荐读 | 中华传统文化 二年级上册（治家格言+宗族文化+小玩意）
依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写，力求紧扣《纲要》精神，彰显学科特色，优化内容体例，创设教学情境，以期培养学生认识传统文化的价值，增进对传统文化的兴趣，提高传统文化的素养。
本册供小学二年级学生第一学期课堂学习和课外阅读，主要学习经典蒙书《朱柏庐治家格言》《增广贤文》（节选），以及古代家庭、家族、邻里方面的文化常识，如家训、家谱、祠堂、乡约等；同时介绍了一批有趣的传统儿童玩具和手工艺品，如拨浪鼓、不倒翁、布老虎、泥咕咕等。行文注重趣味性与可读性，版式古雅，插图精美。
本书系北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题（优先关注）“传统文化教育活动的内容及实施途径研究”（批准号：AAA12002）的研究成果之一。
主编徐梓，本名徐勇，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任，兼任中国教育学会传统文化教育分会理事长、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会会长。撰有《元代书院研究》《中华蒙学读物通论》《中国文化通志·家范志》《现代史学意识与传统教育研究》《传统蒙学与蒙书研究》《中华优秀传统文化教育十五讲》等专著多部，主编《历史》《国学》《传统文化》《中华传统文化》等中小学教科书多种。主持国家社会科学基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”、中国教育学会委托项目“《中小学传统文化教育指导标准》研制”。
中国传统的家庭，不同于现在的三口之家或五口之家，往往是一个大的家族。或者好几代人不分家，同居共财，吃住在一起，有的甚至多达千人；或者居住在同一个村落，相互之间互通有无，缓急相助。
家族中的成员，尊奉共同的祖宗，具有相同的姓氏。此外，他们收藏着同一本不示外人的家谱，遵循着同一部只对自己具有约束力的家训家规，拥有家庙祠堂作为共同的活动中心。家谱、家训和祠堂是一个家族的象征，它们象征着祖先，也象征着家族的团结。
本册教材在选录脍炙人口的《朱柏庐治家格言》《增广贤文》等家训和格言时，也介绍了古人的家庭生活、宗族文化、乡邻关系，体现了古人教子治家、为人处世的智慧，以及尊祖敬宗、敦亲睦族、视邻若亲的风范。
（摘自本书前言）
荐读 | 中华传统文化 一年级上册（弟子规+传统礼节+儿童游戏）
荐读 | 中华传统文化 一年级下册（小儿语+人格修养+体育杂耍）