知识梳理| 人教PEP版英语3-6年级下册知识点预习清单，收藏打印！

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每日学英语

人教版小学PEP英语三年级下册知识点归纳

Unit1 Welcome back to school

【词汇】

UK 英国   Canada 加拿大   USA 美国   China 中国  

she 她 student 学生 pupil 小学生 he他  teacher教师 

boy 男孩 and和;与  girl女孩  new新的 

friend朋友 today今天

【句型】

1. Welcome! 欢迎！

 Welcome back! 欢迎回来！

2. Nice to see you again.

 再见到你很高兴。

 Nice to see you ,too.  

见到你也很高兴。

3. Where are you from?  

你来自哪里？

   I’m from the UK/USA. 

我来自英国/美国。

   I’m from China/Canada.

我来自中国/加拿大

4. We have two new friends today. 

今天我们有两位新朋友。

5. This is Amy.She is a student. 

这是埃米，她是个学生。

6. This is MR Jones. He is a teacher. 

这是琼斯先生，他是一位教师。

Unit2 My family

【词汇】

father父亲；爸爸   dad (口语) 爸爸；爹爹  man男人   

woman 女人mother母亲；妈妈  sister 姐；妹  brother 兄；弟  grandmother（外）祖母  grandma （口语）（外）祖母    grandfather（外）祖父   grandpa（口语）（外）祖父 

  family家；家庭

【句型】

1. Who’s that man? He is my father. 

那个男人是谁？他是我爸爸。

2. Who’s that woman? She is my mother. 

那个女人是谁？她是我妈妈。

3. Who’s that boy? He is my brother. 

那个男孩是谁？他是我哥哥。

4. Is she your mother? Yes,she is. 

她是你妈妈吗？是的，她是。

5. Is he your father? No,he isn’t. 

他是你爸爸吗？不，他不是。

6. He is my teacher. 他是我的老师。

7. This my family. 这是我的家庭。

Unit3 At the zoo

【词汇】

thin瘦的  fat胖的；肥的  tall高的   short短的；矮的 

long长的  big大的  small小的  giraffe长颈鹿 

so这么；那么  children(child的复数)儿童 tail尾巴  

【句型】

1. Look at that giraffe. 

看那只长颈鹿。

2. It’s so tall. 

 它好高啊。

3. It’s short and fat.

 它又矮又胖。

4. Come here,children. 

到这里来。孩子们。

5. It has a long nose.

 它有个长鼻子。

6. It has small eyes and big ears. 

它有小眼睛和大耳朵。

Unit4 Where is my car?

【词汇】

on在……上  in在……里  under在……下面   chair椅子 

 desk书桌 cap帽子  ball球  car小汽车  boat小船 

 map地图 toy玩具  box盒；箱

【句型】

1. Let’s go home! OK! 

我们回家吧！好的！

2. Where is my pencil box? 

我的铅笔盒呢？

3. Look！It’s in your desk.  

看！它在你的书桌里。

4. And your pencil! It’s under your book! 

你的铅笔，它在你的书下面。

5. Silly me! 我真傻！

6. Where is my map? 

我的地图在哪儿？

7. Is it in your bag? No,it isn’t. 

它在你的包里吗？不，它不在。

8. Is it in your toy box? Yes,it is. 

 它在你的玩具箱里吗？是的，它在。

9. Have a good time! 

玩得开心点儿！

Unit5 Do you like pears?

【词汇】

pear梨  apple苹果   orange橙子  

 banana香蕉   watermelon西瓜  

strawberry草莓   grape葡萄  

 buy买    fruit水果

【句型】

1. Honey, let’s buy some fruit. 

宝贝儿，我们买点水果吧。

2. Do you like oranges?  

Yes,I do/ No, I don’t.

   你喜欢橙子吗？

是的，我喜欢/不，我不喜欢.

3. Do you like pears? 

 No,I don’t. I like apples.

   你喜欢梨吗？

不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。

4. Have some grapes. 

Sorry,I don’t like grape.

  吃些葡萄吧。抱歉，我不喜欢葡萄。

5. I don’t like watermelons.  

Me,neither.

  我不喜欢西瓜。    我也不喜欢。

Unit6 How many?

