合宙秦鹏 | 改变命运，从IPO开始！
谈到IPO，人们通常联想到某某公司上市，普通人也能一夜暴富改变命运。这样的机会好是好，却可遇不可求。
那么有可以自己把握的方式吗？有，适合99%的人！今天我们要讲的就是另一种—— IPO学习方法论，故事要从我的高中时代开始。
摇摆的不止是摇滚
还有无处安放的青春
我从上高一到高三上半学期期末，成绩一直排名班级中游。那是一个在河南省升学率排名中游的，市级重点高中的普通班级。
高三寒假过后，眼看只有半年时间就高考了，以我这个成绩，恐怕很难考上一个重点大学。
成绩上不去的原因也挺简单的：一上课就自动催眠马上睡着，一下课就满血复活精神抖擞。每天的生活重点除了玩，还是玩——打乒乓球，跟同学去街上瞎逛，游戏厅玩玩街机游戏，晚上逛夜市吃小吃……
反正，就是不怎么爱学习。少年的我，或许就像炸裂的摇滚，一刻不能停歇。
在那个万物生长的春天，内心好像也有丝丝力量在觉醒。我第一次感到时间的紧迫，就像随时会被深不可测的时空流沙吞噬……
当时河南省的高考是考5门课：语文、数学、英语、物理、化学。以我这种自由散漫的学习方式，在接下来的半年时间，把全部每一科苦读一遍，肯定是不可能了，时间来不及啊~
怎么办呢？
02
少年不识愁滋味
横冲直撞考大学
我采取的办法是，语文跟英语保持现状，就考平均分就行了；数学物理化学，我每天给我们班的比我成绩还要差，或者跟我水平相当的同学讲题。
要想把题目讲明白，首先我自己得先琢磨明白。
通过这个方式，我花了不到半年时间，就把三个学科的典型题型都在不知不觉之间做了训练。
除此之外，自己投入的时间依然没有变化：回家从来不看书，家里也没有教材也没有教辅；该瞎玩的时间，大部分还是在瞎玩。甚至高考前三天，我一眼书都没看，美其名曰保持放松，跟其他年级的同学瞎玩了整整3天。
高考成绩出来之后，我的成绩排名河南省1000名左右，也进入了自己比较满意的南京理工大学。
南理工在我上大学那年排名全国30名左右；不过，我当时主要是看中了南理工学校面积在全国排名前三。
即使我在高中不算学渣，至少也算一个不学无术的糊涂少年，能进入南京理工大学，对我来说绝对是炒鸡满意了。
我们高中班有不少同学，不仅仅上课听讲很专注，而且作业完成的也非常认真；回家之后，熬夜刷题是常态；平时交流的时候，我也能感觉到他们的学习压力很大，一点都不敢放松。
这些同学对于我整天瞎玩的行径，经常表现出很不齿的态度。但是高考成绩出来，很多这些非常努力的同学，只考上专科或者普通大学。
为什么差异如此巨大？
曾经一度，我以为是自己的智商更高，其他同学智商不如我，才导致了这个结果，甚至为此沾沾自喜。
03
初识IPO如梦初醒
学习要点三步走
从上大学到参加公司很多年，我都以为自己是天赋异禀，经常是骄傲自大，目中无人。也因为这个原因，我丢失了不少朋友，也丢失了不少事业的机会。
直到学习到了IPO学习方法论之后，我才明白——是我无意中，采取了一种比较高效的学习方式，让自己避开了高中阶段的学习陷阱。
IPO学习理论是《未来简史》这本书提出来的学习框架，而我是在上了一堂的课程之后，才知道了IPO学习的方法论。
所谓IPO，并不是指上市的IPO，是指学习的三个步骤：
Input-Process-Output
先说第一个步骤，Input输入。
1Input输入
每个人都有很多的学习输入渠道，看书、听课、讨论问题、看微信、刷抖音、看电影，都是输入的各种形式。
我从高中到大学，一上课就睡着，说明我关闭了上课这么一个输入的通道。
然而输入的通道有很多，不仅仅只有上课一个通道。
