2020「天作奖」国际大学生建筑设计竞赛开题（附往期天作杯竞赛获奖作品合集）
2020「天作奖」国际大学生建筑设计竞赛
2020 TEAMZERO Award International Architecture Student Design Competition
| 出题人 |
TOPIC MAKER
王维仁建筑研究室主持人
香港大学建筑系教授
| 竞赛题目解析 |
INTERPRETATIONS ON TOPIC
竞赛题目：自然地景的建筑
当下全球建筑共同面对的关键性挑战是：建筑和人如何与自然共生。数百年来发展模式经济对自然的无尽消费，当森林逐渐开垦为农田再转变为建筑，在气候暖化生态环境日益脆弱的危机中，建筑和人该如何与自然共生？面对全球资源剥夺与社会公正的挑战，建筑应该如何尊重人与社区、自然与生态，反映一个资源循环共享的社会？
经过近半个世纪的城市化发展，中国建筑与城市扩张的数量与速度，是人类历史上前所未有的。当我们逐步将阡陌交通的农业地景与小桥流水人家的文化地景，改变为千篇一律“三通四平”的规划用地条件，无论我们增加多少绿建筑和日照间距的规范指标，我们距离自然生态的建筑理想，其实是越来越远了。继承了自然哲学与文人山水的文化，面对21世纪的全球生态与环境危机，作为发展先锋的中国新建筑，除了规模、技术与形象，能对世界建筑环境的永续发展提出什么样的论述？
地景的建筑让地景与建筑成为整体，强调以地质地形、风水水文、植物与有机生命共同形成的生态关系。超越以观赏为主体的园林景观建筑，地景的建筑让建筑成为能反映自然与生态、生产与人居的人文地景。地景的建筑同时也是建筑地景与景观建筑，建筑不但对地形等高线的高程变换保持敏锐，理解地表和地下的水流变换，掌握阳光阴影的移动与四季风向的变化，同时也对大树与林木、虫鸟与花草，保持视觉、听觉与嗅觉的灵敏。
地景的建筑不只是重视地景形成的视觉整体，同时强调经由通风和采光、水和能源的循环，与自然生态形成的功能整合。地景的建筑同时思考与自然结合的构造与材料，探索建构的可持续合理性与诗意美学。地景的建筑经常是低层的，却也采用多层或高层作为一种策略，节约土地保育更多的自然地景。地景的建筑是现象学与感知的，是记忆和场所感的自然地景；地景的建筑反映真与善的自然美感，让简单朴质的文化成为自然生态的一部分；地景的建筑同时也强调开放公正的社会性美学，让参与的公共性成为保育自然的基础。
在一个大约10000平方米范围，你能理解地景变迁与地文轨迹的城乡环境里，无论它是自然环绕的场所或是城市中局部保留的自然地景，避开不宜建筑的生态敏感区，选择一块面积约1000平方米的建筑场地，探索场所中有意义的自然元素与文化地景：山坡谷地、大树田野、溪流湖泊、虫鸟鱼蛙、农舍石墙……在这块1000平方米的建筑场地内，设计一栋或一组面积不少于100平方米，不超过1000平方米，不低于两层楼高的建筑，或居住，或工作，或学习，或体验，思考如何让建筑与自然生态与地景环境共生。在设计里表达建筑空间与场地与地形、树木、水土、气候等自然元素的互动，想象朝夕与四时节气的变换，水文与风向如何在贯穿建筑，阳光与遮阴如何在建筑里游移，建筑如何遮风避雨而同时吸纳吐气。
更重要的是，想象在一百年之后的人事更易， 建筑如何维系场所的自然地景，面对新人新事与环境永续和自然共生。
参考阅读:
- 麦克哈格：设计结合自然（大海与生存；城市：过程与形式）.
- 凯文·林奇：总体设计（2. 场地的分析；9.感觉的形式）.
- 诺伯格-舒尔茨：场所精神：迈向建筑现象学（I场所；II自然场所）.
- 弗兰姆普敦：走向批判的地域主义：抵抗建筑学的六个要点.
