展中，都有助于加强社区凝聚力，满足人民群众的身心健康需求，提高生活品质。
借力文艺形式，实现多元传播。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》以讲述美食与二十四节气的历史文化故事为亮点，受到人们喜爱；纪实节目《24节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。
丰富教育形式，深化育人内涵。传承发展二十四节气文化，青少年群体是不可或缺的新生力量。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《二十四节气歌》将知识融于通俗晓畅、朗朗上口的童谣中，深受欢迎。与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、刺绣、编织等，也能够以润物细无声的方式，在未成年群体中进行优秀传统文化教育，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。从2013年起，采用民族曲调说唱的贵州石阡“说春”传承人，走进当地学校，举办创作展演及传承活动，教学生制作土牛、编写“说春”教材。这些活动不仅生动介绍了二十四节气知识，而且培养了青少年爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。
在适应时代变迁的过程中不断再创造，是非物质文化遗产传承发展的基本规律和重要任务。而今，在推进乡村振兴和新型城镇化建设的背景下，我们应当用新的生活内容、文化表达和传播手段，进一步提炼、升华、传播和弘扬，使二十四节气蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。
（摘编自林继富《二十四节气在当代：让古老智慧绽放生机》 ）
许昌平顶山济源2022年高三第三次质量检测
语文参考答案及评分细则
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.（3分）D(“唯一途径”有误）
2.（3分）A（“逐层递进”有误，应为并列关系。）
3.（3分）B（A项“缺点是影响力减弱”有误，原文是“有些人认为”；C项“首要任务”无中生有，“相比于……我们更……”有误，文中没有比较；D项“由于……”强加因果。）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）C（“信息互通共享”有误，少了限定词“院内”。）
5.（3分）D（A项“顺应了……，有效阻止了……”有误；B项“违背医药分开的改革方向”有误；C项“关键”有误。）
6.（6分）①材料一侧重介绍互联网医疗的优势及蓬勃发展；②材料二侧重介绍互联网医院建设需要互联网企业参与、遵循医疗规律、持续创新；③材料三侧重介绍中国互联网医疗蓬勃发展的意义。（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分。）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.（3分）B（“都不告诉老张梦想”有误）
8.（6分）①生活朴素、平易近人，如自行车、穿着、语言等描写；②热爱家乡、热爱乡村。如：每年回家乡，喜欢麦地；③关心群众、工作深入。如：他把老百姓的梦想当作自己的梦想，愿意为乡村幸福生活而努力；挨家挨户询问，了解群众需求就抓紧实现。（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分。）
9.（6分）①描绘了色彩斑斓的乡村画面，渲染了充满生机的氛围，为故事展开设置了特定的背景。②表现了老张对麦海、对乡村深沉的爱，揭示了老张要坚持为村民实现梦想的原因，使人物形象更加丰满。③前后照应，深化主旨。金黄色、一望无际的麦海，象征着“来福村”的生活会越来越美好，扶贫攻坚工作将会取得胜利。④使小说更具画面感和意境美，给读者留下审美空间和回味余地。（每点2分，答出任意三点即可；若答其他，言之成理可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.（3分）C
11.（3分）D（“黄发”有误）
12.（3分）D(“王莽必败”有误，应是更始帝必败。)
13.（10分）
（1）更始帝派使者封刘秀为萧王，命令全部停战，让（刘秀）与有功劳的各位将领到皇帝所在的地方去。（“悉”1分；“诣”1分；句意3分。）
（2）萧王于是以黄河以北还没有平定推辞，不接受征召，开始对更始帝有二心。（“辞”1分；“就征”1分；句意3分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）C（“终于平安到达”有误）
