终于可以出门放风啦！小满时节，风之歌的小伙伴们来到凤凰公社，正式开启了今年的第一场自然农耕活动。我们都是怎么玩的呢？
相聚美丽的农场，想互认识后，让我们在魔法的加持下变身，去找一找、认一认菜们的“前生今世”吧！对于大伙伴来说，这也是不小的挑战呢！小满时节，在餐桌上经常和我们碰面的樱桃萝卜、西兰花、茄子和生菜，你能认出它们的另外一些时期的模样吗？小伙伴们通过仔细观察比对，确认了不少，有些只能用上蒙和排除法了。不过对与错并不重要，更重要的是了解到菜不仅仅是餐桌上的样子，知道它的生长和变化，拓宽思维；在找寻答案中更推进分析探索，激发好奇心与求知欲。大小伙伴分开活动，小伙伴们走在落满桑葚的小路上，捡起刚刚被风吹落的桑葚，轻轻放到嘴里，好甜啊！孩子们七嘴八舌地总结道：“落在地上的桑葚会更甜呢，因为是自然成熟！”来个小挑战，走一段有高有低、崎岖不平的路吧！走这样的路应该注意什么呢？孩子们主动分享经验，花猫说：“我们要慢些，尽量保持身体平衡。”大气压还主动说：“带有小山丘的路，我走过很多次，我在前面给大家带路！”....小路的两边，有和孩子差不多高的满是刺的棘（酸枣树），也是我们特别设定的小考验。不出意料，小伙伴在复杂的环境中展现出很强的适应力，互相帮助提醒，很顺利地来到了树屋旁。在树林中，小伙伴们三三两两在一起，走独木桥，荡秋千，探秘树屋。花猫在最后的绘画环节，帮我们记录了这样一个细节，小石头和大气压都想玩同一个秋千，还都想第一个先玩。有什么解决办法呢？引导员引导两个小伙伴自己找答案。他们自己开始想办法，最后提出：“我们用石头、剪、布好吗？”一场小小的矛盾就这样化解了。自然教育强调团队一起活动，就是让孩子们在真实的场景中学习如何和伙伴合作，如何解决冲突。
大伙伴们也围在一起，就自然教育的理念和设定亲子分开环节的必要性进行了深入的交流。理解了让孩子独立完成小小挑战背后的含义后，再次过土坡时，我们看到了变化: 一个爸爸对试图牵着孩子的妈妈说，“让他（孩子）自己走吧！”
自然教育强调的是放手，让孩子们自己去独立尝试、去探索，才能更好地成长。让教育回归生活，希望这些理念能一直延续到生活中哦！
下午，是大家最喜爱的农耕体验。春种夏耘，种菜没有想像的那么简单哦！第一次拔草，谁是草谁是菜，搞不好就拔错了。耙子、铁锹该怎么用，也是有技巧的哦。瓜秧长大了，要给搭个架子，几根棍又如何能稳稳搭成一个架？
每一个小细节，都考验动脑和动手能力，这才是在真实的生活中学习。
通过一天的活动 ,大家的收获，在自己画的绘本里更可以充分展现。一起来看看精彩的作品吧！大气压的画生动展示了“锄禾日当午，汗滴禾下土”，体会到了种菜的辛苦，才会更加珍惜盘中餐吧。不过他快乐地说看到了跳舞的蝴蝶，自然带来的美也深深留在心里。老虎画下了菜园劳作的场面，重点是自己用耙子松土、除草，一定是难得的体验吧！闪电用画笔记录下每位伙伴在菜园夏耘的身影，形象生动。和小伙伴们一起活动，不仅仅是活动本身，更有对同伴的观察和了解，建立了友谊。
心有灵犀的风和日丽母女，不约而同地画下在菜园给南瓜搭架的画面，共同合作的默契，带来温暖的回忆。这也是亲子共育的魅力。
绘画也是想象力的激发与体现。小狮子用他的画笔，描绘了蓝蓝的天空，农田，草地，中间一大片留白。引导员以为他没有画完，他摇着头说，这是空气！大伙伴们的收获也特别多。天马的画展示了观察到的细节，桑葚成熟的季节，掉在地上一颗又一颗，也是自然的馈赠。
雨则分享，一个菜青虫幼虫在小朋友手中轻轻传递、认真观察，这是一个生动的生命教育的过程。火山描绘出美丽的画面，屋前有良田，屋顶有炊烟，屋中有可口的饭菜，头顶蓝天，脚踩大地……农耕体验，既唤起了我们童年的美好回忆，也寄托了对自然生活的向往。一幅幅菜园的秘密的生动画卷在眼前徐徐打开，相信这样一次充实而丰富的从餐果到田间的活动，一定在大小伙伴们的心里，留下了美好的回忆。错过第一次活动？别遗憾，正在招募的六一特别活动还有少量名额。也可接受定制，有需要请联系风之歌雨燕：h13910100504（微信）