兴趣 | 博雅诗词小组&古琴小组

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2013年9月，陈慧老师首次面向博雅学院本科生开设“诗词格律”选修课（现为大一新生四学分必修课程），结课后指导同学们遴选课程作业，编成诗词选集《积翠集》。

2014年，《积翠》编成。由12、13级谢声远、艾迪分任主编与副主编。11级何青翰绘制封面封底，12级宋林鞠题写刊名，序文与编后记皆由12级李健芸、谢声远用文言写就。

经历这次编撰，同学们既深知不足，又有些意犹未尽。在甘阳院长和陈老提议下，主编谢声远同学借学院组织 “‘咏归杯’古典诗词创作大赛”的东风，推动成立了古典诗词兴趣小组。小组活动时间安排在周末，隔周一次，每次由陈老师确定内容和形式，除主要组员参与外，还向全院同学开放。

“‘咏归杯’古典诗词创作大赛”获奖词作及所获评语收入14级级刊《濯缨》，图为王卫星老师评点冠军曾威词作。

此外，《濯缨》还收录了陈慧老师对14级同学优秀课程作业所作的点评。陈老师从中摘选三例并增加了一些内容，分享如次：
秋夕羊城闻孤雁曾威片影重云冷，千城一色暝。首联对仗，颔联不对，为偷春格。“片影”与“重云”、“千城”与“一色”，本句自成对偶，为当句对。应是效法老杜《登高》首联，“风急”与“天高”、“渚清”与“沙白”自对，其中“清”对“白”为借对，借音“青”以对。桐风催嘹唳，戚戚那堪听。用了四句来破题，节奏稍慢。“那堪”之“那”例读平声，当改为仄声字，以免犯三平尾。欲食伤缯缴，将栖远翅翎。颈联咏志，甚好。大雁瘠瘦，则能高飞，不畏缯缴。伤缯缴者，恐君子饱食而不能高飞也。次句用韩退之“路远翅翎短，不得持汝归”意，以翅翎之短，叹道阻且远，何处将栖身，何日是归程？何抛衡岳去，为志在荆庭。上句欠锤炼，然关合得当。衡阳回雁，岭南安得闻雁？此犹老杜“清秋燕子故飞飞”，乃以孤雁自比，谓独自负笈南下，其志激扬，不可以凡鸟视之。咏物不易，非但要体物入微，兴神皆备，更贵在咏怀自况，物我难分。此篇算是得体。可学老杜《孤雁》，字字切己、句句扣题，藉由反差折进：首联由“念群”写“孤”，颔联“失”于“万重云”更映托“一片影”，颈联承此，无而若有、有而更甚，尾联又以“野鸭”反衬。 秋思盘博秋蓬飞不定，万里断肠人。首联破题。秋蓬喻人贴切，然太过陈熟。酒慰千丝雪，愁侵两袖痕。佳对，无斧凿痕迹。酒入离肠，反令千丝为愁思染惹，两袖为啼痕侵苦。凉风吹木叶，灯影忆前尘。句式结构有变化，甚好。上句点“秋”，凉风不解人意，摧折木叶纷下，如泪雨无止、时光飞逝，与上联分别呼应。下句点“思”，所忆往事俱如风中光影，飘忽不定、梦幻难辨。然“吹”、“忆”二字太过平常，字眼锤炼不及颔联。忽尔猿声彻，能销几缕魂？凉风已自惊魂，而况猿啸哀彻？通首浑成。 月夜泛舟宋宜臻孤光空自照，一叶入琼田。酒尽渔歌起，曲肱伴月眠。天地悠悠，江湖渺渺，月自空照，我则独来，二者本不相干。然一入琼田，酒罢歌行，月我相得，道不孤矣。饶有风致，惜首句“孤”与“空自”义复，结句孤平，当在第三字改用平声以救。

小组活动初期，陈老师便邀请当时博雅学院驻院学人王卫星老师与之分讲诗词。并且，与华南师范大学“召南诗社”切磋往来，邀请其创办者邹金灿老师前来作讲，先后为同学们讲解李商隐名篇，教习如何用粤语吟诵诗词。

“召南诗社”创始人邹金灿老师粤语吟诵杜甫名篇《登高》：风急天高猿啸哀。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2015年9月，陈老师开始带同学们细读《昭明文选》，每次读书会由谢声远同学组织，参与组员少则十人左右，最多时二十余人。为便教学，独取李善注本，第一学期专读班彪、班固父子，这也正好与该学期陈老师的“汉魏唐宋古文”课程相配合。

