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HSK1重点语法梳理

汉语教学教研室 国际汉语教师职业规划 2022-08-06

          


1.疑问助词“呢”

用在名词或代词后,用于上文提到过的情况。常见句式是:A……,B呢?

例句:

    我不是老师,我是学生。你呢?

    我是中国人。你呢?


2.疑问代词“几”。(同时,请关注“多少”)

用来询问数量的多少,一般用于10以下的数字。

例如:

   你家有几口人?

   你女儿几岁?

   你有几个汉语老师?


3.“了”表示变化

“了”用在句末,表示变化或新情况的出现。

例如:

      李老师今年50岁了。

      他的女儿今年四岁了。


4.形容词谓语句

结构:主语+程度副词+形容词

  例如:

         中国菜很好吃。

         我妈妈的汉语不好。


5. 连动句

表示去什么地方做什么。结构:去+place+做+sth.

  例如:

       我们去(中国)学汉语。

       他们去(咖啡厅)喝咖啡。


6.能愿动词“想”

用在动词前表示希望或打算。

  例如:

         我想学汉语。

         我想买一个杯子。


7.动词“在”

后面加上表示地点的名词做谓语,表示人或事物所处的位置。

  例如:

       我妈妈在家。

       他在学校。


8.存在句“有”字句

结构:

      方位+有+数量词+名词。

      方位+没有+名词。

例如:

       桌子下面有一只小狗。

       学校里有一个商店。


9.正在…呢

表示动作正在进行,否定形式:没在+V。

例如:

     大卫在睡觉呢!

     你在做什么呢?

     爸爸没在工作。


10.是…的(强调时间、地点、方式)

结构:

      主语+是+time/place/manner+V.+的

例如:

      他是昨天来的。

      这个东西是在北京买的。

      他是坐飞机去的。



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