研 修｜语言学人专属的Citespace文献计量分析课程！欢迎参加～

CiteSpace在语言学及其他人文社科专业研究中的应用

写作研修班

我刚接触一个新的研究领域，找一个合适的研究方向对我来说太难了，目前还不太了解该领域有哪些研究热点、有哪些重要的学者、各自重点研究哪个方向……

我终于选定“第二语言慕课”为自己的研究领域，但如何确定具体的研究问题呢？我还不知道研究要怎么入手。

当我写论文或者项目申请书时，常被老师或专家指出有很多重要的文献没有引用，可是海量文献摆在眼前，太前沿的还吃不透，早期的又多到难以取舍，我还是不太明白怎么才能查到重要且值得学习的文献……

我发现有软件可以解决我们的问题！在它的帮助下我知道了：我国第二语言慕课教学研究已经开始集中向微观教学研究转变，研究热点可能会迁移到“教学管理与评价”。并且，目前这个领域的学位论文还比较少，且作者专业背景多为“教育技术学”，专门研究语言学以及第二语言教学的人员较少，急需现代技术与语言教学跨学科研究的复合型储备人才。结合我的学科背景，我成功选好了“第二语言慕课教学的教学质量评价体系构建”这个侧面展开研究，感到自己的研究是学界急需的，我又重拾信心啦~

研究结果引自王添淼（2020），全文内容可见下文05部分

这是什么软件呀？

这是简洁易懂、可直接上手的CiteSpace！CiteSpace是一款基于Java语言开发的信息可视化软件，一起来看看它能做什么吧：

对你指定领域的文献进行大数据计量分析

理清该领域的演化脉络

识别该领域的关键文献、期刊、作者、机构等

探测该领域的研究前沿与发展趋势

 01 课程介绍 

邀请郭涵宁副教授手把手指导，旨在帮助语言学及其他人文社科专业学习者和研究人员：

· 了解科学知识图谱理论及其在学习和研究中可能的应用

· 学会CiteSpace的基本操作方法

· 能对科学知识图谱进行合理阐释

· 掌握使用科学知识图谱进行语言学及其他人文社科相关领域论文构思和写作的基本技巧

本次写作班不仅仅讲授CiteSpace的基本原理和基础操作，更将以实例为蓝本，讲解如何应用CiteSpace开展语言学相关领域的选题、阅读、研究和写作。

本课程共分为10讲，包含6讲CiteSpace课程、1场实操工作坊和3场学术沙龙，课程涉及CiteSpace软件的下载安装和基本介绍、数据的采集与处理、共被引与共现网络的可视化与分析、网络的聚类分析，以及实用性强的语言学及相关研究领域科学知识图谱类学术论文写作指导。每一讲中，专家都将结合语言学研究的实例进行讲解，针对所讲内容布置作业、订正讲评，第6讲开展问题解答和其他功能介绍；实操工作坊邀请各位学员一同分享屏幕、进行实际操作，授课教师直接提供实时反馈指导；三场学术沙龙将邀请郭涵宁老师与《国际汉语教学研究》学术期刊资深编辑陈维昌老师开展论文撰写指导。

课程结束后，《国际汉语教学研究》期刊将邀请权威专家审稿、安排专栏刊登本次研修班中基于CiteSpace研究撰写的优秀论文。

 02 授课教师

郭涵宁

博士，大连理工大学副教授，硕士研究生导师，主要从事面向国际中文教育的学术汉语、国际汉语教学、科学计量学等方向的研究。主持国家自然科学基金青年项目、教育部中外语言合作交流中心国际中文教育课题一般项目、辽宁省社科规划基金一般项目等8项，在Scientometrics（SCI/SSCI）、Digital Scholarship in the Humanities（SSCI）、Language and Speech（SSCI）、Chinese Journal of Applied Linguistics（ESCI）、《国际汉语教学研究》、《科学学研究》（CSSCI）等期刊和国内外学术会议上发表论文20余篇，出版专著1部，参与翻译专著1部，参与编写教材5部。

