《前沿》面对面 | “《外语教育研究前沿》期刊面对面”第二期问答精华
在10月28日晚 “《外语教育研究前沿》期刊面对面”活动第二期中，副主编徐浩副教授主要围绕论文选题、理论框架选取、论文投稿与审稿等方面的常见问题与大家进行交流。本期小编为大家整理了问答精华，供大家了解、查阅！
徐浩副主编
如何选题
问题1：选题怎样才能上升为一个有价值的学术问题，从而提高论文的内涵和意义？
确定论文研究选题至关重要。具体的论述方法包括对文献进行梳理，通过实证数据进行论述，通过理论或逻辑推论进行论述等。一篇论文的核心是论点，要从根本上对一个问题进行论述，要提出新颖的、有价值的论点。
问题2：将前人得出的教学模型运用于自己的教学来做研究有意义吗？
可以参考前人所做的一些研究工作，但是要提出自己的新发现或在教学过程中比较独到的见解。无论是进行教学研究、语言学研究，还是其他方面的研究，敢于提出自己的论点是非常重要的。在学术成果产出的过程中，最重要的是基于自己的观察，找好研究视角，在前人广阔的研究中挖掘尚未提及的观点，进一步拓展空间、润色研究内容。此外，老师们一定要对自己有信心，要坚持独立思考、进行问题思辨。
问题3：有价值的选题是源于大量阅读文献，还是多实践观察、反思，从而获得有新意的话题呢？
这两个方面都很重要，既需要阅读大量的文献，积累研究理论基础，接触最新文献；也需要多在实践中观察和反思，以获得有新意的话题，最重要的是提出自己的观点。
问题4：期刊会接受关于学生学习成果评估和外语学生就读经验的研究吗？
这两类研究是符合期刊定位的，但我们要明确以下两点：第一，学生学习成果评估应当是课堂内外的自然环境下的学习研究，而不是在实验室严格的条件下进行的实验。研究方向可以是二语习得、心理语言学等，但我们重点关注二语习得、教学课程、教材编写、测试评估、教学课程实践等。第二，近期收到的这一类稿件主要涉及教学技术的运用、网络技术在课堂教学中的运用，并没有更多地呈现学生在外语学习过程中的学习成效。我们特别关注如何体现外语学习的特殊性、外语教学的特殊情境以及外语教学要求。
如何选取理论框架
问题1：研究中采用新的理论视角，或理论视角有一定程度的创新与突破，但研究结论和已有的研究成果十分趋同甚至吻合，如何进行理论运用的创新以及理论生产的创新？
我们不能一味追求创新点，而是要寻求解决问题的方式，在解决问题的过程中提出论点，在论点中可以加入新的内容。研究创新性要建立在解决问题的前提下。如果研究结论和已有的研究结果特别吻合，那么可能有两种情况：一是你解决的问题和前人的研究结论没有太大差异，没有新的发现，因此没有太大的研究意义。二是研究结果虽然比较吻合，但是整个教学过程不一样，那也会产生差异，这不具有讨论意义，不能一概而论。
问题2：非教学法等专业出身的教师，因教学时间较长，以往论文多与教学相关，但写作时缺乏相关教学理论支撑，应该如何快速提升教师的教学理论水平？如何使教师快速接触到最新、最权威的教学理论？
教学知识体系包括基本概念、概念的演进方式、历史发展进程等，这些知识都需要进行系统的学习，不能操之过急。因此，教学理论水平很难在短时间内得到迅速提升，而理论知识也很难在短期内被迅速掌握。
实际上并没有最权威的教学理论，任何理论都有具体的适用范围，因此一定要重视基本概念和基本知识的学习、掌握和积累，要从最基本的内容学起，而不是直接看最前沿的、最新的发展成果。总之，要回归基本，夯实基础，持续研究。
问题3：请问《外语教育研究前沿》对行动研究的理论框架有没有具体要求？
我们对行动研究的理论框架并没有一个既定的要求，老师们可以参照近些年期刊上刊登的有关行动研究的论文，参考文章作者是如何描述选取理论框架、进行思考的。
审稿及投稿相关问题
问题1：审稿专家在数据分析方法方面提的建议，如果作者有自己的理由，可以不采用吗？同时说明自己的观点和方法出处。
作者不采用时需要说明自己的观点和方法出处。因为这是一个相互交流的过程，作者可以清楚地表达自己的疑惑和想法。当然，在审稿过程中，期刊的审稿编辑，以及编辑部的编辑也会参与整个过程。
问题2：看到与手头稿子相近话题的文章后来投稿（但文章具体内容是完全不一样的），很快收到拒稿理由为已刊登过该话题。以前一直以为刊登某话题，是因为期刊正关注该话题，该趁热打铁，但如今碰壁，想请问老师怎么看待这个问题？
实际上，可能不只是研究话题的问题，更重要的是论文本身在很大程度上可能并没有特别突出的研究成果。另外，也不存在一个研究选题只刊登一篇论文的情况，任何话题都可以不停地深入探索。
问题3：发文有职称要求吗？非通用语发文会受下载量等因素的影响吗？
我们没有职称要求，也不会考虑下载量的影响。我们会考虑论文是否符合期刊收稿范畴或范围，以及论文质量和研究价值。
问题4：若想投稿《外语教育研究前沿》，是否需要专家教授的推荐，存在什么门槛？
我们不需要任何推荐，符合期刊定位的论文都可以投稿，具体要求可以参考期刊的投稿方式（http://www.celea.org.cn/class/23）。
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