小组组员在第一次读书会上度过了中秋，又以共读班固《答宾戏》《幽通赋》的方式跨过2015年，恰好上古版《答宾戏》在二〇一五页。

陈老师介绍完《选》学、班氏及其时代后，起先由同学们轮流读一段正文与注疏，老师予以纠正、解释、延展。而后由高年级学生负责主讲，老师予以点拨。至学期末，陈老师就班氏父子赋颂与修撰《汉书》的关系，作总结性质的主题演讲。

图为读书会现场，李健芸同学主讲班彪《王命论》。

诗词小组还建立了微信群（名为“诗可以群”），进行线上切磋。除上述陈、王、邹等几位老师，博雅学院的黄俊松老师，和数位校内外诗词同好也在其中。日所交流，不止于诗词、教学与学术，偶尔也聊聊人生~~同学们以即兴对对子为课业，偶尔以之相娱，年节有抢红包对对子的游（dà）戏（kēng）（抢到红包的某同学表示：其实我抢以前没看到要对句/(ㄒoㄒ)/~~）。

李健芸同学结合读书会所讲内容在群中分享相关文献。

     老师们也参与对对子，或加以引导、点评，框内向下滑动可浏览详细内容，绿色背景为陈老师点评。

下学期开始，不仅“诗词格律”课时增加，诗词小组还计划继续细读《楚辞》，以屈原《离骚》、《九章》、《九歌》、《天问》为主，“诗可以群”的对对子课业，也将保持一周两次的频率开展下去。期盼热爱诗骚的同学们加入我们！

陈慧老师（前排右二）与部分小组成员合照

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博雅古琴小组成立于二〇一四年，旨在促进博雅诸琴人互相交流与进步。博雅古琴小组时常举办雅集，供博雅师生听琴品茗，围坐漫谈，共享良宵。在此特与大家分享二〇一五博雅古琴小组年末汇报演出的盛况。

古琴小组指导老师：陈探宇（上）、吴宁（下）

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陈探宇老师演奏《归去来兮》

一、谭华  梅花三弄
乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人,是中国古典乐曲中著名十大古曲之一.。

二、宋宜臻 平沙落雁
《平沙落雁》又名《雁落平沙》，是一首汉族古琴名曲，有多种流派传谱，其意在借大雁之远志，写逸士之心胸。

三、谷超   玉树临风
《玉树临风》为岭南派代表琴曲，是《古冈遗谱》琴曲之一。

四、王家裕 古琴吟
《古琴吟》此曲旋法声韵走势婉转曲折，精微古雅，有近似声腔顿挫感的运指特点与声响效果。节奏规整、平缓，无过多修饰。故而尤显清新自然、从容平和之态。

五、孙晨   湘妃怨
《湘妃怨》出自明代的《琴书大全》，可借《琴书大全》（王迪定谱）中琴歌“二妃思舜”（湘妃怨）的歌词来理解曲意：“落花落叶乱纷纷，终日思君不见君。肠断断肠肠欲断，泪痕痕上更添痕……”

六、汪阳杨 秋风词
《秋风词》虽为短曲，而回环往复，意短情长。按、散相应之处甚多，初学入门，颇易於领会。而熟弹之後，亦不以短小而忽之。月白风清之际，一弹再鼓，动无穷之幽趣焉。

七、李卓尔 忆故人
《忆故人》此曲意境为“为思念故人，别殊难会；而思慕于心，时无不想言，而我有好怀，或感时，或怀古，或伤今，而无所发越，非知心者，何以与焉？故思我友人，而欲为之诉，莫可得也。”

八、谭华   梧叶舞秋风
此曲曲取意天地秋声。静落阶前叶。清传月下砧。其气萧然。其风古淡。音韵纯正。清妙淳朴。秋凉飒飒。于指下流出。妙曲也。
九、陈探宇老师  离骚（节选）
《离骚》全曲随情绪的起伏变化，采用了商、羽、宫、角调式交替的手法，使情调得到鲜明、生动的体现。《琴学初津》在《离骚》后记中，以“始则抑郁，继则豪爽”的评语，比较准确地概括了此曲的情操和格调。