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国学共读 | 蛮夷子弟奋然崛起一统天下

2018-03-06 谦钟素 有书国学共读

文 |谦钟素 · 主播 | 童颜



 


英国通过工业革命,成为世界大国;日本通过明治维新跻身世界强国。革新为他们注入了新鲜活力,革新助他们走上政治巅峰。古今中外,一段段历史告诉我们:穷则变,变则通。






早在天下纷争的战国时期,各国想在竞争中立于不败之地,想在纷乱中长盛不衰,纷纷踏上革新强国之路。


楚国,魏国,秦国,韩国,齐国纷纷变法,赵国也积极改良战袍,其中以秦国商鞅变法成效最为显著。


那秦变法是积极向上要求进步么?易中天老师在《秦并天下》讲:


秦的崛起始于变法,而变法是被逼出来的。为何如此说?


秦孝公在“求贤令”中说“诸侯卑秦,丑莫大焉。”意思是说,诸侯都蔑视秦国,再没有什么让我感到更加羞辱的事了。


因此,他公告天下:有谁能“出奇计强秦”,愿意“与之分土”。


原来,秦虽被册封诸侯,可其他诸侯并不愿与之为伍,即使是被追认为春秋五霸之一的秦穆公,也没资格参加同盟会。


此处,易中天老师诙谐的说,秦只是被看作“暴发户”,形象说出秦当时的尴尬处境,看似风光无限,却不被认可。


秦人面对歧视毫不气馁,没有怨天尤人,而是奋发图强,积极分析倍受歧视的原因。


总结得出:一是因为秦原本蛮族文化落后,二是因为贵族专政擅权导致政治混乱。



一无所有、急需图强的秦国,与讲霸道、没有地域限制、谁掏钱便为谁卖命的法家一拍即合,打开了自强模式。


法家商鞅变法的核心是君主专制和中央集权。简单说,他们就是推崇君权至上,高官厚禄和严峻刑法软硬兼施,使得秦国举国上下,步调一致,纪律言明,雷厉风行。


历史实践证明,法家与秦国极为合拍。法家霸权作风 47 31537 47 14939 0 0 1941 0 0:00:16 0:00:07 0:00:09 3400 47 31537 47 14939 0 0 1652 0 0:00:19 0:00:09 0:00:10 2701 47 31537 47 14939 0 0 1532 0 0:00:20 0:00:09 0:00:11 3161秦国咸鱼翻身,书写出九年灭六国的辉煌战绩,助秦兼并天下。


秦始皇踌躇满志,废除谥号,自称始皇帝,以期“传之无穷”。精选“皇帝“二字作为帝国元首的名号。可在始皇帝称帝之初,乃至之后,都倍受争议。


以守旧派代表人物丞相王绾,不反对嬴政称帝,却反对将王国变成帝国。


所谓守旧,顾名思义,他们虽不要再走战国时四分五裂的王国模式,却希望沿用西周式的王国制度,即分封诸侯,封邦建国,简称“封建”制度。


为了巩固变法成果,秦始皇在李斯的支持下顶住压力,“封而不建”,王侯仅成名誉称号,而并无治权,更无主权。


他推行郡县制,加强了“中央集权。”随后开始了他的统一大业。



秦始皇已灭六国未统一中国,在称帝后才开始统一天下,似乎逻辑不通?细想之下,这才是易中天老师思维严谨之处。


“灭六国”不说秦统一中国,而用了“兼并”也是有说法的。统一是相对于分裂而言的。战国时期,各诸侯国主权独立,并未分裂,因此秦所做的是把韩、赵、魏、楚、燕、齐兼并,而非统一。


不过兼并后,原先邦国林立的“中国”,变成中央集权的一个国家,统一工作迫在眉睫。书中强调,“天下一统,是帝国的需求。


”而邦国是不需要统一的,大家各自为政,只求“同一”,不求“统一”,求同存异。


为了追求“法令由一统”,始皇帝开始了大刀阔斧的改革,实现了孔子“车同轨,书同文,行同伦”的梦想。


其中,意义最为重大的,便是统一文字。它不但普及了文化,也延续了文明。我们民族三千年文明不中断,文字作用功不可没,其结果是,一个更大民族的诞生。


这个民族就是汉。汉族,是华夏民族的升级版,而他的形成始于秦。若不是秦二世而亡,两汉长达四百多年之久,也许我们汉语,汉字,汉族,汉人,该称秦语,秦字,秦族,秦人。


秦始皇完成了具有历史意义的三大革命:称皇帝,反封建,大一统。革命的结果,是帝国制度取代了邦国制度,并延续了两千多年,可见其影响之深远。


然而革命总要付出代价,只是秦国的代价似乎有点重,一个名不见经传的小人物掀起了铺天盖地的反秦浪潮!下节我们将继续共读《秦并天下》第二部分《追梦人陈胜吴广惨淡谢场》。


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谦钟素,喜欢听故事,喜欢编故事的白羊座中年少女,文字里透漏着属于工科生特有的理智和细腻的逻辑,时而温顺,时而热情,在读书写字中自我疗愈,努力成长,遇见更好的自己!



童颜,有书签约主播,原电视主播。童颜鹤发,我一直都在。公众号:童你听(ID:urwarm219),个人微信号:urwarm666。喜马拉雅:童颜格格,新浪微博:童童夜话。

 

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