【词汇】

eleven十一   twelve十二   thirteen十三  

 fourteen十四   fifteen十五

sixteen十六  seventeen十七   

eighteen十八  nineteen十九  twenty二十

kite风筝    beautiful美丽的

【句型】

1. How many kites do you see?

 I see 12. 你看到几只风筝。我看到十二只。

2. Wow, so beautiful! 

哇，真美丽啊。

3. The black>黑色的那个是只鸟。

4. How many crayons do you have? 

你有多少支蜡笔？

5. Open it and see. 

打开看看！

6. You have 16 crayons. 

你有十六支蜡笔。

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳

Unit 1 My school

单词：

firstfloor 一楼  second floor 二楼  teacher’s office 教师办公室 

 library 图书馆 playground 操场  computer room 计算机房

 art room 美术教室 music room 音乐教室

next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 

forty 四十 way 方向

Let’sdo:

Go to the library.Read a book.  

去图书馆看书

Go to the teachers’ office. Sayhello.  

去教师办公室问好

Go to theplayground. Play football.  

去操场踢足球

Go to the garden.Water the flowers.  

去花园浇花

语音：

字母组合er, water tiger sisterdinner computerruler

知识点讲解 

1.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。 

2.how many…?多少？　用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？ 

  3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple　一个苹果　　　an orange　一个橙子 

a pear 一个梨　　a dog　一只狗 

  4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .  否定是: No , it isn’t.

重点句型

划线结构要记忆，句子要做到举一反三

1. 提问“…在哪儿？”。

--Where isthe teachers’ office?   

   老师办公室在哪儿？

--It’s>2. 提问“这(那)是…吗？”

-- Is this the library?     这是图书馆吗？

--Yes, it is. / No, it isn’t.   是的。/不是。

--Is thatthe art room?   那是美术教室吗？

-- Yes, it is. / No, it isn’t.   是的。/不是。

3. 提问“在…有多少个…”

--How manystudents are there in your class?   

你们班有多少学生？

--Forty.     四十。

4. 提问“你们有…吗？”

--Do you havea library?    你们有

--Yes, we do. / No, we don’t. 

5.陈述句

This is my computer.    

 这是我的电脑。

That is your computer.  

  那是你的电脑。

6. The teachers’ office is next to the library. 

教师办公室紧挨着图书馆。

Unit 2 What time is it?

单词：

breakfast早餐；早饭English class

英语课lunch 午餐；午饭music class 音乐课

PE class 体育课dinner 正餐get up 起床

go to school 去上学go home 回家

go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前

 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩

 thirty 三十 hurry 快点 

come> just a minute 稍等一会儿

Let’sdo:

It’s time for breakfast. Let’s drink somemilk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。

It’s time for lunch. Let’s have somechicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。

It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到时间吃正餐了，我们吃些米饭。

It’s time for PE class. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳

It’s time for English class. Let’s read andwrite.到时间上英语课，我们读读写写。

It’s time for music class. Let’s sing anddance. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。

语音：

ir和ur ir:  girl  bird  dirt birth      ur:  nurse  hamburger  hurt (受伤)

句型：

1．——What time is it?几点了？ 

 ——It’s6 o’clock.  6点了。

2．It’s time fordinner.该吃晚饭了= It’s time tohave dinner.

