慕课推荐｜王雪梅教授：生活中的语言学
生活中的语言学
王雪梅教授
上海外国语大学英语教授，博导，主要研究领域为外语教育、应用语言学、教师专业发展。2007年毕业于上海外国语大学，获英语语言文学博士学位。2011年获教育部新世纪优秀人才称号，2013年、2018年分别赴英国剑桥大学，新加坡南洋理工大学访学。中国高校外语学科发展联盟副秘书长，中国修辞学会教育语言学研究会常务理事，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会常务理事、外语教师教育与发展专业委员会常务理事。辑刊《语言政策与语言教育》主编，先后主持或参加国家级、省部级、校厅级等项目20余项。近两年主持完成国家社科基金项目1项、国家语委重点项目1项、上海教育科学研究项目2项、上海研究生教育学会项目1项、上海外国语大学青年科研创新团队项目1项。目前主持上海市社会科学项目1项，上海外国语大学重点科研项目1项，参与全国教育规划重点项目1项，国家语委重点项目1项。出版专著2部，主编或参编著作、词典8部，教材6册；在国内学术刊物《外国语》《外语界》《中国外语》等发表文章100余篇，其中CSSCI等核心期刊论文60余篇。先后为本科生讲授综合英语、高级英语、翻译理论与实践、英国文学、社会语言学、学术英语写作等课程，为研究生讲授学术阅读与写作、外语课堂评估、外语科学研究方法、外语教师教育与专业发展、应用语言学研究方法与论文写作等课程，为博士生讲授语言教育研究等课程。
课程详情
《生活中的语言学》以生活中的语言现象和语言学中的典型话题为研讨内容，依托丰富的教学资源，兼具广度和深度；课程设计增加研究性、综合性内容，开展小组探究式的个性化学习，有思考，有对话，有挑战，有收获。课程采用OBE教学理念，运用启发式教学模式，借助幻灯片、国内外学术期刊论文或专著、微视频等，践行课程思政融入式3L（Language, Learning, Life,) +3I（Interaction, Integration, Inquiry）+ 3O（Objective, Orientation, Outcome）教学模式，教学方法体现互动性，有助于实现深度学习。此外，课程设有上海外国语大学世界语言博物馆体验式学习模块。在这座国内首家以“世界语言多样性”为主题的博物馆里，大家将在“说”、“记”、“译”的世界里一起探索语言知识的奥秘。
—— 课程团队
课程概述
课程通过丰富的案例，帮助大家拓展语言学知识、强化语言能力、提高学术素养。具体授课目标如下：
知识目标：明确并掌握语言学各领域核心议题的基本内容；把握语言学研究的最新动向并熟悉语言学领域基本研究方法；
能力目标：理解并应用语言学研究方法多角度分析和阐释生活中语言现象的能力；提高文献综述能力、反思能力以及全球胜任力；
情感目标：激发学生对语言学的热爱，将课程思政元素引入课堂，培养学生的中国情怀、核心价值观、社会责任感，树立文化自信；
素养目标：提高学生的语言素养、人文素养和信息素养。
课程大纲
绪论
绪论
拓展书目
第一章 语言与生活
1.1 语言概述
1.2 语言学概述
1.3 语言服务
1.4 讨论
1.5 拓展材料
第一章 语言与生活 进阶练习
第二章 语言与社会
2.1 语言与社会的关系
2.2 社会语言学
2.3 语言社会学
2.4 讨论
2.5 拓展材料
第二章 语言与社会 进阶练习
第三章 语言与媒体
3.1 语言与媒体关系概要
3.2 真假新闻与媒体素养
3.3 网络暴力及网络生活
3.4 讨论
3.5 拓展材料
第三章 语言与媒体 进阶练习
第四章 语言与文化
4.1 语言与文化的关系
4.2 英式英语和美式英语的主要差异
4.3 语言交接和非语言交际
4.4 讨论
4.5 拓展材料
第四章 语言与文化 进阶练习
第五章 语言与文学
5.1 文体
5.2 文体学
5.3 文学文体学
5.4 文体分析
5.5 讨论
5.6 拓展材料
第五章 语言与文学 进阶练习
第六章 语言与心理
6.1 语言与心理的关系
6.2 口误现象
6.3 语言与大脑
6.4 讨论
6.5 拓展资料
第六章 语言与心理 进阶练习
第七章 语言与教育
7.1 教育语言学
7.2 生态语言学
7.3 语言教育规划
7.4 讨论
7.5 拓展材料
第七章 语言与教育 进阶练习
第八章 语言与政治
8.1 语言与政治关系概要
8.2 政治语言及政治修辞
8.3 “为无声者发声”
8.4 讨论
8.5 拓展资料
第八章 语言与政治 进阶练习
第九章 语言与经济
9.1 语言与经济导入
9.2 语言多样性与社会经济发展
9.3 语言水平与个人收入
9.4 语言经济学及其主要议题
9.5 讨论
9.6 拓展资料
第九章 语言与经济 进阶练习
第十章 语言与科技
10.1 导入：语言与科技的关系
10.2 机器翻译的发展阶段
10.3 机器翻译的应用及其面临的挑战
10.4 讨论
10.5 拓展资料
第十章 语言与科技 进阶练习
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
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报名方式
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•欢迎点击阅读原文报名参与。
本文来源：长三角语言治理研究联盟
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