| 竞赛要求 |
COMPETITION REQIREMENT
提交内容：
1. 参赛图纸（jpg格式）：表达1000平方米场地设计的总平面图，表达10000平方米范围的环境关系图，表达场地建筑与自然地景的剖面透视图，表达空间形式与地景关系的模型图纸或照片，建筑的平面图、立面图、剖面图，及作者认为必要的表达设计理念和策略的其他图纸或照片等，以及500字以内的设计说明。以上各图及设计说明均须安排在一张竖向构图、A0尺寸（1189mm×841mm）的图纸之内；图纸比例自定；图面表现方法不限；参赛图纸保留高精度，分辨率控制在300dpi以上。
2. 设计说明（word文件）：控制在500字以内。
3. 作者信息回执表（excel文件）：请通过《建筑师》杂志官网系统“下载专区”下载
（http://thearchitect.cabp.com.cn/ch/index.aspx）。
4. 原创声明（jpg格式）：请通过《建筑师》杂志官网系统“下载专区”下载
（http://thearchitect.cabp.com.cn/ch/index.aspx），打印、手写签名后，回传扫描件。
5. 在校证明（jpg格式）：可证明参赛者在校身份的学生证或院校盖章证明文件。
6. 图纸打印费用截图（jpg格式）：本次竞赛均提交电子版，参赛评图图纸由主办单位统一打印，图纸打印费用需由参赛者支付。支付后在物流信息中获得三位数字的【参赛编号】，该参赛编号将于提交作品时使用。付款方式：扫描下方二维码，提交作品时附缴费截图；务必先下单获取【参赛编号】。
提交方法：
请将全部提交内容通过“附件”发送至竞赛官方邮箱thearchitect1979@cabp.com.cn。邮件及附件统一命名格式：【参赛编号】所在院校-姓名-联系电话。
截止日期：
2020年9月8日17:00前（以邮件发送时间为准，主办方会在截止日期之后统一发送确认邮件）。
参赛资格：
在读的（含2020年毕业生）全日制大学本科、硕士或博士生，不限国家和地区。
评 审：
2020年9～10月于内蒙古工业大学建筑学院举行，评选出的入围作品将同期在本平台进行为期一周的公示。
公 布：
评审结果将在公示结束后及时公布；获奖作品及评委点评，将刊登于2020年出版的《建筑师》杂志上。
其 他：
1. 每组参赛作品的作者不得超过三名，指导教师不得超过两名。参赛作者必须为在校的大学本科生、硕士或博士生，如发现不符者，将取消其参赛资格。
2. 本次竞赛无需报名，不收取参赛者报名费或注册费；确定提交参赛作品方需提交图纸打印费用。
3. 本次竞赛无实际场地和具体任务书的详细要求，可根据条件自行拟定。（注：提醒参赛者，在方案设计之前，请务必仔细审题，并严格按提交图面中的各项要求完成图纸绘制。1000平方米场地设计的总平面图，10000平方米范围的环境关系图，场地建筑与自然地景的剖面透视图，空间形式与地景关系的模型图纸或照片，建筑的平面图、立面图、剖面图，以上图纸均需在图纸中表达，否则图纸将视为无效。）
4. 参赛作品不得一稿两投。
5. 参赛作品的著作权归作者本人所有，出版权归《建筑师》杂志所有。
6. 参赛作品不得侵害他人的著作权，不得使用复制、拷贝自其他杂志、书籍、网络的图片内容，如有发现，一律取消其参赛资格。
| 2019往期获奖作品 |
2019天作奖获奖名单如下：
一等奖 1名（奖金80000元）
1. 作品题目：五感宅（参赛编号：78号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 王凌豪 | 东南大学 | 硕2 | — |
| 马志强 | 意大利米兰理工大学 | 硕1 | |
| 郭浩然 | 东南大学 | 硕2 |
二等奖 2名（奖金50000元）
1. 作品题目：耕田屋（参赛编号：116号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 骆肇阳 | 哈尔滨工业大学、 美国麻省理工学院联合培养 | 博3 | 孙 澄 |
2. 作品题目：家的诗学：客家文化研究和重现日常性（参赛编号：38号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 张逢吉 | 香港中文大学 | 硕1 | Peter W. Ferretto |
| 王淯仟 | 香港中文大学 | 硕2 |
三等奖 5名（奖金10000元）
1. 作品题目：穿斗中的记忆盒子（参赛编号：251号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 黄俊杰 | 同济大学 | 本2 | 朱宇晖 司马蕾 |
| 李楷然 | 同济大学 | 本3 | |
| 孙文达 | 同济大学 | 硕3 |
2. 作品题目：同一屋檐下（参赛编号：58号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 黄新洋 | 德国斯图加特大学 | 硕2 | — |
3. 作品题目：老房新家（参赛编号：231号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 吴浩铭 | 广州大学 | 硕3 | 蔡 凌 邓 毅 |
| 王雅凝 | 广州大学 | 本5 |
4. 作品题目：栖作之间（参赛编号：215号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 唐 萌 | 南京大学 | 硕2 | — |
| 张文轩 | 南京大学 | 硕2 |
5. 作品题目：projection from 1979（参赛编号：266号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 李泊衡 | 东南大学 | 硕3 | — |
| 王慧文 | 南京大学 | 硕2 | |
| 郭浩然 | 东南大学 | 硕2 |
佳作奖 9名（《建筑师》全年杂志六期）
1. 作品题目：棠棣三圃（参赛编号：25号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 孙艺畅 | 东南大学 | 硕2 | 张玫英 鲍 莉 |
| 胡 蝶 | 东南大学 | 硕2 | |
| 张 煜 | 东南大学 | 硕2 |
2. 作品题目：梁宅（参赛编号：79号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 赖宏睿 | 天津大学 | 本4 | 张昕楠 王 迪 |
| 任叔龙 | 天津大学 | 本4 | |
| 王苏威 | 天津大学 | 本4 |
3. 作品题目：席院（参赛编号：50号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 张 珂 | 美国亚利桑那州立大学 | 本4 | — |
4. 作品题目：街厅·院落·隐园（参赛编号：123号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 杜寒露 | 郑州大学 | 本3 | 张 帆 |
| 安世成 | 郑州大学 | 本3 |
5. 作品题目：老宅的重生（参赛编号：52号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 刘智娟 | 天津大学 | 本3 | 张昕楠 王 迪 |
| 郭布昕 | |||
| 刘 畅 |
6. 作品题目：译·柱——寻找失落的纳西生活（参赛编号：166号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 肖 霄 | 北京交通大学 | 硕1 | 郭华瞻 潘 曦 |
| 韩雨浓 | 北京交通大学 | 硕1 |
7. 作品题目：行列间宅（参赛编号：226号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 孟 泽 | 山东建筑大学 | 本3 | 郑恒祥 |
| 孔 菲 | 山东建筑大学 | 本3 | |
| 张 哲 | 山东建筑大学 | 本3 |
8. 作品题目：合院（参赛编号：264号）
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 时 远 | 南京大学 | 硕2 | 王 铠 |
| 尹子晗 | 南京大学 | 硕2 |
| 姓名 | 学校 | 年级 | 指导老师 |
| 冷相宜 | 西安建筑科技大学 | 本2 | 薛楚金 |
| 项 毓 | 大连理工大学 | 本3 | |
| 吴婷婷 | 中山大学 | 本3 |
2009-2019年天作杯竞赛获奖作品合集
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