陈维昌

北京语言大学出版社总编辑助理，《国际汉语教学研究》编辑部主任，博士，副编审。主要研究领域为学术出版、教材研发、数字出版等。曾参与策划并组织开发“来华留学生专业汉语学习丛书”（教育部留学基金委规划教材，项目负责人），参与编写《中国的世界遗产》（国家重点音像产品出版项目）、《中国的非物质文化遗产》（国家出版基金项目）、《中国民俗》（国家新闻出版广电总局“十二五”国家重点出版规划项目）、《新概念汉语》（国家汉办重点规划教材，编者之一）、《商务汉语广告案例阅读教程》（副主编）等多种对外汉语教学出版物，参与科技部、教育部等国家级科研项目三项，发表学术论文十余篇。

 03 针对人群

1. 主要为语言学、汉语国际教育及其他人文社科专业的专业教师、研究人员。

2. 语言学、汉语国际教育及其他人文社科专业的硕士和博士研究生、高年级本科生也可参与。

 04 课程日程安排

时间（北京时间）	课程（直播+视频回放）
2021年11月27日 19：00-21：00（2小时）	第1讲　科学知识图谱与CiteSpace 第2讲　数据的采集与预处理
2021年12月4日 19：00-20：00（1小时）	第3讲　共被引与共现网络的可视化与分析
2021年12月11日 19：00-20：00（1小时）	第4讲　网络的聚类分析
2021年12月18日 19：00-20：00（1小时）	第5讲　基于CiteSpace的语言学相关论文写作指导
2021年12月26日 19：00-20：00（1小时）	第6讲　CiteSpace其他实用功能介绍和常见问题解答
2022年1月8日 19：00-21：00（2小时）	第7讲　实操工作坊
2022年1月9日 19：00-21：00（2小时）	第8讲（学术沙龙1）  国际汉语教学研究前沿
2022年1月15日 19：00-21：00（2小时）	第9讲（学术沙龙2）  CiteSpace操作、应用和论文写作问题反馈
2022年1月16日 19：00-21：00（2小时）	第10讲（学术沙龙3） 学术规范与论文投稿技巧

 05 使用CiteSpace开展研究的实例

实例文献来源：王添淼. 国内第二语言慕课教学研究热点问题和发展趋势分析[J]. 国际汉语教学研究，2020（4）：17-23.

左右滑动查看引文

 06 课程大纲 

第1讲 科学知识图谱与CiteSpace

1.1 科学知识图谱

1.2 CiteSpace设计理念

1.3 CiteSpace在语言学学术研究中的应用介绍（能做什么，怎么能做好）

1.4 CiteSpace的下载、安装与简介

Q：研究人员为什么要了解科学知识图谱？CiteSpace在科学研究中能够发挥哪些作用？

课前准备：

（1）一台电脑：Windows系统或OS系统均可，各版本均可，用于下载与安装操作JAVA8和CiteSpace。

（2）在电脑上提前下载、安装好JAVA 8

JAVA 8下载方式：进入CiteSpace官网（http://cluster.ischool.drexel.edu/~cchen/citespace/download/）→Requirements→Java Runtime (JRE)→点击第一段末尾的链接“Download Java JRE 64-bit / Windows x64”，网页会自动定位到JAVA8（如下图），请选择适应自己电脑系统的版本（Windows或OS等）下载并安装好。

（3）另一台设备：手机或iPad等，用于观看课程直播。

第2讲 数据的采集与预处理

2.1 英文数据的采集

2.2 中文数据的采集

2.3 数据的预处理

Q：在科学研究中，我们应当采集什么数据？如何采集数据？如何获得CiteSpace能够识别与处理的数据？

课前准备：

（1） 一台电脑：用于数据采集与预处理操作。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

（3） 可登录CNKI、CSSCI、Web of Science数据库的网络环境或账号：若您所在的学校或科研单位已经购买了以上数据库，在校园网络环境中或在校外登录vpn、eds等即可登录；若未购买，则需个人付费使用。

第3讲 共被引与共现网络的可视化与分析

3.1 上一讲问题解答与作业讲评

3.2 主要概念介绍

3.3 共被引网络的可视化与分析

3.4 共现网络的的可视化与分析

3.5 网络中关键节点的识别与解读

3.6 语言学研究应用举例

Q：在进行科学研究时，我们可以通过共被引与共现网络获得哪些对于科学研究有用的重要信息？例如，在阅读和撰写论文时，如何寻找到重要文献并引用？在进行研究交流时，如何寻找国内外的合作者？如何识别国内外有重要的研究机构在做类似的研究？在准备投稿时，如何筛选目标期刊？

