语文专科医院奇遇记（赵全国）
语文专科医院奇遇记
作者：赵全国
随着年纪越来越大，跑医院的频率也越来越高。现在一有空闲，脑子里就想着医院的事。这不，那天胡思乱想，好像迷迷糊糊进了一个奇特的医院，门前墙上塑着几个弹眼落睛的隶书大字：人民语文专科医院。啊哈！居然语文也有医院，我不由得生出了浓厚的兴趣，想赶紧进去参观一下。
这儿跟其它的三甲医院一样，人头攒动，人声嘈杂。特别是挂号处，就诊者排成了十多支长蛇阵。与其它医院不同的是，患者大多数是儿童和青少年，不见老人；而且看上去精神都不错，没一个病殃殃的样子。挂号处上方写着各科名称和主治医生的名字。略一扫视，分科还挺细致的，有文字辨析科，错词修正科，病句矫正科，居然还有中医科。
我觉得自己浑身是病，唯独没感到生了什么语文病，但这次没生语文病也要随着病员们去探一次秘。
一个年轻的爸爸搀着一个跳跳蹦蹦的小学生的手，进了挂着“文字辨析科”铜牌的诊室，我尾随其后。诊室的陈设与其它医院差不多，唯一不同的是医生白大褂上印着大大小小、五颜六色的汉字，像块儿童识字板。
家长抱怨孩子老写错字，不是多一点就是少一横，还屡教不改。年青的男医生对小朋友笑笑说：“中国的汉字太多太多，而且有些字的笔画只有细微的差别，孩子小小年纪就记住确实不容易。不过其中还是有规律可循的。”随后，他在一张纸上写了两行字，分别是令冷玲伶怜……和今琴岑吟贪……，又说“这‘令’字和‘今’字连大人也会搞错，其实只要记住，声母是L的就是‘令’，其余的全是‘今’。容易识别吧！”孩子高兴得欢呼起来，爸爸也笑得合不拢嘴。
医生又敛容道：“汉字浩如烟海，你还得经常来看门诊。我每次都教孩子一个辨析汉字的捷径。下次来我教你识别‘易’和‘易’加一横的字吧。”家长央求说：“你今天就多教孩子几个窍门吧？”医生严肃起来：“你懂的，这不符合医院的利润最大化原则！”
接着就开药方。我很好奇，想看看是什么灵丹妙药。他在电脑上打了几行字，一张长条白纸徐徐吐出。爸爸接在手中，我斜眼一乜，上面的字是“‘正字胶丸’五盒，‘字必正’冲剂七盒，小学生字典一本。”爸爸说：“家里已经有小学生字典，可以不买吗？”医生有点不悦：“这是本医院特别编纂的字典，是对症下药的。还告诉你。这字典开封一周后字迹就自动消失，下周再到我这里开。”
我特地随着这对父子去付费、取药。老爸拎着一大袋药，摇头苦笑：“这么一本字典价钱比外面高十倍，而且下个星期还要来。唉，没法子，不能让孩子输在起跑线上呀！”
返身我又进了“错词修正科”。那位中年女医生的白大褂很符合她的身份，印满着词和词组，包括许多成语。女医生和蔼可亲地对一位高小学生模样的少年说：“怎么样，前几个疗程疗效还不错吧？”“疗效是有一点，”少年实话实说。可他的妈妈有点不乐意，打断儿子的话说，“但是你讲的内容也不过是名词、动词、形容词之类，跟语文老师讲的没多大区别，可每次的诊费和药费可不便宜啊！”女医生顿时拉长了脸，不无情绪地说：“你这当妈的真不懂事，语文老师讲得有我透彻明了吗？他们在课堂上还不是应付一下，要学到真才实学，还不是课后上他们那里补课去？你算算，补课费比上我这个就诊费用还高呢！”妈妈板着脸不吭声。接着又是开药方，开的是‘词必准胶囊’、‘正词冲剂’，还加医院编写的两本书：《常见词语辨析》和《同义词·反义词·成语词典》。一看价钱——五百多元。学好语文也不便宜啊！
我又进了隔壁的病句矫正科。看年龄，女患者应该是个初中生。不必说，那位医生的白大褂上印满了主谓宾定状补之类的字符。他正详细地给患者分析着一句子的成分，我觉得他说得不错，也通俗易懂。可患者好像没听明白，露出了迷茫的神色。医生只顾自己说得滔滔不绝，说罢一大篇，又告诫患者：“不写错字，不用错词还不够，更重要的是不能写病句，病句阻碍了思想的表达。光听我讲还不够，回家还得按疗程服药。我这就给你开药方。”
不必看他开了什么药方，我就能猜出个八九不离十来——无非是“句必顺”药片和《单句和复句》、《病句大全》之类的书籍。
嗨，没想到语文专科医院里还有全科诊室。探头一看，坐堂的是位年青医生。我倒想看看这位语文的全科医生是怎样看病的。
从他们的交谈中，我得知病人是位应届高中毕业生，不到一年功夫就要参加高考了，可他作文成绩总是上不去，而作文分数又占了语文的一大块。医生已经给他做了好几个疗程的治疗，还讫无成效，这不急人吗？医生说：“作文补剂也服了，《名师作文点评》之类的参考书也开了，就是不起作用。依我看，作文是很难立竿见影的，必须从长计议。我这个全科医生也有点束手无策了。建议你去看中医吧，开几帖中药调养调养也许有效。”
语文医院还分中西医，这挺有趣的。我跟着这位高中生走进了中医语文科。医生满头白发，怕有七十开外了，一看他就是退休后又返聘的高年资医生。老医生认真地看了舌苔，又一本正经地把脉，然后问病症。最后他慈祥地笑道：“你这病就要跟中医结一点缘。我给你开几副中药去煎服，不过疗程比较长，要半年到一年才能见效。还好，不妨碍你参加高考。”