   It’stime to +动词  It’stime for +名词

e.g.   It’s timeto get up.该起床（动词）了。

 It’s time for English class. 英语课（名词）

Unit 3  Weather

单词：

cold寒冷的；冷的cool 凉的；凉爽的

warm 温暖的；暖和的hot 热的；烫的

sunny 阳光充足的windy 多风的；风大的

cloudy 阴天的；多云的snowy 下雪（多）的

rainy 阴雨的，多雨的 outside 在户外 

be careful 小心 weather 天气 

New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？

 degree 度；度数 world 世界

 London 伦敦 Moscow 莫斯科

 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等）

 love（写信结尾的热情问候）爱你的

语音：

ar  arm  car  card  far   farm

al  ball  tall wall    a遇l要发噢

句型：

1.  ——Can Igo outside now? 现在我能去外面吗？

—— Yes, you can. 可以，你可以。

No, you can’t. 不，你不可以。

2.——What’s the weather like in New York?  纽约天气怎么样？

  ——It’srainy. 是下雨天

3.——It’s 26 degrees. 是26度。

4.  It’ssunny and warm in Beijing.

5.——Is itsunny? 是晴天吗？

——No, it isn’t. 不，不是。

Unit 4  At the farm

单词：

tomato西红柿potato 马铃薯；土豆green beans 豆角；

四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 母牛；奶牛 

 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡these （this的复数形式）

 yum （表示味道或气味非常好）

animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 

garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊  eat吃

语音：

or 1. horse  fork  for  born（出生） 

 2. work  homework  worldmap

句型：

1.——Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？

—— Yes, they are. /No, they aren’t.是的，他们是。/不，他们不是。

2.——Are they hens?    他们是母鸡吗？

——No,they aren’t. 不，他们不是。

3.——What are these?   这些是什么？

—— They’re tomatoes.他们是西红柿。

4.——What are those?   那些是什么？

——They’re horses. 它们是马。

Unit 5 My clothes

单词：

clothes衣服；服装pants裤子hat 带檐帽子

dress 连衣裙skirt女裙coat 外衣；大衣  

sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤

 jacket 夹克衫 shirt 衬衫yours 你的；你们的 

 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李） wait 等待

Let’sdo：

Put> Hang up yourdress.挂起你的连衣裙

Take off your hat.摘掉你的帽子  

 Wash yourskirt.洗你的短裙

Put away your pants.收拾你的长裤

语音：apple  people  table  circle  little

句型：

1.——Are theseyours? 这些是你的吗？

——Yes, they are./No, they aren’t. 

They’re Chen Jie’s. 是。/不他们不是。他们是陈洁的。

2.——Is this John’s? 这是约翰的吗？

——Yes, it is./No, it isn’t. 是。/ 不，它不是。

3.—Whose coat is this?  这是谁的外套啊？

—It’s mine.它是我的。

4.——Whose pants are these?

——They are your father’s.

Unit 6 Shopping

单词：

glove（分手指的）手套scarf 围巾；披巾umbrella 伞；雨伞

sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的

expensive 昂贵的；花钱多的cheap 花钱少的；便宜的

nice 好的 try>of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好 

how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 

sale特价销售；大减价 more 更多的 

us 我们

句型：

1. —— Can I help you？我能帮你吗？

2. ——Yes. These shoes are nice.

   Can I try them>我能试试吗？

3.——They’retoo small.他们太小了。

They are just right.他们正好。

4.——How do you likethis skirt?

这条短裙你觉得怎么样？

——It’s very pretty. 他们很漂亮/。

5.—How much isthis skirt？

这条短裙多少钱啊？

—It’s 89.98$   89.  89美元。 

6、——How much arethese gloves？

这些手套多少钱啊？

——They are 10 yuan. 10元钱。

人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳

PEP五年级英语下册各单元知识点

Unit 1 My day

一、重点词汇。 

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。） 例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）

答：I go to bed at 9：00p.m  （我晚上9点上床睡觉。） 

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？

2、询问别人周末做什么的句型及回答。 

句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 

例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）

答：I usually read books. （我通常看书。） 

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?  

六、四会句子：

When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？

We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。

What do you do on the weekend ? 你周末做什么？ 

I often watch TV and play ping-pong with my father .  我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

七、语音：

cl /kl/   clean    clock  class   clever

pl /pl /   plate   eggplant  please   play

Unit 2 My favourite season

三、重点句型 

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

  句型结构：问：What’sthe weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）

答：It’s+表示天气的形容词 

   例：问：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）

答：It’s cold and windy.（有风而且寒冷。）  

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 

句型结构：问：Which season do you likebest? （你最喜欢的季节是哪一个？）

答：I like+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：What’s your favourite season? 

