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科普版英语六年级上册期末试题
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笔试
一、将下列单词按要求分类。
二、选出下列单词中发音不同的单词。
三、用所给单词的适当形式填空。
四、单项选择。
A.How B.What's C.What
五、给下列句子选出正确的答语。
六、根据汉语意思，补全句子。
七、找出错误的一项并改正。
八、连词成句。
九、阅读理解，选择正确答案。
end
参考答案
答案解析部分
一、将下列单词按要求分类。
1.【答案】（1）②⑤⑨
（2）①④⑧⑩
（3）③⑥⑦
【考点】同类词
【解析】【分析】词义：①sky，名词，天空；②stop，动词，停止；③hard，形容词，硬的； ④star，名词，星星；⑤laugh，动词，笑；⑥same，形容词，相同的；⑦wet，形容词，潮湿的；⑧hill，名词，小山；⑨bring，动词，带来；⑩age，名词，年龄。
（1）动词类有：②⑤⑨。故答案为：②⑤⑨。
（2）名词类有：①④⑧⑩。故答案为：①④⑧⑩。
（3）形容词类有：③⑥⑦。故答案为：③⑥⑦ 。
【点评】考查同类词，注意单词的词义及词性的掌握及运用。
二、选出下列单词中发音不同的单词。
2.【答案】 C
【考点】音标
【解析】【分析】bag中a的发音：/æ/；and中a的发音：/æ/；many中a的发音：/e/。故答案选：C。
【点评】考查音标，注意单词的发音，以及不同音标的发音与识记。
3.【答案】 A
【考点】音标
【解析】【分析】city中c的发音：/s/；cool中c的发音：/k/；clean中c的发音：/k/。故答案选：A。
【点评】考查音标，注意单词的发音，以及不同音标的发音与识记。
4.【答案】 B
【考点】音标
【解析】【分析】desk中e的发音：/e/；cry中ry的发音：/raɪ/；egg中e的发音：/e/。故答案选：B。
【点评】考查音标，注意单词的发音，以及不同音标的发音与识记。
5.【答案】 C
【考点】音标
【解析】【分析】bread中ea的发音：/e/；head中ea的发音：/e/；have中a的发音：/æ/。故答案选：C。
【点评】考查音标，注意单词的发音，以及不同音标的发音与识记。
6.【答案】 C
【考点】音标
【解析】【分析】her中er的发音：/ə/；farmer中er的发音：/ə/；nurse中ur的发音：/ɜ:/。故答案选：C。
【点评】考查音标，注意单词的发音，以及不同音标的发音与识记。
三、用所给单词的适当形式填空。
7.【答案】 months
【考点】可数名词
【解析】【分析】句意：一年有12个月。month，月份，可数名词。前面有数词twelve，十二，month-months。故答案为：months。
【点评】考查可数名词。注意可数名词复数的变化。
8.【答案】 is
【考点】There be句型
【解析】【分析】句意：在桌子上有一些面包。本句为there be句型，主语some bread一些面包，不可数名词，故be动词用is。故答案为：is。
【点评】考查there be句型，注意就近原则。
9.【答案】Don't
【考点】祈使句
【解析】【分析】句意：……在草地上走。本句是否定形式的祈使句，在祈使句句首加don't不要，故答案为Don't.
【点评】本题考查了祈使句，注意牢记否定形式的祈使句的结构句式。
10.【答案】 healthy
【考点】形容词原级
【解析】【分析】句意：树木能使人健康。固定搭配make sb./sth. +adj.“使......变得......”。healthy，形容词，健康的。故答案为：healthy。
【点评】考查固定搭配及形容词。注意固定搭配的掌握及运用，以及形容词的变化。
11.【答案】 to start
【考点】固定搭配
【解析】【分析】句意：这个人尽力重新开始。固定搭配try to do sth.尽力做......。故答案为：to start.