15.（6分）①离别旧居的不舍，赴京科举的期盼。②金榜题名的自信，施展抱负的憧憬。（每点3分；若答其他，言之成理可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.（6分）
（1）廊腰缦回 檐牙高啄
（2）固一世之雄也 而今安在哉
（3）力尽不知热 但惜夏日长
（每空1分，多字、漏字、错字均不得分）
三、语言文字运用（20分）
17.（3分）C(雅俗共赏，形容某些文艺作品既优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏；有目共赏，大家看见了都赞赏，形容事物很完美；尘俗气，人间的庸俗之气；烟火气，有生活的味道；层峦叠嶂，重重叠叠的山岭和山峰，形容山势险峻，山峰众多；千山万壑，高低重叠连绵不断的山峦和沟壑；洋洋自得，形容十分得意；怡然自得，形容高兴而满足的样子。）
18.（3分）B(依据前文“化雅成俗”，排除A、D项；应先“理解古人”后“追慕古人”，再排除C项。）
19.（3分）D(语序不当，“古画”对应“平面”，“文艺节目”对应“立体”，故而“把古画转化为文艺节目”，应对应“平面转化为立体”。）
20.(6分）示例：（1）对人类也有重要的保健作用（2）如果食用富含叶绿素的食物（3）叶绿素是一种有效的预防方法（每空2分；若答其他，言之成理可酌情给分。）
21.（5分）示例：①因为叶绿素可以明显降低人体内黄曲霉毒素代谢物的水平，②所以它能有效降低黄曲霉毒素的致癌风险。（答出一点给2分，答出两点给3分；答出正确的因果关系的句子给1分，句子简洁流畅给1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。若答其他，言之成理可酌情给分。）
四、作文（60分）
22.（60分）参考立意：
①运动方能健康成长；②强健的体魄是丰富知识和修养道德的基础；③自强不息、突破自我才能更好地绽放生命。
（可任选一个角度立意，也可综合立意。）
评分标准：略
关于作文的其他项扣分标准：
(一)扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
(二)残篇评定
1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5.只写标题的，给2分，不评0分。
[附] 参考译文：
刘秀鼻梁高，额骨隆起如日，性格勤于种植、收割庄稼，刘縯常讥笑他，把他比作刘邦的哥哥刘仲。刘秀的姐姐刘元是新野县邓晨的妻子，刘秀曾经跟邓晨一起拜访穰县人蔡少公，蔡少公对图谶学说很有研究，说“刘秀应当做天子”。有人说：“您说的是国师公刘秀吧？”刘秀开玩笑地说：“你凭什么知道不是我呢！”在座的人都哄堂大笑。更始帝（刘玄）将要在洛阳定都，任命刘秀兼任司隶校尉，派他前往洛阳整理修缮宫室。刘秀于是设置属官，写公文，从事司察，完全按照过去的典章制度。这时三辅的官员向东迎接更始帝，看见各位将领经过时，都系着头巾穿着妇人的衣服，没有谁不嘲笑他们的。等到看见司隶校尉的属官时，都高兴得不能自持（自禁），有的年老的官吏流着眼泪说：“没想到今天又看到了汉朝官吏威武严肃的仪容！”从此有见识的人都归心刘秀。更始帝打算命亲信大将去黄河以北巡视，大司徒刘赐说：“众宗室子弟只有刘文叔（刘秀字）可以任用。”朱鲔等人认为不可以，更始帝犹疑不决，刘赐极力劝说，更始帝才让刘秀监管大司马之事，拿着符节向北渡过黄河，镇抚慰问各州郡。大司马刘秀到了黄河以北，在经过的各郡县，考核官吏，晋升有才能的人，贬退没有才能的人，平反遣归囚徒，废除王莽的苛政，恢复汉朝的官名。官民都很高兴，争着拿牛肉、美酒迎接慰劳刘秀，刘秀一律不接受。更始帝派使者封刘秀为萧王，命令全部停战，让（刘秀）与有功劳的各位将领到皇帝所在的地方去。萧王刘秀住在邯郸宫，白天在温明殿睡。耿弇进来，走到床前请求屏退众人私下（和刘秀）言事，就劝刘秀说：“死伤的官吏士兵很多，请让我回到上谷郡去增加兵力。”刘秀说：“王郎已经被灭了，黄河以北也基本平定，还用兵做什么？”耿弇说：“王郎虽然被打败了，天下的争战才开始。现在使者从西方（长安）来，想要停战，不能听从呀。铜马、赤眉之类的军队有几十支，每支人数有几十上百万人，所到之处没有谁能够阻挡，更始帝不能制服他们，不久一定会溃败。”刘秀说：“你凭什么这样说的话？”耿弇说：“百姓憎恶王莽，又思念汉朝刘氏朝廷，他们听说汉军起事，没有谁不高兴，如同逃离虎口回到慈母身边一样。现在更始帝做天子，而众位将领在崤山以东擅自发号施令，皇亲贵族在都城内横行，肆意掠夺，百姓捶胸痛恨，反而想念王莽王朝，因此可知更始帝必定溃败。您的功业声名已经显著，用正义讨伐，只要发出讨伐的檄文天下便可安定。”萧王于是以黄河以北还没有平定推辞，不接受征召，开始对更始帝有二心。
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