2020武汉科技大学景观规划毕业作品展

2020届

环境设计专业

毕业云展

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武汉科技大学

艺术与设计学院

文章转载自武科大环境设计

前言

PREFACE

白驹过隙，时至初夏。艺术与设计学院环境设计专业2020届本科毕业作品展与五月芳菲共同如期而至。毕业展不仅是环艺学子大学四年学习成果的集中展现，也是对大家学习态度严谨与否的一次检验。设计注心血，艺术彰维象。点点深思虑，页页多考量。今毕虽有憾，但开新篇章。春风送长空，愿人扶直上。今年受疫情影响，本届毕业生精心创作的作品无法和大家近距离见面，我们利用网络让毕业作品展这场盛会换种方式陪伴你。展览集中展示我专业教学与创作成果、体现办学综合实力，为服务社会、推介毕业生搭建起良好的沟通平台。

这次为您展出的是【景观&规划】篇

景观&规划

作品名称：《归隐——诗意田园景观规划设计》作者：黄敏指导老师：李菁设计说明：整体设计为有诗画意境的田园设计，营造归隐山水田园的氛围。挖掘村落景观要素与诗画的内在联系，探索村落景观结构、文化价值，了解诗意田园意境营造的要求，发觉村落意境营造的多种可能，做出贴切村落状态的设计。

作品名称：《基于儿童友好理论下的通学空间更新设计》作者：余苏菲指导老师：李一霏设计说明：儿童友好型住区建设中，儿童教育区域周边不是无趣的空地和荒凉的街道，而是富有活力的、安全的场所。从儿童的角度来看待社区现状问题，通过更新空间活力，改善慢行交通道路等方式，提高儿童出行的安全性、趣味性。

作品名称：《源·山水——温州市老年人户外空间景观适应性设计》作者：林哲如指导老师：袁心平设计说明：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”桃花源记为我们带来了这样一个景色，“源·山水”的源也摘取自这里。游于山水间，忘乎尘世间则是自古以来人们对于生活的向往。

作品名称：《“治愈”公园——基于康复理念的老年人居景观设计》作者：陈倩指导老师：袁心平设计说明：本次设计是以“治愈”为主题、康复为理念的适老化户外空间景观设计，通过景观设计引导老人进行与景观之间的多感官互动、健身运动以及社交互动，将五感疗法的康复景观理念引入设计，实现身心各方面的“治愈”。

作品名称：《儿童友好型景观设计----以张家湾社区为例》作者：潘帅澄指导老师：李丽媛设计说明：本方案对武汉市张家湾社区进行改造，设计了以儿童为中心，考虑安全性、舒适性、趣味性、互动性等要求，满足不同年龄、不同兴趣的儿童活动场所，兼顾社区的交通和服务体系，建立以社区广场为核心的社区儿童绿地系统。

作品名称：《武汉市西北湖治愈型公园改造设计》作者：吴诗晨指导老师：李丽媛设计说明：为预防白领群体心理疾病，本次设计选择了白领群体所聚集的西北湖广场进行改造设计，针对人的不同心理情绪分区，以蝴蝶的成长为故事路线进行设计改造，希望通过自然景观的营造，为白领群体提供治愈心灵的户外空间。

作品名称：《乡村振兴策略下的城乡融合：市民农园服务手册》作者：章露指导老师：侯涛设计说明：设计采用“市民农园”模式，服务手册展现方式。在乡村振兴大背景下，整合优势资源，利用边缘土地进行少人工设计，为城市提供一个心灵皈依，为乡村提供新驻活力，从而缓解社会、农业问题。

作品名称：《活力花城——长者健康之社区公共空间设计》作者：盛永发指导老师：胡小祎设计说明：从老龄化问题入手，以适老化景观为设计重点，从最适合老人的园艺景观疗法入手，配合体育、文娱、科技等辅助手段帮助老人实现最佳的社区康养，打造老人宜居的社区公共空间。

作品名称：《人巢人海——自然缺失症下儿童户外空间规划设计》作者：崔芳钰指导老师：李菁设计说明：针对自然缺失症儿童，设计儿童认知自然的户外空间。依托地形，动静分区，文娱同步，以无动力设施为主，开展“记忆时光”手册绘制和乐高植物世界活动。希望通过这类治愈活动空间让儿童认知自然，健康快乐成长。

作品名称：《野蛮生长——未来向废弃地景观改造设计》作者：杭天指导老师：李明术设计说明：本设计旨在对未来20,30年之后的城市提出一种生态复燃形态进行的概念假设，基于对城市中废弃地的改造提出的野蛮生长的理念，目的在于打破城市钢筋水泥森林的格局，重构自然回归城市的可持续发展的野性和人性融合的都市。