【点评】考查固定搭配。注意固定搭配的掌握及运用。
四、单项选择。
12.【答案】 C
【考点】疑问词辨析
【解析】【分析】句意：澳大利亚的天气是什么样子的？句型What's the weather like？=How's the weather？根据be like可知，前面疑问词用what。故答案选：C。
【点评】考查疑问词辨析。注意同义句句型的区别与运用。
13.【答案】 A
【考点】固定搭配
【解析】【分析】句意：这里的水对人们的身体有害。固定搭配be bad for...对.......有害。故答案选：A。
【点评】考查固定搭配。注意固定搭配的掌握及运用。
14.【答案】 B
【考点】一般将来时
【解析】【分析】句意：他们长大后会做什么？前面有will，其后用动词原形。故答案选：B。
【点评】考查动词辨析。注意will+动词原形。
15.【答案】 A
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：这些书是关于动物的。about关于，of......的，from来自。结合句意可知，这些书是关于动物的。故答案选：A。
【点评】考查介词。注意介词的区别与运用，同时注意理解句意，然后再进行选择。
16.【答案】 B
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：这个男孩在四班。on在......上面，in在......里面，to到。在班级里，通常用介词in。故答案选：B。
【点评】考查介词辨析。注意介词的区别与运用。
五、给下列句子选出正确的答语。
17.【答案】 B
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：我们如何到那儿？How对方式进行提问，A选项：好的；B选项：乘小汽车。故答案选：B。
【点评】考查情景交际。注意理解句意，然后再进行选择。
18.【答案】 B
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：他打算做什么？问句为be going to形式，A选项是一般过去时，B选项为begoing to形式。故答案选：B。
【点评】考查情景交际。注意理解句意，然后再进行选择。
19.【答案】 A
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：明天将会是晴朗的吗？本句为一般将来时，答语也用一般将来时。故答案选：A。
【点评】考查情景交际。注意理解句意，然后再进行选择。
20.【答案】 B
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：今天天气怎么样？问句为一般现在时，答语也用一般现在时。A选项：将会下雨；B选项：多风。故答案选：B。
【点评】考查情景交际。注意理解句意，结合时态，然后再进行选择。
21.【答案】 A
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：Bob6点钟起床吗？问句为一般过去时，答语也用一般过去时。A选项：一般过去时；B选项：一般现在时。故答案选：A。
【点评】考查情景交际。注意理解句意，结合时态，然后再进行选择。
六、根据汉语意思，补全句子。
22.【答案】 windy
【考点】汉译英
【解析】【分析】本句所缺单词意思：有风。be动词后跟形容词，windy有风的，故答案为：windy。
【点评】考查汉译英。注意结合句子，找出所缺单词意思，然后再进行翻译。
23.【答案】 on；fifth；floor
【考点】汉译英
【解析】【分析】本句所缺单词意思：在第五层楼上。on the fifth floor，在第五层楼上。故答案为：on，fifth，floor。
【点评】考查汉译英。注意结合句子，找出所缺单词意思，然后再进行翻译。[来源:Z。xx。k.Com]
24.【答案】 on April 12th
【考点】汉译英
【解析】【分析】本句所缺部分意思：四月十二。四月十二，April 2th。在具体的日期前，用介词on。故答案为：onApril 12th。
【点评】考查汉译英。注意结合句子，找出所缺部分意思，然后再进行翻译。
25.【答案】 driver stops
【考点】汉译英
【解析】【分析】driver司机，stop停下。描述事实，句子用一般现在时。主语是driver，第三人称单数，谓语动词用单三式，stop-stops。即句子译为：Thedriver stops the bus.故答案为：driver，stops。
【点评】考查汉译英。注意单词的掌握及运用。
26.【答案】 party will begin
【考点】汉译英
【解析】【分析】party聚会，will将，begin开始。故答案为：party，will，begin.
