揭秘胡鑫宇笔记细节，惊现重大突破口，原来我们都被骗了

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文 / 杯子叨叨

来源 / 杯子叨叨（ID：beizidao)

上一篇文章里我们探讨了两位推理大师的推理，这篇文章我们从胡鑫宇的笔记入手，看看能发现什么。

我一直想，其他信息可能被造谣，但只要笔记是真的，那么笔记里一定藏着胡鑫宇的真实信息。

为了研究胡鑫宇的笔记，我看了两天资料，看得头昏眼花，眼冒金星，所幸还是有收获的，一个人写下的文字能反映一个人的内心，胡鑫宇的笔记将一个真实的15岁少年的形象呈现在我们面前。

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我将网上能够搜索到的胡鑫宇的笔记都仔细看了，本着实事求是，客观分析的原则，与官方的调查报告相结合，得出如下重要结论。

01

网上盛传，胡鑫宇在笔记中说，吃新生面包吐了，可能是新生面包被下药，或者吃了其他药物有排异反应。

实际上，我研究了胡鑫宇的10张笔记，其中有3张都有“吐了”两个字。

除了“我真吐了，吃那个新生面包真的渴，”之外，还有“吐了，新环境真难适应”，和“真吐了，结果匆匆忙忙就忘了”，这说明，胡鑫宇说的“吐了”更像一个口头禅，而不是真的呕吐。

好比有的人喜欢说“我晕了”，有的人喜欢说“要死了”，这些都是口头禅，不是真实的字面意思。

所以“吐”属于网友的过度解读，至少它不是证明胡鑫宇有排异反应的因素。

02

胡鑫宇在笔记中吐槽自己的性格内向好烦，新环境难以适应，反映胡鑫宇在学校的人际关系不太融洽，而且他说早晨5点半醒了不敢起床，怕被说影响同学，很可能有同学之前说过他。

他感到不太愉快，所以格外注意。

但是这种不融洽会到霸凌的地步，导致胡鑫宇厌学吗？应该不至于，看胡鑫宇连席子发霉，自己粗心没发现这种小事都写出来，如果受了大委屈肯定会写一些。

他自己在笔记中说，虽然新环境难以适应，但是他可以写东西缓解心情，所以如果有大事发生他必定会述诸笔端。

而且他的同学关系也没有糟糕到被孤立的地步，因为他在9月16日的笔记里说，他和一位姜姓同学讨论了一个女生，可见他和同学能正常交流。

03

看胡鑫宇的笔记，经常夹杂着化学或英语或数学的知识点，说明经常学习走神，学习热情不高。而且他10篇笔记里两次提到上课发呆走神的问题，所以他学习成绩不好应该是事实。

但是，他是一个知道自己有问题，且很上进的孩子。

比如他在9月16号的日记里，反省自己一节课在开飞机（应该是走神的意思），正常情况下，如果认为无所谓的事情，不会写下来，写下来了说明自己知道这是不好的。

这恰恰证明他是一个懂得反省，希望向好的孩子。

而且，他在假期期间的笔记说，自己有拖拉的毛病，还是没改，以后一定要改，绝对要改，强调了三次。

这也说明胡鑫宇虽然生活和学习出现了问题，但他很上进，希望改掉坏毛病，变得更优秀。

04

胡鑫宇上课经常发呆恰恰佐证了另一个问题。

在官方调查报告里，有“10月14日，胡鑫宇上课时总是低着头，看着课本发呆”的描述，这一项能出现在报告里，显然是作为推论胡鑫宇反常，有可能自行出走的依据之一。

但是，胡鑫宇的笔记告诉我们，他上课经常发呆，并不是14号那天想出走，而“特别”发呆。

他在一篇笔记里写道，“我终于知道我近视为什么会加深了，一直盯着桌上的书，几乎不看黑板……”

近视加深是一天能做到的吗？且这篇日记一定写在10月14号之前，所以，他是经常上课低头看书本的，老师一定知道，为什么会单单强调10月14号呢？

显然帽子叔叔在主观上想得出这个结论，或者老师故意误导的。

05

官方的调查报告里还提到，9月27日胡鑫宇和母亲三次通话都哭诉想离开学校，不想读书，这是我思考很久的地方。

因为看胡鑫宇的笔记，他在9月中旬之前很正常，虽然生活和学习上不顺利，但情绪是乐观的，他数次提到“还好”“问题不大”，说明一切稳定，不至于做出格举动。

那他为什么会在9月27日突然哭诉不想学习，要回家呢？

要知道，9月27日离国庆放假只剩3天了，是什么样的事情让他突然情绪失控，再也坚持不了了？

如果是考试成绩太差受挫不合理，正常月考应该在放假前，出来成绩可能是29、30号，不应该26号或27号就出成绩，就算出成绩了，也不至于如此崩溃。

他一定是在26号或者27号遭受了什么，比如被班主任老师体罚，或者知道了什么可怕的事情。

这就能解释胡舅舅所说，为什么胡鑫宇上学一个月性情就变了，不爱说话，也不去姥姥家了，定是遇到了大事情，而不是简单的学习成绩跟不上。

我翻遍他的笔记，也许有一条笔记可以和这件事对应上。

笔记是这样写的：世界不是非黑即白的，初看认为，这个世界没有至善至美的人，没有绝对的是非善恶，只是立场不同。

我想，如果这篇笔记是在27号左右，或者之后写的，那应该是他对发生的事情的感悟，是自我与环境的和解。

他在说服自己适应环境。

胡鑫宇真的努力在生活，哪怕遇到了他不太能理解的事情，他也努力调节自己。

06

从笔记看，胡鑫宇是认真生活的孩子，他会记录席子发霉了，要带回家晾晒，衣服和鞋子也不要忘记。

他忘记爸爸交代的喂鸡也会自责。

胡鑫宇还是个善良而敏感的孩子，他如果颓废了，也想跟老师讲，想好了说三点，一怕影响他人，二是不要老师费心，自己调解，三是自己不合群。

他从来没有想说是别人哪里不对，反而都是自己的问题。

这也从侧面说明，胡鑫宇就算遇到问题，也想要跟老师商量解决，而不是逃避问题，更没有想过离校出走。

07

至于网传的说胡鑫宇厌世的笔记已经被胡舅舅证实，是别人的笔记，而且是句台词，不能算证据，这里不讲了。

综上所述，从笔记看，胡鑫宇是一个乖巧懂事的孩子，学习和生活不如意是事实，但他写笔记调节心情，情绪稳定，且努力解决问题，没有出走或自我放弃的意思。

如果他想自我放弃会留下遗书，因为爱写文字的人，不可能不留下只言片语。

如果他想离校出走，应该带生活物资，而他于失踪时间12分钟前回过寝室，却什么都没拿，明显不是想出走。

如果不想出走，他失踪前，两次去五楼阳台眺望睢园方向，是为什么？

试想一下，如果我们提前勘察好地形，想偷偷从睢园离校，是不是只需要看周围没有人就行，而不需要两次上高处来眺望吧？

而胡同学却在有同学注视的情况下走向睢园（报告中写他失踪时打篮球的同学看着他走向睢园的台阶），又两次上五楼阳台眺望。

我想，大概率是有人约了他，他很随意地就去了。

只是这一去再也没有回来。

胡鑫宇案如此多的疑点为什么不立刑事案件？我们不明白。

强烈呼吁立案，只有用刑侦手段再排查学校，才能让真相大白于天下。

才能让这个活生生的孩子重现光明。

我们绝不能让这个孩子稀里糊涂地失踪，不了了之。

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