作品名称：《安徽省马鞍山市人民医院广场景观设计》作者：王钢城指导老师：李丽媛设计说明：本次设计基地位于安徽省马鞍山市人民医院内，基地周边硬质场地过大，绿化面积太小，缺乏景观；场地功能单一、匮乏；医院交通混乱，人车分流不明显。我们希望通过设计营造公园式就医环境、促成参与性健康花园、打造实力派综合医院。

作品名称：《重见山水—山水秩序下街巷空间创新设计》作者：毕江伟指导老师：翁雯霞设计说明：本方案选题为重见山水—山水秩序下的街巷空间创新设计。街巷空间设计通过结合现代元素与新型材料的引用，具有重塑街巷空间活力、优化场所环境、完善相关基础设施的作用。通过尺度比例关系、色彩、建筑材料、景观等关系，促进人和空间、环境之间的联系。在街巷设计中，对于民族文化遗产规划，可以使当地建筑得到继续传承；对于当地乡村振兴发展，可以通过乡村旅游进行村镇脱贫，农产品展销多样化，带动当地经济的发展。对于外来游客，可以体验到新旧融合、文化传承、空间共享的特色乡村。

作品名称：《融·舍——未来景区旅馆设计》作者：蒋娇指导老师：李明术设计说明：本案选址为木兰天池玫瑰园，规划用地类型为未来景区旅馆设计。借用蜂巢元素，融入大自然，融合当地特色，注入科技感，富有新意，将人工美与自然美高度统一，做到顺应自然，点染自然，带给旅游者特别体验和非凡感受。

作品名称：《食物的自述—基于绿色循环理念的新型农场设计》作者：何双指导老师：侯涛设计说明：本次设计就是通过食物本身来诠释新型的食物农场，整个场地的规划设计就是食物自身的演讲，从食物的初生到有机垃圾的收集和利用形成整个农场的生态自维模式，实现整个农场的绿色循环和自我更新与修护。

作品名称：《面向抑郁老人群体的紫阳湖公园景观改造设计》作者：张帆指导老师：李丽媛设计说明：结合我国老龄化程度不断加深和抑郁症发病率在老年人群中逐年上升的情况，通过色彩疗法、感官刺激、悲伤疗法、怀旧疗法来尽可能的改善他们的孤寂不安，能找到自我的价值，过一个美好的晚年，体会到桑榆非晚。

作品名称：《“共生”——共享时代下的社区交往空间营造》作者：陈霏指导老师：罗斌设计说明：当今社会的快速发展，商业化住宅的大量出现，使得人与之间的关系变得更加淡漠，感情也较为疏远。“共享”作为当前时代发展的新理念与新趋势，被广泛应用在多种领域。本次设计旨在营造以共享为背景的社区交往空间，辐射周边地块，打破私人生活和公共空间的界限预想通过探讨居民的未来居住生活模式，在共享的时代背景下，从点出发，扩大到一个点阵、单元、群落，从而达到城市更新改造。

作品名称：《垂直景观—青龙巷楚材社区共享空间微改造》作者：彭瑶指导老师：李一霏设计说明：青龙巷楚材微改造结合了场地的实际来进行设计改造。在设计的形式上，整体的改造为点线面的形式， 微改造以景观广场、垂直活动场地、垂直绿化、空中花园为主 。使整个社区统一起来。 

作品名称：《基于“感知”治疗手法的儿童康复景观设计》作者：王文沁指导老师：李菁设计说明：自闭症如今已成为我国精神残疾首位，全球大概有3500万人受困于自闭症，其中40%为儿童患者。在冷冰冰的医学治疗背景下，康复景观的横空出世为自闭症患者带来了一丝温暖。

作品名称：《安徽省六安市司口幼儿园儿童活动场地景观设计》作者：李媛媛指导老师：李丽媛设计说明：本设计以六安市司口村幼儿园为例，通过采访调查本园的创办历史，勘测本园现存的环境景观问题，结合园内老师和幼儿的改造需求，希望在原有场地地形，加以改造规划。可以利用乡村亲近自然生态的优势，以构造充满童趣的休憩、学习、活动的景观空间为目的，创造一个安全、舒适、趣味、又能够启发想象力学习知识的童年乐园。