【点评】考查汉译英。注意一般将来时的句型结构。
七、找出错误的一项并改正。
27.【答案】 A:will→is
【考点】语法纠错
【解析】【分析】句意：明天Tom打算做什么？固定搭配be going to打算做......。主语是Tom，be动词用is。故答案为：A：will-is。
【点评】考查语法纠错。注意固定搭配的掌握及运用。
28.【答案】 A:have→had
【考点】语法纠错
【解析】【分析】句意：我昨天7:30吃早饭。yesterday昨天，本句用一般过去时，have-had。故答案为：A:have→had。
【点评】考查语法纠错。注意一般过去时的掌握及运用。
29.【答案】 C:in→on
【考点】语法纠错
【解析】【分析】句意：儿童节在12月25日。句中有具体的时间，用on修饰，in-on。故答案为：C:in→on。
【点评】考查语法纠错。注意介词的区别与运用。
30.【答案】 C:five→fifth
【考点】语法纠错
【解析】【分析】句意：Mary住在第五楼。序数词前才能加the，基数词前面不能加the，thefifth第五。five-fifth。故答案为：C:five→fifth。
【点评】考查语法纠错。注意基数词与序数词的区别与运用。
31.【答案】 B:→去掉the
【考点】语法纠错
【解析】【分析】句意：Lily去年夏天去了美国。America美国，表示国家的名词前不加定冠词。去掉the。故答案为：B:→去掉the。
【点评】考查语法纠错，注意定冠词的用法。
八、连词成句。
32.【答案】 He wants to buy some crayons.
【考点】连词成句
【解析】【分析】词义：crayons蜡笔，He他，wants to想要，some一些，buy买。根据句号可知，本句为陈述句，根据词义可组成句子：他想买一些蜡笔。故答案为：He wants to buy somecrayons.
【点评】考查连词成句。注意理解单词意思，确定句子类型，然后根据单词意思组成通顺的句子，根据句意把单词放在对应的位置，注意调整单词顺序。
33.【答案】 They will clean the room next week.
【考点】连词成句
【解析】【分析】will将，room房间，week周，they他们，next下一个，clean打扫。根据句号可知，本句为陈述句，根据词义可组成句子：他们下周将打扫房间。故答案为：They will clean the room nextweek.
【点评】考查连词成句。注意理解单词意思，确定句子类型，然后根据单词意思组成通顺的句子，根据句意把单词放在对应的位置，注意调整单词顺序。
34.【答案】 What kind of coats will you buy?
【考点】连词成句
【解析】【分析】will将，what什么，coats外套，you你，buy买，kind of种类。根据问号可知，本句为疑问句，根据词义可组成句子：你将买哪种外套？故答案为：What kind of coats will youbuy?
【点评】考查连词成句。注意理解单词意思，确定句子类型，然后根据单词意思组成通顺的句子，根据句意把单词放在对应的位置，注意调整单词顺序。
35.【答案】 I think she's in the teachers' office.
【考点】连词成句
【解析】【分析】she's她是，office办公室，I我，in在......里；teachers'老师的，think认为。根据句号可知，本句为陈述句句，根据词义可组成句子：我认为她在教师办公室里。故答案为：I think she's in theteachers' office.
【点评】考查连词成句。注意理解单词意思，确定句子类型，然后根据单词意思组成通顺的句子，根据句意把单词放在对应的位置，注意调整单词顺序。
36.【答案】 Let's say Merry Christmas to them.
【考点】连词成句
【解析】【分析】say说，them他们，merry Christmas圣诞快乐，let's让我们......。根据句号可知，本句为陈述句句，根据词义可组成句子：我们一起对他们说圣诞快乐吧。故答案为：Let's say Merry Christmas tothem.
【点评】考查连词成句。注意理解单词意思，确定句子类型，然后根据单词意思组成通顺的句子，根据句意把单词放在对应的位置，注意调整单词顺序。
九、阅读理解，选择正确答案。
37.【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：描述李小姐的工作以及时间安排等。
（1）根据原文She likes children and likes her teaching work.她喜欢孩子们，也喜欢教学工作。可知，李小姐是一位教师，teacher教师。故答案选：C。
（2）根据原文She works at school and gives the children classes from Monday toFriday.她在学校工作，星期一到星期五给孩子们上课，可知，李小姐一周工作5天。five五。故答案选：A。
（3）根据原文she often plays games with her students after school.她经常放学后和孩子们一起玩游戏。可知，是在放学之后。after school放学后。故答案选：C。
（4）根据原文On Saturday morning she drives her car to her father's house.在星期六的早上，她开车去爸爸家。可知，是星期六开车去父母家。Saturday星期六。故答案选：B。
（5）根据原文She drives back to school on Monday morning.她星期一的早晨开车回学校。Monday星期一。故答案选：C。
【点评】考查阅读理解。注意理解文章大意，把题干带入文章中，然后再进行选择。
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