不知道你有没有发现，我们平时的时间，现在基本上是被微信、抖音占据了。
据统计，中国人平均在微信的花费时间超过2小时，在抖音的花费时间超过3小时。
花在读书的世界呢？ 大多数人一年也不看一本书的。
花在微信的时间，是社交的时间；
花在抖音的时间，是娱乐的时间。
刷抖音看到的，都是很新鲜的事情，很搞笑的事情，很有趣的事情。
但是如果你的输入渠道只有抖音微信， 那你可能就是关闭了其他的更高效的输入渠道，比如读书。
阅读经典书籍，是跟大师做对话，可能是我遇到的最高效的输入手段。
Process处理
然而，输入不是最重要的，处理（Process）比输入更重要。
Process， 是跟输入伴生的。
在上课的过程中，如果不能一边听课一边消化， 极有可能就跟我一样睡着了。
上课的消化过程，就是Process。
而上课记笔记，除了避免睡着之外，并不算一个高效的Process过程。
在看书的时候，一边看书，一边写下来自己根据书里的观点发展出自己的观点，这也是Process的一部分。
如果只是单纯的看书，除非是引人入胜的小说，可能看一个小时就会进入梦乡了。
Process跟Input就像一个回路一样，是互相伴生的，并不能单独隔离的各自存在。
Output输出
最重要的环节，是输出（Output）。
不知道你是否有体会， 很多朋友，听的时候，感觉受益匪浅，但是到自己写出来的时候，就千难万难。
而因为写不出来，也说不出来，在执行的时候，就会经常走样。
为什么呢？
因为，人体这个系统，天然就有很强烈的惰性。
当你在学习的过程中，只是被动输入，不做实质性的输出的话， 你的输入基本上很快就会被遗忘了。
就像背单词：
第一天背了100个；
第二天要复习这100个，再背100个新的；
第三天要复习第一天和第二天的所有200个单词，再背诵100个新的；
第四天就要复习一二三天的所有300个单词，再背诵100个新的；
以此类推， 单词就很难被忘记。
这个每天都复习前面所有单词的过程，就是个最简单的输出过程。
输出，能使得输入和处理的质量更高。
因为，输出是对人体的外力。
人类只有强烈的外力推动下，才能跳出自己舒适区，做自己不擅长的事，从而提升自己的能力覆盖范围。
在高三的最后半年，我因为坚持给同学讲题，这就是从输出入手，自然就倒逼着自己加强了输入和处理的效率，让自己用不多的时间，掌握了考试需要的最合适的技能，快速提升了成绩。
假如时间能回到过去，假如在上课的时候，老师能跟学生围成圆桌讨论的形式上课，可能我也就不会睡着了。
04
把IPO的学习环节
以并行的过程来执行
为了应对未来不确定的商业局面，我们是需要持续不间断的学习，才能跟得上社会的发展。
但是，我们的时间往往不够用，怎么能在好不容易挤出的有限时间里面，更高效的投入到浩瀚的知识海洋去学习呢？
答案就是，从输出入手。把IPO的学习环节，以并行的过程来执行。
一边输入，一边处理，同时赶紧输出。
就像你看一本书，一边看，一边思考，一边写下你的对于自身相关的横向发挥的内容。
在日常生活中，尝试写分享给别人的文字、图画，因为要分享给别人，所以自然就给了自己很大的压力，不能输出很菜很丑很逻辑混乱的内容，无形中就促进了你的输入和处理的质量，从而大幅度提升了学习效率。
这也是为什么，擅长公众面前演讲的人，一般自身知识体系的搭建，都很优秀。
因为，公开演讲是最难的输出。
所以，要想实质性提升学习质量，遵循IPO学习框架之外，还要拼命输出，拼命分享，多多讨论。
相信你的学习成果，会大幅度提升。
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