【校品·教科书】潘长江携亲父亲上演《洗脚》孝道教育，泪洒全场（视频）
中国有句古话，“百善孝为先”，意思是一个人懂得孝敬长辈，才是一个有责任心的人。但是对于大部分年轻的父母来说，孩子的兴趣开发、技能学习的提高似乎都要比这“孝”的学习更重要，更别说把百善孝为先列入教育项目了。
孝道是我们中华民族的传统美德，如何对中小学生进行孝道教育，值得我们教育工作者认真思考。让学生给父母洗脚（跪着）的学校有之，让学生在家长会上给家长行礼拥抱父母的学校有之，让学生给父母做饭的学校有之……我认为孝道教育不宜搞什么一刀切的形式。根本的孝道教育应该是学生自身认识、觉悟、理解孝道，从心灵深处产生孝的自觉。
看看你身边的孩子，他们是否懂得关心老人？是否懂得帮助父母分忧？对家长的态度是否友善而不是蛮横……
如果不想有一天从你嘴巴里冒出“你这个不孝的孩子”这样的话，就赶快从孩子小时候抓起，对他进行“孝”的教育吧。
近日在网上有一项“小学生心理健康”的调查，问卷中有一部分题目是调查学生在家里与父母的关系如何、怎么对待父母。比如，每天上学放学主动与父母打招呼吗？进父母的房间有敲门吗？你有好吃的东西会主动给父母吃吗？你知道父母的生日和兴趣爱好吗？父母生病时，你关心和照顾过父母吗？等等。结果半数以上同学选择否定的答案，表现出对父母漠不关心的态度。
不少父母发现，孩子对自己的话总是言听计从，可是对着爷爷奶奶却是另一副模样，不但不听，还会随意顶撞，不尊重。教育界人士指出，很多孩子是因为怕父母才听父母的话，而不是出于对父母的尊敬或孝顺；对老人的态度，才是他对长辈的真实态度。
由于现在孩子大多由祖辈带大，对老人不尊重的现象也就相当普遍。孩子的“孝”心不足应引起年轻父母的足够重视。
原因一：父母没有做好榜样
有专家表示，现在的孩子对老人不尊重是有多方原因的，一个是周围的环境影响，另一个原因则是他自己没有机会去学如何尊重老人。父母如果自己对长辈就不尊重的话，会直接影响到孩子对老人的态度。
原因二：把孩子“爱别人”的机会剥夺了
很多家庭会把所有与孩子相关的事情都包办掉，以为这就是“爱”，但却把孩子爱别人的机会给剥夺了，继而养成事事以自我为中心的性格。
原因三：孩子的“孝”心不足跟老人本身也有关系
有的老人如果跟孩子相处的时间太少，跟小孩关系不密切的话，也会影响到孩子对老人的尊重；而有的老人见识不多，对小孩感兴趣的东西一无所知，总是讲大道理，会让孩子从心里轻视长辈。
祖辈的习惯与思维是几十年沉积下来的，要他们改变要付出更多的努力，但孩子是一张白纸，却是可以从小塑造的。无论祖辈的知识多么贫乏，他仍然有值得我们去尊敬的地方。
此外，每个人都曾年轻，也会老去，当老去的那一天到来时，每个人都是希望得到尊重的。所以，年轻的父母，要从孩子的角度，去培养他的“孝”心。
1.年轻父母应以身作则
跟长辈说话或在一起时，你自己是否就不大尊重他们？或者，是否已经隔了很长一段时间没有回去看望父母？甚至于，当着孩子的面时，说老人的坏话？如果你是这样的，就不要指望自己的孩子会尊重长辈，对长辈孝顺。更为危险与可悲的是，你现在对父母或长辈的态度，往往就是当你老时孩子对你的态度。
所以，让我们每个人从现在开始，孝敬我们的老人，和老人住一起的，能更加包容一些；和老人分开住的，即便工作忙也不能忘了问候老人，公休日尽量带孩子回去一起看望老人，帮老人做些家务，尽一份子女应尽的责任与义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
2.从生活细节着手培养孩子的“孝”心
◎和孩子分享食物
很多家庭是这样的：有好吃好喝的东西时，爷爷奶奶爸爸妈妈一般不吃，看着孩子吃，孩子邀请一起吃时，或者问这个很好吃，你们为什么不吃时，他们一般会回答不爱吃。
