三中三年高二篇之7 高考改革,除去努力咱们还能选择啥?
开学伊始,闺女这届2020年高考的山东第一批高考改革的小白鼠,跌跌撞撞地进入了他们高中生活的第二年。
早在今年5月底学校便就孩子们的选科进行了分班,那个时间段按所选模块分班走班上课,在全省不是最早也算比较早的,这让孩子们更早地接触走班的模式,也及早的适应走班的模式。之后的合格考化学偏难,我所在的家长群里一片担心,然而最终还是有惊无险,群里的孩子以及我周围的孩子们也都顺利过关。
暑假中学校再次分班,这一次有了实验班的概念,实验班甄选各模块比较优秀的孩子组成,要知道,在高考改革之前,三中的高二是没有实验班的。
这样的方式闺女很忐忑,她一边希望自己可以上实验班,想要一个更好的学习氛围,一边她又担心自己的能力,怕反应偏慢的这块短板会让自己在实验班压力倍增,跟不上节奏。
且不说闺女和学校。
9月11日,原本计划2018年进行高考改革的各省中,安徽省率先明确将推迟高考改革。也就是说,本来打算第三波启动高考改革的安徽没按套路出牌,他们对高考改革进行风险评估之后,选择了推迟改革。
这肯定是觉得启动改革不如不改呗。至于原因,或者方案不成熟,或者配备师资不到位,也或者……,反正人家暂且不玩了。
这个消息出来之后,我所在的家长群里就有人发表见解,这几天可谓达到高潮,有家长质疑山东的高考改革,选科是否有投机成份和赋分的公平性成为大家争论的焦点。
在浙江上海之后,应该说我们大山东在选科方面规则更加成熟,全省各科选学比例都算比较正常,在我看来,投机之说几近于无,选择孩子兴趣所在的优势科,应该是最明智的。
选科各地或早或晚,到暑假开学,可以说全省每个学校的这项工作都已经尘埃落定,值得一提的是我们学校选科走班启动较早,让孩子们对选科有一个缓冲的余地,对所选各科也有了一个相对深刻一点的认知,且暑假再次分班的时候也给了一次反悔调整的机会。到今天,新课已经高速进行了三个周,其实现在再谈论选科,我真是觉得没有任何价值。
物理确实难。然而选了物理能给孩子更多将来选择理工科专业的机会,这也算的上选物理的福利吧。选文的孩子舍弃偏难的理科,但将来不少热门专业又免不了要跟选理的学霸共分一匙羹,这是没有办法的事,不过舍弃不擅长的理科也使得更多之前因为偏文而成绩平常的孩子有了成为学霸的可能,也更有可能在赋分之后有更大的底气与理科学霸一比高下,这也不得不说是高考改革突出孩子自身特长的亮点之一。
闺女物理学的并不好,然而她的目标学校与专业又必修物理,这让我们没有选择。愿赌服输,有失必有得吧。
上学期期末考试全市成绩排名,小三科以赋分的形式出现,闺女物理化学两门的赋分成绩比真实成绩足足少了20分,这让本来发挥不好的她把失利的原因归结到赋分上。
成绩出来的那一天,我也认真研究了一下赋分的规则,最终的结论是,其一,我们全市区区两千余人赋分会跟将来真正高考的时候50多万人赋分差距很大,并且,小三科我们在意的不应该是成绩而应该是名次;
其二,赋分不是百分百公平,但也算的上是最大限度的相对公平,改革毕竟不是小事,赋分规则有全省多年的数据做依托,以数学建模测定,我相信科学,相信省教育厅的严谨;
其三,高考改革我们谁都不喜欢做小白鼠,然而相较之下,2017届山东所有考生都是小白鼠,这样来说,同样的游戏规则同一时间一起玩,对每个人都是相对公平的。
后来我跟闺女讨论了我们将来两年的大方向:大三科的分数一分算一分,要加强大三科的投入力度;赋分的小三科争取自己能力范围内的最高排名百分比。
话说至此,闺女和我都心照不宣:无论不赋分的大三科还是赋分的小三科,哪一科能够不用力?说到底,对于高考改革还是以不变应万变,八个字:努力学习、努力学习。至于其他,谋事在人,成事在天吧。
游戏规则已经明确,我们这一届,开弓早就没有回头箭,安徽是安徽,山东是山东,作为家长首要的已经不是质疑,家长的心态不稳很容易传染孩子,还是稳定军心让孩子心无旁骛的冲锋陷阵,咱做孩子的坚实后盾,相信学校相信老师相信孩子,做个称职的后勤兵就是。
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冬凝,70后,在梦想中一意孤行,想任性却又终究不敢的威海女子。擅写植物静默,也道生活纹理。
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