课前准备：

（1） 一台电脑：用于软件操作。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

第4讲 网络的聚类分析

4.1 上一讲问题解答与作业讲评

4.2 主要概念介绍

4.3 聚类分析的操作流程

4.4 聚类结果的判定标准

4.5 聚类结果的调整与解读

4.6 语言学研究应用举例

Q：如何通过聚类分析深入挖掘数据背后隐藏的信息？

课前准备：

（1）一台设备：电脑、手机或iPad等，用于观看课程直播。

第5讲 基于CiteSpace的语言学相关论文写作指导

5.1 上一讲问题解答与作业讲评

5.2 选题方向

5.3 写作结构

5.4 语言学论文案例剖析

5.5 论文写作与投稿注意事项

Q：如何凝练适合科学知识图谱类论文的选题？如何提出研究问题？如何围绕研究问题来进行论文写作？科学知识图谱类论文写作与投稿有哪些注意事项和技巧？

课前准备：

（1） 一台电脑：用于软件操作。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

第6讲 CiteSpace其他实用功能介绍和常见问题解答

6.1 上一讲问题解答与作业讲评

6.2 其他实用拓展功能介绍

6.3 常见问题答疑

Q：除了基本功能外，我们还可以利用CiteSpace的哪些高级功能来为研究服务？CiteSpace使用的常见问题有哪些？

课前准备：

（1） 一台电脑：用于软件操作。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

第7讲 实操工作坊

课前准备：

（1） 一台电脑：用于软件操作和分享互动。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

第8讲（学术沙龙1）：国际汉语教学研究前沿

国际汉语教学研究前沿问题介绍与分析

第9讲（学术沙龙2）：CiteSpace操作、应用和论文写作问题反馈

应用CiteSpace开展研究的写作辅导

课前准备：

（1） 一台电脑：用于软件操作和分享互动。

（2） 另一台设备：用于观看课程直播。

第10讲（学术沙龙3）：学术规范与论文投稿技巧

学术规范、论文润色与投稿辅导

 07 主办单位

北京语言大学语言培训中心

北京语言大学出版社

《国际汉语教学研究》编辑部

 08 报名方式

研修班将通过“小鹅通”平台报名并上课

类型	价格	报名方式
原价	660元/人	扫码进入课程页面报名
早鸟价	400元/人	11月27日9:00前报名可享受早鸟价
学生价	400元/人	11月27日9:00后持本人学生证报名可享受学生价，通过银行转账或支付宝转账方式报名，发送相关材料及本人学生证照片至主办方邮箱（详见交费方式）
拼团价	350元/人	11月27日9:00前扫码进入课程页面，发起拼团，48小时内三人成团即可享受团报价格

交费方式：

1.小鹅通—微信购买【推荐】

扫描下方二维码，在微信小鹅通官方购买途径缴费，支付完成后即报名成功，请关注“小鹅通”公众号上课。

报名与听课链接二维码

报名与听课网址：

https://rpr.h5.xeknow.com/s/41wfhJ

2.银行转账

个人或单位账户通过银行转账，转账时请备注“CS+微信昵称”。缴费成功后请将付款截图、付款的账户名、微信昵称发送至主办方邮箱[e-mail]，主办方将在1-3个工作日核对到账，并通过邮箱发送小鹅通兑换券链接。学员凭链接可领取现金抵用券，在小鹅通兑换并注册课程。

学生价购买方式：按学生价银行转账后，将本人学生证照片同付款截图、付款的账户名、微信昵称一起发送至主办方邮箱[e-mail]。

开户名称：北京语言大学出版社有限公司
开户银行：中国工商银行北京东升路支行
账号：0200006209004614147

3.支付宝转账

如需支付宝购买，请转账至下方支付宝账号，转账时请备注“CS+微信昵称”，缴费成功后请将付款截图、付款账户名、微信昵称发送至主办方邮箱[e-mail]，主办方将在1-3个工作日核对到账，并通过邮箱发送小鹅通兑换券链接。学员凭链接可领取现金抵用券，在小鹅通兑换并注册课程。

