如何打造“一校一品”？郑州市中原区的教育模式值得借鉴
我时常在想，学校把孩子们培养得漂亮一些，气质优雅一些，难道不是很重要的任务吗？在职场，分数与知识技能还真不如气质来得重要。当然，更重要的是，一个气质出众的人，必然具备很高的审美素养。而一个懂得审美的人，更可能过幸福的一生。幸福不是物质层面的享受，而是精神层面的追求，能感受到美，懂得欣赏美，精神才不会空虚，才能有更多的心灵愉悦。
河南省：2016年河南省美育工作新突破
在4月16日晚，由教育部和青岛市政府共同主办的全国第五届中小学生艺术展演闭幕颁奖晚会举行。在本次艺术展演中，河南代表队不辱使命，整体成绩优异，8个参演节目一举拿下4个一等奖和4个二等奖。在本届艺展的美术作品展中，我省有8幅作品参展。在艺展期间举行的艺术教育科研论文报告会上，我省有3位教师参加大会交流。此次活动，让我们更加意识到，学校的特色课程开设是很有必要的，要把教育部提出的美育工作落到实处，引领“一校一品”发展，让更多的学生从中受益终身。
近年来，我省中小学践行社会主义核心价值观，坚持立德树人、以美育人，以不断提升学生审美素养和综合素养为目标，深化学校美育改革，采取了一系列措施加强和改进学校美育工作。以学校为基础，面向全体学生实施艺术教育，以普及促提高，打造学校艺术精品项目和团队，引领带动，以提高带普及；坚持培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向美、向善、向真、向上的校园文化，创立具有学校特色、学生特点、时代特征的学校艺术教育氛围；加强艺术师资队伍建设，注重提升教师的专业素养和教学能力，培养“一专多能”的艺术教师队伍；开展中小学生艺术素质测评试点工作，并形成经验模式不断推广。
我省在全国第五届中小学生艺术展演活动中取得的骄人成绩，充分展示了河南省中小学生审美素养水平和学校美育改革成果。
郑州市：2016年郑州市举起“一校一品，一区一品”大旗！
郑州市教育局党委书记、局长李陶然在“郑州市2016年教育工作会议”上的讲话中提到一下几点：
1、育人：培养社会人才,促进人自身的发展。
2、政策：落实“立德、树人，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的人”的政策。
3、当下教育：立足当下，放眼未来。
4、郑州教育：推进教育信息化，发展“一校一品”区域特色和学校品牌，打造属于郑州自己的教育品牌，推动中国教育的发展。
而在2016年郑州市校园足球推进会上郑州市校足办常务副主任仝永东在会上发言讲到：“1月15日，在黄河科技学院举办的‘一校一品杯’有个校园足球优秀案例评选，我们也在2016年中原体育节里面加了一条，我们叫‘一校一品，一区一品’。学校可以申报优秀体育项目，比如：登封以少林武术进课堂的形式，来发展学校体育，我们就可以打造成少林武术示范校；金水区的“大课间”，我们可以打造成优秀大课间的形式案例来展现；郑东新区的软式棒垒球，我们可以打造区域棒垒球示范学校等”。
中原区：中原素质教育品牌百花齐放
但丁说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。然而，由于传统观念的影响及升学考试的现实压力，我们的教育方式一直没有走出应试教育的阴影。怎样让孩子全面发展？怎样让孩子走出象牙塔，成为真正的社会栋梁之才？郑州市中原区的教育模式值得借鉴。
中原区提出了自己的思路：“育人为本、德育为先。”遵循“以学校文化建设为核心，强化内涵建设，不断提升学校文化品位”的德育基本思路，以主题活动为载体，以打造校园文化为抓手，切实将德育贯穿课堂教学、校园文化建设、特色活动各个环节，以“一校一特色、一校一品牌”为创建目标，引导学校走优势项目学校、特色品牌学校的创建之路。
以下是一校一品记者在“华文教育·杰出人士、华校校董华夏行”活动前线发来的报道！
中原
教育