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 

句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。 

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：问：Why do you likespring?（你为什么喜欢春天？）

答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）

问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？） 

答：Because I can go swimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）

答：Because the weather is  cool.（因为天气凉爽。）

问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）

答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）  

四、四会句子：

Which season do you like best , Mike ? 迈克，你最喜欢哪个季节？

Winter . 冬天。 Why ？为什么？   Because I like summervacation ! 因为我喜欢暑假！

五、语音：

br /br/     brown    library   brother   umbrella

gr /gr/     green     grapes  grandpa      grow

Unit  3 My school calendar

二、常用节假日名称。 

New Year’s Day元旦（1.1）    Tree Planting Day 植树节（3.12）    Easter 复活节

April Fool’s Day愚人节（4.1）  May Day 劳动节（5.1）     

Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）

Children’s Day 儿童节（6.1）   Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）

Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）             

Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）

Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）        Christmas圣诞节（12.25）     

summer vacation暑假                              winter vacation寒假  

三、活动名称 

sports meet 运动会       Easterparty 复活节聚会      school trip 学校旅行    

Chinese test 语文测试    singingcontest歌咏比赛      birthday party生日聚会  

四、介词in 、on、 at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthe morning,  in April,  in winter, in 2015.

2、on的后面+具体的某一天。      如：onMonday,  on April 3rd,  on Friday  morning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at  six o’clock, at  12：30,at  noon.

五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：When is+活动或节日名称？

答：It’s in+月份。 

例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）

答：It’s in December.（在十二月。）  

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：What will you do+其他？

答：I will····=I’ll··· 

例：问：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）

答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）  

3、表达“我们将要···”的句型。

 We’ll···=Wewill  后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’llhave a school trip.（我们将有一次学校旅行。）

We’llhave a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We’lltake a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）  

六、四会句子：

When is the party ? 聚会什么时候举行？  It’s in April . 在4月。

When is the trip this year ? 今年的（秋）游在什么时候？

It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我们将去长城。

七、语音：ch / ʧ/   China    chicken   lunch    teacher

             /k/  school   Christmas

sh /ʃ/       sheep    fish   shirt    shorts

Unit 4 When is Easter ?

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March  3rd  读法是：March the third 

翻译是：3月3日。    

June1st,2014  读法是：Junethe first, two thousand  and  fourteen 

翻译是：2014年6月1日。  

三、基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；    一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；       y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，              只变个位就可以。  

四、重点句型 

1、询问别人具体日期的句型及回答。 

句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）

答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）

例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）

答：It’s on June 1st.   （ 6月1日） 

 2、询问生日的句型及回答 

句型结构：问：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）

答：It’s on+具体的日期。 

例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答： Her birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。）

问：When is Miss White’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）

答：It’s on July 1st.      （7月1日。）  

五、四会句子：

When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？  It’s on April 1st . 它在4月1日。

When is your birthday ? 你的生日在哪天？

My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。

六、语音：th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音

th /θ /three  thin   thirteen maths   / ð/   this  that  mother  brother

Unit 5 Whose dog is it ?

一、    重点词汇

	我	你	他	她	它	我们	你们	他们
主格	I	you	he	she	it	we	you	they
宾格	me	you	him	her	it	us	you	them

	我的	你的	他的	她的	它的	我们的	你们的	他们的
形容词性物主代词	my	your	his	her	its	our	your	their
名词性物主代词	mine	yours	his	hers	its	ours	yours	theirs

四会：

mine 我的  yours 你（们）的   his 他的  hers她的  theirs 他们的；她们的；它们的  ours 我们的  climbing （正在）攀登；攀爬eating（正在）吃     playing （正在）玩

jumping（正在）跳    drinking（正在）喝（水）  sleeping （正在）睡觉  

三会：each  每一；各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的；激动的  like 像……那样

二、掌握的短语 

climb trees  爬树                    play football 踢足球            look at 看    

a beautiful painting 一幅美丽的画    in the kitchen在厨房      play with each other一起玩耍

drink water 喝水                    listen to music 听音乐      read books读书  

三、名词性物主代词和形容词性物主代词 

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：This is my book.（这是我的书。）.      That is his bag.（那是他的书包。）

2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s  mine. （它是我的。）

四、动词ing形式的变化规则

1、一般动词直接在词尾加-ing   read→reading(读)  talk→talking(交谈)   sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing    write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing  

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到） M

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing   lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑） 

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。           

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型 

1、询问物品的归属 

句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）

答：They are+名词性物主代词。（它们是···的。）

或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。

例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）

答： They are mine.（它们是我的）。  

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)

答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）

或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。

例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)

答：It’s hers.（它是她的。）  

3、确认多个物品的归属 

句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）

答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。 

例：The  Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）

问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）

答：No,they aren’t.(不，它们不是。)  