其实，这种做法是错误的，这样做，可能会让孩子认为大人是真的不想吃，或者，认为大人让小孩先吃是应该的，做父母的本来就要这样子。长此以往，孩子就形成了自私自利、不尊重不孝顺长辈的性格。
当孩子吃东西，特别是好吃的东西时，父母应该与他一起分享。这样，孩子虽然少吃了一点，但却会换回他一辈子对你以及长辈的尊重，相当值得。此外，他也会更珍惜食物，可说是一举多得。
◎和孩子分享你的心情
很多年轻的父母总认为，孩子太小，什么都不懂，不用向他表达自己的心情，特别是不好的心情。即便自己很累，也不愿误了孩子的玩与学习。
其实，这样的做法也是错误的。孝顺也是要给机会学才能学会的，跟孩子分享自己的心情，可以让孩子来关心自己。比如，妈妈下班回到家，可以对孩子说：“宝贝，妈妈上班很累，你能给妈妈倒点水吗？”或者“宝贝，爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能为爸爸妈妈做点什么，那就太好了。”当他为你做了什么时，比如给你倒了杯水，要真诚、高兴地谢谢他———这也是一种孝顺啊。孩子会为自己也能为爸爸妈妈分忧解难而高兴的。
◎让孩子做自己力所能及的事情
一进家门，把鞋一脱，乱扔在一边；玩具一股脑从箱里倒出来，玩完之后，满屋子都是玩具；上学、放学路上，爷爷奶奶背着书包……这是在很多家庭都很普遍的现象，大人们出于关爱自然而然地做这些事情，却从没想过这与孩子孝不孝顺自己会很有关系。
这样的做法也是错误的。让孩子做他力所能及的事情，自己的事情尽量自己处理，这既让大人更省心放心，有更多的时间做自己的事情，又培养了孩子的独立生活能力，同样是一举多得的事。此外，一个人要能照顾别人，是建立在他能把自己照顾好的基础上的，如果自己都不能照顾自己，很难想象他会去照顾别人，更谈不上孝顺长辈了。
◎让孩子多参与家务劳动
孩子回到家里，衣来伸手，饭来张口，或者，除了自己的事、自己的利益，对别人的事漠不关心。这样的孩子越来越多，其实跟家庭教育有关。而多让孩子参与到家务劳动中，有利于培养他对家的责任感。
其实，三岁后，孩子自己就会对一些家务劳动表现出兴趣，这时，家长应鼓励，而不能以现在还小、或者担心孩子做不好而拒绝孩子。应指导他去做，哪怕是吃饭时摆筷子，帮妈妈倒垃圾，也是好的。这样不但有利于孩子养成爱家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。”
◎让孩子知道孝顺长辈的知识
孩子有如一张白纸，在上面画什么，收获的往往就是什么。所以，你一定要让他知道小的要孝敬老的这样的道理。如果父母本身不说，不去要求孩子对老人尽“孝”，孩子是不会知道的。家长一方面要了解孩子的成长特点，另一方面也要抓住机会丰富孩子有关孝敬长辈的知识，多给孩子讲述《孔融让梨》之类故事。并让孩子分析大家为什么表扬孔融，使孩子懂得分享和谦让是一种优良的品质，鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习。
推荐潘长江小品《洗脚》笑中带泪，潘长江携亲父亲上演孝道教育。
【建议WiFi下观看】
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=q01878rfj0u&width=500&height=375&auto=0
【品老师题外话】
如果您学校有校园文化特色、校本课程特色、美育特色等，请把贵校的电子版资料发送至hnsyxyp@163.com邮箱，品老师将会整理发表，让更多的学校特色在“一校一品”的平台上，相互学习，相互促进，共同发展，努力打造特色教育品牌。
不经意间，这篇文章转疯了朋友圈↓↓↓
一校一品｜打造特色教育品牌
【微信号：hnsyxyp】
长按二维码关注一校一品官方微信
名校校长都在关注我，就差你了