学生价购买方式：按学生价支付宝转账后，将本人学生证照片同付款截图、付款的账户名、微信昵称一起发送至主办方邮箱[e-mail]。

支付宝账号：[e-mail]

 09 听课方式

购课成功后，您可通过以下三种方式听课：

1.手机微信听课

点击进入“小鹅通”公众号—服务—我的小鹅—我的已购，即可看到已报名的课程信息开始学习。也可在微信收藏课程页面，通过收藏进入课程。

2.电脑听课

在电脑浏览器打开报名与听课网址，登录报名的账号即可查看课程内容。

2.手机APP听课

在手机应用商店搜索“鹅学习”，下载客户端后，选择微信登录或用微信绑定的手机号登录，即可在“我的课程”中查看已报名的课程内容。

 10 常见问题Q&A

Q：怎样开发票呢？ 

A：我们为参加此次研修班的老师提供由北京语言大学出版社有限公司开具的增值税普通发票（电子发票），如您需要获取电子版发票，请在报名成功后，通过下方二维码或网址填写发票信息，我们将对报名信息进行核对，并尽快为您办理。

发票登记表

发票登记表网页版地址：

https://www.wjx.cn/vj/mWBph2c.aspx

Q：研修班有结课证书吗？

A：我们为参加此次研修班的老师提供由北京语言大学语言培训中心、北京语言大学出版社有限公司及《国际汉语教学研究》编辑部联合签发的电子培训证书，如您需要获取电子版证书，请在报名成功后，通过下方二维码或网址填写证书信息，我们将对报名信息进行核对，并在研修班结束前后发送电子证书，请您留意课程微信群中的通知。

证书登记表

证书登记表网页版地址：

https://www.wjx.cn/vj/ehKix4w.aspx

Q：怎样加入研修班微信群？在哪收到各种通知？

A：第一次直播的介绍页面中有班群二维码，请扫码入群，及时收到课程通知，参与同行交流。

报名成功后，从课程目录中点进第1讲直播

在课程介绍中扫码加入班级微信群

Q：可以开具研修班的邀请函吗？

A：如需本次研修班邀请函，通过下方网盘二维码或网页链接自助下载。

百度网盘下载邀请函

（需要安装客户端）

提取码：4f9e   

百度网盘下载网页版地址：

https://pan.baidu.com/s/1QR4LDs0AqrOy9f-ebn4Aqg

提取码：4f9e   

坚果网盘下载邀请函

（需要注册账号）

坚果网盘下载网页版地址：

https://www.jianguoyun.com/p/DTAqpyYQhKuwCRjQ8ZcE

无法成功下载的老师可发送邮件至[e-mail]索要

Q：不想学了能退款吗？

A：抱歉，本系列课程报名成功后不再接受退款。

Q：研修班有视频回看吗？有效期多久？

A：本系列课程提供视频回看，回看保留至2022年6月30日停止，请留意时间以免错过回看。

Q：我们几个人不是3人的倍数，应该怎样参加拼团活动？

A：不是3人倍数的小团体也加入同一拼团，如果部分团报成员48小时后拼团失败，可联系主办方工作人员。

Q：我就1个人，可以帮忙找人拼团吗？拼团不成可以退款吗？拼团后还能开发票吗？ 

A：我们鼓励老师们自行组团或线上邀请他人拼团。拼团可按拼团价开发票。

Q：我们单位希望团体报名，应该联系谁呢？ 

A：如您有学校或个人组织团体报名的需求，请与会务组取得联系。扫码下方二维码或点击网页链接，填写团报信息，联系会务组老师沟通团报事宜。

团体报名登记表

团报登记表网址：

https://www.wjx.cn/vj/rNkM76b.aspx

联系人：杨老师  崔老师  陈老师

联系电话：[phone]

电子邮箱：[e-mail]

微信号：yang21_35

QQ号：1194732505

如对研修班日程安排及直播平台操作等会务相关问题有任何疑问，请联系会务组。

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