4、描述正在做某事的句型 

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am.          例：I am watching TV.(我正在看电视。)

主语是第二人称单数you时，be动词用are           You are reading a book.（你正在读书。）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is   He isplaying football.（他正在踢足球。）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areThey are having lunch（他们正在吃晚饭。）  

5、问答正在做什么的句型 

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)

答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）

例：问：What is he doing？（他正在做什么？）

答：He is sleeping.（他正在睡觉。）

问：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am learning English.（我正在学习英语。）  

5、确认是否正在做某事的句型 

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？ 

例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）

答：Yes, I am. （是的。） 

问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）

答：Yes,he is.（是的。） 

问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）

答：Yes,they are.（是的。）  

六、四会句子：

The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。

Are these all ours ? 这些都是我们的画吗？

Whose is it ? 这是谁的？    It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。

Is he drinking water ? 它在喝水吗？  No , he isn’t . He’seating . 不是。它在吃东西。

七、语音：

ng / ŋ/  long    sing ring  young

nk / ŋk/  think   ink  trunk    pink

Unit 6 Work quietly !

一、重点词汇 

1.四会：

doing morning exercises（正在）做早操         having···class（正在）上······课

eating lunch（正在）吃午饭                     reading a book （正在）看书

listening to music （正在）听音乐              keep 保持某种状态

keep to the right 靠右                       keep your desk clean保持你的课桌干净 

talk  quietly小声讲话             turn 顺序      take turns按顺序来

2. 三会：

bamboo 竹子 its （指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的  show 给人看；指引 anything  任何事物 else 另外；其他 exhibition  展览 say 说；讲   have a look 看一看  sushi 寿司teach教  sure （表示同意）当然 Canadian 加拿大的  Spanish   西班牙的

其他动词短语的-ing形式

 getting up（正在）起床                         watching TV （正在）看电视

 playing sports （正在）进行体育运动             playing the piano （正在）弹钢琴

sweepingthe floor  （正在）扫地                  watering the flowers（正在）浇花

climbingmountains （正在）爬山                flying kites（正在）放风筝  

三、重点句型  

1、如何问答多个人或动物正在做什么 

句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）

答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···） 

例：问：What are the childrendoing ?（孩子们正在做什么？）

答：They are playing.（他们正在玩耍。）  

2、如何问答单个人或动物正在做什么 

句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)

答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).

例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)

答：She is cooking lunch.（她正在做午饭） 

问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）

答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。

四、四会句子。

What are they doing ? 它们在干什么？  They are eating lunch ! 它们在吃午饭。

What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么？

It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。

Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。    Keep your desk clean . 保持桌面整洁。

五、语音：wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/

wh /w/ what   when   where what  white    wh / h/  whose   who   whole

小学英语PEP六年级（下册）知识点汇总

Unit 1 How tall are you?

【重点词汇】

tall------  taller     高的----更高的                   short ------  shorter    矮的/短的----更矮的/更短的  

long----- longer    长的----更长的                     strong------ stronger   强壮的----更强壮的 

old  ------ older   老的/旧的----更老的/更旧的         young------ younger   年轻的----更年轻的

small------ small     小的----更小的                   heavy------heavier    重点----更重的 

thin ------ thinner     瘦的----更瘦的                  low------ lower       低地----更低地  

smart------smarter    聪明的 ----更聪明的             big-----bigger  大的-----更大的  

happy-----happier   开心的-----更开心的                thin-----thinner 瘦的-----更瘦的                    

heavy-----heavier   重的------更重的                    fat-----fatter   胖的------更胖的                    

funny-----funnier   滑稽的------更滑稽的

dinosaur  恐龙  hall  大厅  than  比  both  两个都  meter  米  kilogram千克；公斤    size  号码

feet  脚   wear   穿   countryside乡村   shadow  影子；阴影   become变成；开始变得 

【重点句型】

⑴  问年龄：How old are you?       ----- I’m _______ (years old).

   问身高：How tall are you?      ---- I’m ______meters tall.

   问题中：How heavy are you?    ---- I’m ______ kilograms .