中原区的“一校一品”成果展近年来，为实现中原教育“追求卓越、打造一流、对话世界、引领发展”的战略构想，中原区教育体育局重视国际化发展，不断为学校搭建与国际接轨的平台。
2016年7月8日，在河南省人民政府外事侨务办公室国外侨务处处长李冰的陪同下，来自美国、澳大利亚、新西兰等20多个国家和地区的为推广华文教育、传承中华文化做出杰出贡献的校董、校长、华教机构负责人一行214人，莅临郑州市中原区，进行“华文教育·杰出人士、华校校董华夏行”参观访问活动。“中原区人民政府副区长杨洋，中原区教育体育局局长吴晓昊，中原区教育体育局党委副书记、纪委书记李中全，中原区教育体育局副局长翟建军，中原区教体局副局长张钟舒，中原区教育体育局副局长王旭军等领导陪同参加了此次活动。
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠……”随着管乐团隆重的欢迎仪式，大家一同走进了互助路小学锦艺校区。在报告厅，由中原区教育体育局工会主席侯惠敏主持分享会，观看了相关视频后，访问团详细了解了中原区的历史底蕴，以及中小学特色教育。
在分享会上，由中原区人民政府副区长杨洋致欢迎辞，她说：“近年来，在省教育厅、市教育局的指导下，在区委、区政府的关心下，中原区教育工作围绕‘教育强区’的战略目标，‘培育品质学生、塑造品位教师、创建品牌学校’的三品教育，全面提升中原的教育品质，全力打造高位、均衡的现代化教育强区，基础教育已经成为中原区的一张名片、一个品牌。”这次“华文教育·杰出人士、华校校董华夏行”来到中原区，也是对中原教育事业的促进和鼓励。
在简短而隆重的欢迎仪式后，校董们饶有兴致地参观了中原区的校本课程特色展示。苍劲有力的书画、古色古香的团扇、巧夺天工的扎染、趣味盎然的陶艺……校董们一边参观，一边用手机拍下展示区内孩子们的自制作品，并对这里的教学环境、硬件设施、师资力量和教学特色赞不绝口。一些校董还参与到其中，与孩子们共同制作具有中国特色的作品，乐在其中。参观间隙，校董们还和中原区的校、园长们交流教育心得、共商教育大计。
所谓特色教育，则为一校一品，即一个学校根植于本地区地域传统文化底蕴，立足学校人文素养，综合学校环境条件，构建自我品牌或鲜明特色，积聚各方“正能量”，“品”出特色、“品”出校风，“品”出健康。基于我国青少年群体健康不佳，教育部体卫艺司王登峰司长发出了学校体育“一校一品”的口号，中原区已着手研究、实施。
就学校体育而言，一校一品更是有着厚重的价值性、归属性，能强力凸显提高学生体质健康水平、提高学生运动技能、培养学生健全人格的突破性功能，也应该是强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健的有力抓手。大家对每个学校的特色都喜爱不及，然而本次展会最吸引眼球的当属郑上路小学的“足球屋”了。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。为此，郑上路小学校长郑晓艳提出了“学生有足球，班级有球队，学校有俱乐部”的口号，开展足球普及教育活动，让足球进入每一个班级的课堂，班班有球队，周周有一节足球课，并充分利用课外活动时间，将全校的学生分成三个水平段，由班主任和体育老师组织活动，让学生在运动中体验成功。
提起本次活动“足球屋”的构想时，郑上路小学老师娄凤霞向我们介绍，因为学校在足球方面培养了很多人才，所以这次主要是想突显学校的足球特色，然后让学生也参与进来。学生自己设计球服，并做成服装，由足球小模特向大家展示。我们本着环保、重复利用的理念，自己构思、设计、制作、施工，这是一个让大家锻炼的过程，同时也体会到从无到有的成功喜悦。
本次活动的成功举行不仅展示了中原教育的新风貌，交流了教育教学的新思想，还为郑州教育与国际接轨搭建了友谊的桥梁，为中原教育注入新的活力。中原教育借此东风必将蓬勃发展，走出一条崭新的国际化发展之路。
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