作品名称：《唤醒心灵的绿洲—九曦生态农场规划设计》作者：于晴指导老师：侯涛设计说明：随着经济发展社会进步，儿童素质教育得到重视，为儿童提供良，户外活动空间的这一问题也逐渐被重视。此次设计目的是为了让儿童在娱乐中受教，在娱乐中成长，培养孩子向往自然的童心，并且能够在自然中解放天性。

作品名称：《土地物语》作者：郭雅兰指导老师：侯涛设计说明：为城市儿童打造一所可以学习知识，可以体验生活，与亲人拉近距离的休闲农场土地物语休闲农场设计，为城市儿童提供了一所可以玩耍休闲、科普学习、探索冒险的空间，能够让父母和孩子增加亲密关系的休闲农场。

作品名称：《共享绿洲--老龄化社区康养花园设计》作者：柳潇指导老师：胡小祎设计说明：本设计以“共享绿洲”为主题，提取植物叶形与叶面肌理，并通过异化手法重塑其形态，呈现对主题的演绎。结合老人生理、心理与行为特征，运用自然疗法为老人营造不同体验的康养花园。使其与自然环境更多接触。

作品名称：《昼·影——武汉东湖高端别墅区规划设计》作者：邹丹阳指导老师：李明术设计说明：本案针对城市绿地锐减的现状以及现代人对于生活品质要求的提升，注重对于场地内部生态资源的利用，打破传统的居住区形式，营造一处以生态居住为主题，展现出未来城市居住区创造力、创新力的综合性高端别墅区。

作品名称：《金色年华养老社区康养景观设计》作者：袁瑾璇指导老师：胡小祎设计说明：我国科技和工业迅速发展，导致了一些环境问题影响老年人的身体健康，打造老年宜居环境是迫切需求。本次设计通过探索养老机构康复花园建设，尝试为老年人创造利于康复身体、安抚心灵的生活环境。

作品名称：《蓦山溪——山水文化下的恩施小腊壁溪道景观设计》作者：胡钰宁指导老师：翁雯霞设计说明：利用当地自然水溪地形，结合山水文化与当地生产方式和生活习惯，为恩施小腊壁村营造一个蕴含着地域性和创造性，集游憩、观景、交往一体的交往空间，改善区域生态环境，促进乡村景观可持续发展。

作品名称：《虚实之间·多维艺术》作者：张梦珂         指导老师：李明术设计说明：本作品是用AR技术将普通的公共空间拓展为多个不同风格的虚拟空间，以应对不同的人群需求，同时AR技术的应用不仅服务于使用者，更方便于设计师，践行了“可持续发展”以及“以人为本”的基本原则。

作品名称：《健康视角下儿童与长者共享福祉疗愈花园设计》作者：徐婧指导老师：胡小祎设计说明：本案设计打造儿童与老人的共享疗愈花园，以此提升他们的认知与感知能力，促进身体机能健康发展，疗愈身心，促进老少之间社交、老人之间的社交、儿童之间的社交，为其带来愉悦的心情，放松心情慰藉心灵。

作品名称：《新空趣道——基于人性化的未来城市街道设计》作者：芦贝指导老师：李明术设计说明：本案作为一个城市人行天空步道设计的方式呈现在密集商业区面前，并以新交通、新景观为目标，不仅体现出人行天空步道的休闲文化中交流氛围，也让人们在适当的景观中更亲近自然，融入自然。

作品名称：《基于愈疗景观的社区空间微改造》作者：李海泉         指导老师：李一霏设计说明：以政院小区为基地，提炼社区内部房前屋后等闲置地进行设计，改变格局并将自然文化植入场地，居住者出门便能享受庭院光景，新鲜空气、斑斓阳光。还有互动水景和儿童乐园，场地的铺装、光影、人景相互交织，为愈疗服务提供良好条件。

作品名称：《多元化的阅读空间——星河湾小区景观改造》作者：张源鑫指导老师：李一霏设计说明：如今阅读空间大部分是在校园和城市文化带之中，真正离人们的居住空间是有距离的，针对这个问题，本次设计将在星河湾小区之中进行景观改造，改造为一个景观与阅读空间的结合空间，将阅读真正融入到人们生活之中。

作品名称：《武汉市汉水体育公园景观设计》作者：韦运鹏指导老师：李丽媛设计说明：本设计为城市多功能运动公园的景观设计，主题定位为运动健身、休闲娱乐和生态养生。将体育运动融合到公园的园林景观设计中，为城市营造更美好、更和谐的生活环境。

编辑 / 马伊倩 王茹娴

审核 / 季晨昊  侯涛 李一霏

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