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【校品·黑板报】“一校一品”促进德育、美育、体育全面发展

2016-05-07 一校一品


品老师有话说  一校一品【ASAB】


最近,教育朋友圈被《关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称“《意见》”)刷屏,此文件由国务院办公厅印发,文件对体育课时和锻炼时间提出了具体要求,比如要确保学生每天锻炼一小时,开展大课间体育活动,坚持每天出早操……同时也提到了“一校一品”,他是这样说的:“体育教学要加强健康知识教育,注重运动技能学习,重视实践练习。让学生熟练掌握一至两项运动技能,逐步形成‘一校一品’、‘一校多品’教学模式。

“一校一品”就是为了响应政策才应运而生的,就是为了让学校在铸造品牌的同时,更好地强化德育、美育、体育,促进学生身心健康全面发展。

那么,《意见》都提到了哪些内容?一起来看看!



国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》


一校一品”促进德育、美育、体育全面发展


《意见》强调,要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则,改革创新体制机制,全面提升体育教育质量,健全学生人格品质,切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。同时,体育教学要加强健康知识教育,注重运动技能学习,重视实践练习。让学生熟练掌握一至两项运动技能,逐步形成‘一校一品’、‘一校多品’教学模式。

到2020年,体育教学质量明显提高,学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强,基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。

《意见》提出,一是要深化教学改革,强化体育课和课外锻炼。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线,建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间,切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动,家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。

二是要注重教体结合,完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练,为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系,建设常态化的校园体育竞赛机制。

三是要增强基础能力,提升学校体育保障水平。加强体育教师队伍建设,着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等领军人才。大力推进体育设施建设和综合利用,多渠道增加学校体育投入。

四是要加强评价监测,促进学校体育健康发展。完善考试评价办法,构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。加强体育教学质量监测,建立中小学体育课程实施情况监测制度。

五是要强化学校体育的组织实施。进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度,把学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估中实行“一票否决”。



附件:(图解)




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