王阳明的故事——儿童读经的见证
阳明祠中话读经
另外，今天要感谢王阳明的，还有第三件事。这第三件事，不是我个人的事，是我们大家共同要感念王阳明的，因为王阳明就是儿童读经的模范。所以今天我们讲读经，要知道王阳明是怎么读经的，王阳明的读经的经验可以供我们读经界做一个典范，所以推广读经的人都要感谢王阳明。（掌声）
王阳明的故事——儿童读经的见证
王阳明从先祖以来就是官宦世家，书香门第，他的父亲也是状元呢。他父亲在外为官，母亲留在家里。有一天，王阳明的祖母做了个梦，梦到云端有一个穿红衣服的人，手里抱着一个婴儿从天上抛下来……祖母惊醒过来，正跟他祖父说这样一个梦，只听家人来报：夫人生了一个孩子，祖父心里一动，就是！果然是一个吉祥的梦。所以，就为王阳明取了名字，叫做“王云”，当时村里的人，把这一栋楼叫做“瑞云楼”。
我有一年暑假到余姚，朋友带我去参访阳明故居，那一栋楼还在──当然是整修过了，不过据说是旧地重建──那位朋友还津津有味地为我说了这个故事。王云出生以后，不幸有个缺点，就是哑巴，到五岁还不会讲话。生了一个哑巴孩子，岂不令全家忧心？有一天，家里的人，带着五岁的小孩到门口去玩耍。有一个疯癫道人，一瘸一瘸的走过来，走到王云前面，端详了一阵，摸摸孩子的头，说了一句：“是个好孩子，可惜道破了！”家人一听，觉得奇怪，话中有话！想要问，这个道人就自顾自走了。
家人就回话给祖父，这个祖父又是心里一动：啊！果然是泄露了天机。所以就把名字改了，改成“王守仁”，这个孩子就马上开口了。他开以后，不只是讲话，他还会背书，把四书五经哇啦哇啦地背。祖父问他：“你怎么会背这个书呢？”他说：我老早就听您常常念呢，我就会了。
各位，这叫做“儿童读经”。（热烈鼓掌）祖父有正经八百地教孙子读经吗？没有的，甚至也没有说“小朋友，跟我念”，连念都不必跟着念，他只有听，他就听会了。所以我们今天推广儿童读经，也要感谢王阳明啊！他替我们做了见证。（掌声）
王阳明到十一岁的时候，书读了很多了，很有才华。有一次他父亲带他出游，父亲跟朋友在一起喝酒──古代的文士喝酒之后，一定会想赋诗，他们一个一个在那里吟哦──所谓“吟成一个字，捻断数根须”，作诗是要斟酌推敲的，古时候男人大体都留胡须，在思考的时候，就捻着胡须。吟成了一个字，居然捻断了数根须，作诗不容易的啊──有一个人吟啊吟着，吟成了两句，旁边这个十一岁的小孩接着把下两句完成了。他父亲和朋友们大为惊奇，说“这个孩子会作诗啊？”
王阳明说：“我随便作作啦！”（先生笑，众笑）
大家说：“你会作诗，那好，我们出个题目，你作作看。”抬头看见月亮从山巅升起，说，你就作山月之诗吧。王阳明随口就作了一首诗，可能不需要七步，曹植不是七步成诗，王阳明是随口就有了：
“山高月远觉月小，便道此山大于月；若人有眼大如天，还见山高月更阔。”
诗意说，山高月远，山很高，月亮很远，觉月小，我们感觉月亮比山小。便道此山大于月，于是，一般人就说，这座山比月亮大。为什么一般人会说山比月亮大呢？因为他的眼光太浅近了，他短视。若人有眼大如天，如果有一个人的眼晴像天那么大，还见山高月更阔，他眼光长远，一定会看到，山虽然高，月亮更广阔。
个十一岁的孩子，能够作诗，而且涵有很深的哲理，真了不起。我也曾经用这首诗来比喻我们的读经推广。一般人对于教育的观念，都看到教育体制中，建了那么多的学校，聘了那么多的校长、老师，学校的教学内容和教学方法，都跟上了国际的脚步，合乎了世界的主流，而且全国的孩子一百年来都在受这样的教育。现在居然有人出来说个什么“读经教育”，违反了体制传统，违背了世界潮流，而且只那么一小撮人，不要说百分之一不到，千分之一可能也不到，甚至万分之一也不到，应该只是十万分之一或百万分之一吧。于是，有人就说，读经教育是不可靠的，我们应该面对时代，我们应该跟从世界，时代跟世界都不这么做，你怎么敢这么做？
各位，如果有人，以后用这样的观点质疑你的读经，你就吟一首诗给他听：
“山高月远觉月小，便道此山大如月；若人有眼大如天，还见山高月更阔。”（热烈鼓掌）
所以我感觉王阳明这首诗啊，好像是为几百年之后我们读经教育而作的，他当时似乎就知道，读经教育会受到一些人的误解，他替我们解开读经的疑难，我们又要感谢他了！
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