⑵ 问物品的情况：

① How large is your room?     你的房间有多大？

It’s __________ m2 (square meters.)  有_______ 平方米。

② How long is your bed?   你的床有多长？

It’s _________cm long.   有______厘米长。

③ How big are your feet?  (= What size are your shoes?)  你的脚有多长？

I wear size ______.(= My shoes are size________.)    我穿_______码的鞋。

⑶ 形容谁比谁更… …

①  主语 + be   am/ is/ are/  ( even/much ) …er than …

如：I am taller than you. 我比你高。

I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .

I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。

Jack is even stronger than his father. 甚至比他爸爸还壮。

Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。

其它句型：

1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。

2. It’s taller than both of us together.  它比我俩加起来还高。

3. Your feet are bigger than mine.  你的脚比我的大。

4. There are more dinosaurs over there.  那儿有更多的恐龙。

5. Who is taller than you?   谁比你高？

Unit 2  Last weekend

【重点词汇】

clean---cleaned my room  打扫我的房间        wash ---washed my clothes 洗我的衣服    

stay---stayed at home   待在家里       watch---watched TV  看电视       read---read a book 看书

drink---drank tea喝茶     have---had a cold感冒     see---saw a film看电影     sleep---slept  睡觉

last Monday上个星期一   last weekend 上个周末   last night昨晚   yesterday evening昨晚

yesterday昨天   the day before yesterday前天

【其它词汇】

cook--cooked the food     visit--visited   my grandparents       play--played football  

study--studied English     do ---did something else     go---went boating     make---made the beds

show演出   magazine 杂志   better更好的（good，well的比较级）   faster（更快的）  hotel（旅馆） fixed（修理）  broken（破损的）  lamp （台灯）  loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留）

【重点句型】

1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样？很好，谢谢。

2. ---What did you do?   你（周末）干什么？

  --I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.

   我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。

3. ---Did you do anything else?  你还做了其他什么事吗？

  ---Yes, I cleaned my room and washed my clothes.  是的，我打扫了房间，还洗了衣服。

4.  I want to buy the new film magazine.  我想买期新的电影杂志。

5. --- What did you do last weekend?  Did you see a film?  你上周末干什么？你看电影了吗？

  --- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。

Unit 3  Where did you go?

【重点词汇】

go fishing--- went fishing 去钓鱼                    go camping --- went camping 去野营              

go swimming--- went swimming 去游泳            ride a bike--- rode a bike 骑自行车              

ride a horse--- rode a horse   骑马                  hurt my foot--- hurt my foot   我的脚受伤          

take pictures--- took pictures   照相                  buy gifts--- bought gifts    买礼物                

eat fresh food--- ate fresh food   吃新鲜的食物      fall off---fell off   从…摔倒          

licked （lick的过去式）舔    could （can的过去式）能及其过去式     laughed（laugh的过去式）笑

【重点语法】

▶ 一般疑问句，把did提前

— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原)

— Yes , I did ./No, I didn’t .  

▶ 特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它?

1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?

—I went to Xinjiang.  我去了新疆.

2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么?

—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.

3. —How did you go there? 你怎样去的?

—I went by train.  我坐火车去的.

4.—When did you go? 你什么时候去的?   —I went last Monday. 我上周一去的.

【重点句型】

1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。

2. ---Are you all right? ---I’m OK now.  你还好吧？ 现在没事了。

3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？

4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。

5. ---Did you go to Turpan?  ---Yes, we did.  你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。

6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？

---We went there by plane.   我们坐飞机去那儿的。

7. Sounds great! Can I see your pictures sometime?  听上去不错！改天我能看看你的照片吗？

8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。

9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。

10. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。

11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。

12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。

13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。

Unit 4 Then and now

【重点词汇】

dining hall 饭厅   grass 草坪  gym 体育馆  ago 从前   cycling 骑自行车运动  go cycling 去骑自行车

ice-skate 滑冰  badminton 羽毛球运动

【短语】

....year ago (几）年前   ...months ago (几）个月前   last year 去年  last month上个月  

play badminton玩羽毛球

【重点句型】

1.There was no library in my old school.

2.Tell us about your school , please.

3.How do you know that?

4.There was no computer or Internet in my time .

5.Before , I was quiet. Now I am very active in class.

6.I was short , so I couldn’t ride my bike well.

7. Now I go cycling everyday.

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