日本东京有一个“危险”公园，不走寻常路的它，甚至公开声称自己“没有安全保障”，孩子在这里磕破头摔伤腿也不是什么稀奇事儿。
尽管如此，依然有源源不断的家长把孩子送来这里玩耍，孩子更是在这里体会到了前所未有的快乐...
没有安全保障的公园，却有超高人气
在日本东京的羽根木公园里有一个园中园，叫“羽根木游戏公园”，小田急线梅が丘站下车走5分钟就到了。
与我们的公园游乐场对营造一个安全的环境不同，这个公园不走寻常路，公开声称自己“没有安全保障”。
在羽根木游戏公园，孩子们可以挖坑、锯木头、敲钉子、点火、打水仗、爬树、上房顶，在泥地里打滚。
公园的志愿者甚至会帮着孩子们“撒野”，实现他们疯狂的想法，当然，也会在必要时会告诉孩子如何使用工具，如何避免受伤。
可就是这么“危险”的公园，还有不少父母会带孩子来“冒险”，这些家长并不介意孩子是否在玩耍中能得到100%的安全。
他们认为，生活在大城市的孩子缺少在自由环境中玩耍的机会，规则太多不能随心所欲，适当让孩子接触一些“危险”的东西，反而对他们成长有好处。
公园入口的牌子上写着：“自由玩，对自己负责。”
在“危险”公园，孩子们玩些什么？
在羽根木公园里的“玩具”，全部都是利用自然材料手工制作而成，颜色没有那么鲜艳，品质没有那么好，但胜在特别真实。
这里更像是一个手工作坊，公园准备了各种五金工具，并有专门的志愿者教孩子们如何正确使用这些“危险物品”。
钉子、锤子也是公园里常见的“玩具”，在志愿者的指导下，孩子们可以发挥自己的想象力把木头钉在一起。孩子们还能在志愿者的指导下，尝试自己锯木头，他们也会小心翼翼不让自己的手划伤。
生活在公寓里的孩子们，从小就被教育要远离火和电，平时也许只能在生日时吹一根蜡烛，更不要说自己点篝火了。
但在这里，孩子们可以学着自己搭篝火，生炉子做烧烤。
除了这些，这片小公园里还有耕地，鼓励小朋友亲手种下食材。公园会经常举办野餐会。食物当然要自己做，家长带着小朋友在这里学切菜做饭。
没有楼梯，但是可以爬到屋顶的小房子，是孩子们最喜欢的冒险。
在房屋底下，放着体操用的软垫，胆子大的孩子可以直接从房顶往下跳。
玩泥巴，把自己弄得脏兮兮的有什么关系呢？洗个澡换件衣服，又是个爱干净的小孩了。
时光就仿佛倒回了从前的夏天，玩具很粗糙，大家都很脏，但都带着开心的笑脸。
这个女孩子就住在附近，她经常来这儿玩。仅仅头顶上抓的和脚下踩的这两根绳子，让她可以在树间穿梭自如。
看到新来的小朋友不知怎么玩儿的时候，她便主动过来，告诉小朋友怎样能爬上去，并且还提醒说，如果抓不住上面的绳子会很危险。
大热天孩子们最喜欢的就是玩水了，一个最简单的水滑梯，给孩子们带来无数的乐趣。
这里有给小小朋友们专用的水池。周围有各种盆、碗、罐子、勺等等供小朋友们随意使用。
有专门的打水仗区域，水一直是开着的，孩子们想用多少都可以。
在羽根木公园，除了地上的垫子和零星几个志愿者之外，就没有其他保护设施了。如果孩子切到手，磕到头，摔破腿可怎么办？公园的工作人员承认，这里的确是存在危险的。市政府在40年前公园刚开始建立时就强烈反对这个项目的进行，也是考虑到安全因素。在与消防部门的多次长谈后，园长解释了园方有完善的消防计划，最终才得到了批准。既然这个公园无法确保孩子的安全，那家长们为什么还把孩子往危险的地方送呢？一个经常带孩子来的母亲这么解释：“孩子当然会受些小伤，但这通常都是他们学习技能和成长必经的道路。我们是知道这样潜在的后果才带孩子来的。”
羽根木公园的确并不适合所有的孩子，也不是每个家长都愿意冒风险把孩子送过来，但看到羽根木门口悬挂的“自我介绍”，还是让人心头一暖：
亲爱的小孩：
这里是羽根木游乐场，一个你可以玩乐的地方。我们想，你可以在这里通过点燃篝火，挖土坑，建堡垒，泼水，仰望太空，玩耍或只是看着别人玩耍获得一段快乐的时光。
让我们试着做自己想尝试的东西！
“看起来很好玩啊！”“看起来好吓人呀！”“我不确定自己能不能做这个”“我又想了一下，还是算了吧”
一切由你来决定。如果有些事你很在行，那很棒。如果你还不会做，那你可以学到新的东西。
在这里，你可能会遇到问题，困惑甚至受伤。但放心，你旁边的人会帮你。男人和女人，爸爸和妈妈，男孩和女孩，大家都在这里，当然工作人员也在这里。
这是一个大家共同创造的游乐场，你不孤单，来打个招呼吧！玩得开心呀！
日本全国各地都有这样的“危险”游戏公园，羽根木游戏公园的主办机构，在东京开有4家分园。年轻的父母越来越体会到让孩子一定程度面对风险和危险，并不是一件坏事。相反，我们对孩子安全的严防死守，不让他们接触任何风险，看似是保护，实际上是剥夺，剥夺孩子成长过程中需要的真实环境。
美国心理学家玛丽·克罗斯曾说：“自信的孩子是最安全的孩子。”（并不是被保护的最好的孩子才安全，孩子总要长大，要一个人面对危机四伏的世界。）
自信源于哪里？自信一定来源于“我能做什么”，而不是“我不能做什么”。若是以安全名义剥夺孩子学习独立应对危险的机会，就会非常束缚孩子的成长。
孩子独立自主的成长过程就是学习如何管理面临危险的“恐惧”过程。通过参与有危险的游戏，孩子做那些自己害怕的事情，以克服自己的害怕，从而战胜对“危险”的恐惧。如果孩子们从来没有这样的体验，这种恐惧就有可能成为心理学上的恐惧症。
比如很多父母担心摔伤会使孩子变得恐高。但研究结果恰恰相反，5岁至9岁时有从高空跌落受伤的孩子，18岁时比较少会怀有对高度的恐惧。
更可怕的是，如果孩子没有机会用社会可以接受的方式体验冒险，有些孩子就会转向更鲁莽、极端的行为，比如暴力、嗑药、酗酒。另一个极端就是变得懦弱、胆小，这种属性的孩子更容易成为犯罪分子优先针对的目标，校园霸凌的对象。
所以，正确的方法就是在我们能掌控的范围 ，给孩子多一点冒险体验。
挪威心理学家艾伦·桑德斯塔教授建议孩子们在成长过程中要体验七大冒险游戏：
2、拿危险玩具，如锋利的剪刀，或沉重的锤子，要学习去掌控它们；3、接近危险的地方，如池塘、湖海和火，锻炼孩子对环境危险的敏锐度；4、混打游戏，如摔跤、玩乐性打斗，学会处理攻击，学习合作；6、迷路和寻找方向，迷路和探索未知领域的感受是类似的；
在泥土森林过一个不保证安全的暑假，你愿意带孩子体验这样的冒险吗？
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