晚上10点多,一个女人在咆哮！这事刷爆了朋友圈,虐哭了所有妈妈
关注
宝宝睡前故事音频
长按
二维码
精彩继续
划到最下面
共鸣
这是朋友圈一个刷屏段子，
据说引起了许多妈妈的共鸣
对耕耘在陪读前线的妈妈们来说，的确伤不起啊……
咆哮已经不算什么了！
更有妈妈说
当代女性快速衰老的真正元凶
就是陪娃写作业
所有妈妈的梦想，就是有这样一个孩子：
但往往事与愿违，所以，网上流传的那份“给陪读妈妈们的书单”，长这样：
读完这些书，就能进化成完美的陪读妈妈吗？
NO！在孩子心目中，标准版的陪读妈妈长这样——
来自一位语文老师的报料：作文课上，要求孩子们写《妈妈像什么》，老师拿到答案后笑懵了……
我的妈妈像闹钟，每天早上准时叫我起床，从一年级到现在我一次也没有迟到过。
我的妈妈像字典，当我看书遇到生字的时候，她总能立刻帮我解决掉。
我的妈妈像显微镜，无论我犯了什么细小的错误，都逃不过她明察秋毫的眼睛。
我的妈妈像复读机，不管我是吃饭、洗脸、刷牙、写作业磨磨蹭蹭的时候，她都会立刻播放：“快点儿，快点儿！快点儿，快点儿……”
妈妈像川剧中的变脸，当我得了三好学生奖状，或者考了一百分时，她都会喜笑颜开，哈哈大笑；当我练舞蹈偷懒或者学习不用功的时候，她就会气的怒目圆睁，哇哇大叫。
天真的童言，让人忍俊不禁，却也道出了陪读妈妈的辛苦。
从每天起床开始，麻麻们就像上了发条一样，开始变化成字典、显微镜、复读机……几乎没有停下来过。
尤其对上班族妈妈们来说，白天工作累死累活，晚上还要回家陪读，简直就是一场噩梦！
但是，陪孩子写作业的妈妈伤不起！
真的是这样的
家长们纷纷表示自己也是这么吼孩子的
不吼不行
暑假吼了两个月，直接得咽喉炎了
相信很多家长都遇到过陪孩子写作业的问题，也都总是束手无策，无可奈何，只能靠吼。
真是应了家长群里调侃的那句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……
陪孩子写作业真的有那么难吗？其实不是，很多家长在陪孩子写作业时都用错了方法。
辅导孩子作业的2种常见错误
错误方法之监视型
在陪孩子写作业这个问题上，家长千万不要当监工，紧紧盯着孩子的一举一动，一丝一毫不放松。
设想一下，假如你开车的时候，坐在副驾驶的人一刻不停地帮你操心：“并线并线”，“打灯啊，你怎么又忘了”，“超车，超过它，哎真笨呀！”时间一长，你会不会有扭头冲他喊“闭嘴”的冲动？
这种错误方法容易造成的弊端有：
1、家长在身边，孩子做作业时有种被监视的感觉，心理压力突增。
2、孩子做对时，家长往往沉默不出声；做错时，家长就立刻指出来，孩子听到的都是负面评价，容易对学习失去信心。
3、学习是一种思维过程，家长不断地打断孩子的思维，容易导致思路中断。
错误方法之服务型
写作业的过程中，一会儿“口渴了吧！先喝杯水”，一会儿“乖，你最喜欢吃的葡萄，快来尝尝”，一会儿“铅笔秃了吧！妈妈帮你削削”……
这样注意了难以集中，而他写作业时关注点只有一个，那就是：父母什么时候会离开！
看到这里，可能不少家长有疑惑了，这也不行那也不对，我该做啥？
宝宝小编 提醒各位，陪写作业的目的是让孩子养成自我检查、独立思考的能力，才能更好的辅助孩子学习。
其实，想让孩子好好完成作业并不难，关键是需要家长和孩子形成默契配合理解。
下面就为各位家长们支几招：
1相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！（如果孩子静不下来，强迫他做作业的效果只会适得其反）
2“作业计划本”，让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成，可继续加入之后的学习日程中。
总结：在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析。
如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性！
“陪作业”5提醒
1.孩子做作业时，尽量不要去干扰或打断他；
2.教会孩子使用二八法则
用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。
一般来说，学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%，我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面
写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率，家长陪伴起来当然心情舒畅。
3.陪伴的目的是让孩子养成好习惯
在小学阶段，学习习惯的培养才是最重要的。孩子能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。
如何让孩子养成好习惯呢？当然需要循序渐进地来。
在孩子写作业时，家长可以专心读自己的书，父母认真读书的状态也会影响到孩子的，因为这本身就是一种很好的示范，就已经为孩子提供一个非常好的环境了。长此以往，何愁孩子养不成好的学习习惯？
4.家长应该教给孩子方法，引导孩子多动脑，而不是直接给答案！
5.最重要的是耐心！耐心！！耐心！！！
低年级阶段，家长陪伴孩子做作业是必要的，不过一定要讲究科学方法。
改正平时陪伴中的错误做法，不断根据孩子的情况作出适应性的调整，才能让孩子真正养成良好的学习习惯，进入一个自觉、高效的学习状态，才能达到今后无需陪伴的目的。