我很想知道中医给作文病患者开的是什么药方。听老中医边打字，边念念有词：“《诗经》一部、《唐诗三百首》一部、《古文观止》一部，还有《外国文学精编》……”病员问：“拿这些书回家干什么？是每天朗读记忆吗？”“非也，非也！要是如此，还要我这个老中医有何用？你回家把那些书一页页撕碎、捣烂，焚烧，然后将灰烬煎汤服下，一日两次。你是自己煎还是代煎？代煎费用可以用医保卡支付的”原来如此！我今天真是开了眼。
哪知奇遇还没完，还有更有趣的事呢！
乘电梯到二楼，看看还有什么新鲜事物。一间房间门前挂着一块牌子“危重病员诊室”。进门一看，病员看样子是位三四十岁的公务员，但他脸色红润，说话中气充沛，哪里像个危重病人？他自述病情道，原来他在某部门搞政宣的，但近年来发现自己越来越不会写文章了，笔底错别字连连，常常用词不当，连句子也写不通顺了，至于文章的立意、谋篇能力就更大大退步了，领导对他很不满意。长此以往他连饭碗也保不住了，难怪要心如火燎！
听候诊的病员们窃窃私语，那位医生年纪不大，可学历不浅。他拥有中文和医学的双博士学位，医道精湛，治好了许多病入膏肓的语文病患者。那位公务员已经来过好几次了，做B超、做CT、做核磁共振，还是不能确诊。这次化七千多元做了个PET-CT，今天是来看病理报告的。
医生在电脑上找到了检查报告，语气变得凝重起来：“你要有个思想准备，你的脑子里有一大片癌细胞……”病员大惊失色，哭丧着脸问道：“那我还有几年可以活？”医生笑了：“别担心，你脑中的是语文癌细胞，与生命健康丝毫无关，只是今后无法正常作文了。”“那也不行呀！不能写作我靠什么谋生呢？”病员还是焦急万分。
医生想一想说：“这样吧，马上给你脑部动手术切除癌细胞，只要没有转移，还是有希望恢复写作能力的。如果转移了，只能过几年再开一刀了。”虽然可以手术疗法，而且无生命之虞，但病人还是哭叽叽的。我还想看看住院部是啥样子的，于是来到了三楼。
一个捂着个大口罩的护士拦住了我，问我找几号病房，几号病人。我支支吾吾答不上，忽然她摘下口罩大笑起来：“哈哈，原来是老赵！怎么不认识我了？”这位女士看年龄已是徐娘半老，却还风韵犹存，尤其是那双娟秀的眸子。看着眼熟，一时却叫不出名字来。“我是小凌啊，你忘记啦！我们是在一个大队插队的！”噢，我想起来了，原来她是当年大名鼎鼎的小凌。
当年的小凌早就成了老凌，旧友重逢，自然有很多话要说。一番交谈，我才知道，退休十多年了。只因她是资深的护理工作者，又有在日本进修的履历，更难得的是她有深厚的语文素养，所以院方特地聘请她到住院部当护士长。
我说明来意，她自然打破常规引我进病房观看。只见病人们嘴巴里、鼻孔里，还有手腕上都插着各种管子。我好奇地问都输些什么液，护士长神秘一笑：“还不是生理盐水加‘正字针剂’、‘正词针剂’和‘顺句针剂’，以及它们的混合针剂。”
她又引领我参观住院部的附属针灸室。很多人靠在躺椅上扎金针，露出了很痛苦的神色。老凌介绍说：“这是我院最近发现的与写作有关的穴位。瞧，这是文思穴，这是文采穴，还有文捷穴、文简穴……”她指指点点，如数家珍。
我问疗效如何，她很坦率：“毛病不会加重，却基本看不好。反正只关语文，无损健康。”因为是老熟人，我说话也比较直白：“你们这样做，只顾收钱，对病人太不负责了吧？”小凌也不生气，心平气和地说：“你说得没错。我以前单位有位陈医生，是位德艺双馨的专家，我戏称他‘太医’。他曾悲凉地叹喟道：‘现在的社会像一棵大树，树根腐烂了，你还指望着某根枝条能永葆青春吗？’你说呢？”我默然无语。
迈着沉重的脚步，我正想告别这个离奇的医院，忽见一个穿花裙子的学龄前儿童满脸通红，边哭边夺门而出，后面追赶她的少妇应该是她妈妈。这母女俩发生了什么事？不少人上前围观。
妈妈终于抓住了小女孩的手，气喘吁吁地说出了事情的原委。原来小女孩刚读幼儿园中班，老师教他们认字、造句，可她老记不住。家长认为她患了语文病，不敢怠慢，赶紧送到这儿来挂小儿科。可是医生一瞧，说孩子太小，还没有起码的语文素养，没法下药啊。医生又说，不如去打一针语文疫苗，产生抗体，以抵御不利语文素养发展的病原体，以后学语文就没有阻碍了。妈妈觉得可行，可孩子一听要注射疫苗，不知什么原因，二话没说，拔腿就逃。这孩子一向很勇敢，不怕打针的。
我奇怪地问小女孩：“妈妈夸你很勇敢，怎么就怕打疫苗呢？”她原先涨红的脸又变得苍白，心有余悸地说：“幼儿园老师说，现在给我们小朋友打的疫苗常有造假的。大家害怕极了，说再也不敢打疫苗针了！妈妈，快逃吧，别让医生追上来……”
日有所思，夜有所梦。原来这是南柯一梦。以后我还会做到数学专科医院、外语专科医院、政治专科医院去的梦吗？谁知道呢？
文章来源：上海休闲玩吧网
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