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【微课堂】部编版小学语文四年级上册《语文园地二》图文精讲+同步练习

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 语文园地二




课文内容





知识要点




01

交流平台

我发现:

(1)阅读时要动脑筋,积极提出问题。

(2)从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。

(3)筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。

(4)要养成敢于提问、善于提问的习惯。


02

识字加油站

这三组词语的部分字是形声字。形声字形旁表意,声旁表音。掌握这个特点就能很快认识形声字了。


03

读一读,体会每组句子在表达上的不同。


每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高,使句子更有气势。


04

读下面的句子,注意问号的用法,再照样子写一写。



本题的三个句子,都是设问句。设问句就是明知故问,自问自答。

(1)夏红学习成绩为什么非常优秀?因为她学习刻苦。

(2)社会有这样大的进步,靠的是什么?靠科学 技术的力量。


05

日积月累

读句子,我们发现这些句子都和“疑问”有关,说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。

1.谦虚好问的人气度就宽宏,自以为是的人气量就狭小。

2.要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。

3.不学习自能知道,不问别人自己就懂得了,从古到今做事情,还没有这样的人。

4.一般人不是圣人和贤人,谁能没有过失 ?


第二单元基础知识一、容易读错的字音
豆荚(jiá jiā) 锐利(ruì  ruǐ)障碍(zhàng zhuàng) 荧光(yín yíng)索取(suǒ shuǒ)  本质(zhì zì )潜水(qiǎn   qián) 躲避(pì bì)二、多音字组词称chēng(称呼)chèn(称心)系jì(系绳子)xì(关系)行háng(行列)xíng(行走)便biàn(便利)pián(便宜)雀què(鸟雀)qiǎo(家雀儿)1、“系”在表示“打结、扣”的意思时读jì,表示其他意思是读xì。2、行(háng xíng)人在洁白的雪地上留下一行行(háng xíng )脚印。三、容易写错的字横:右部中间是竖:下部是质:第一笔是,末笔是四、形近字辩字(豌 碗 )豆  (僵 疆 )硬  (深   探)索(蚊 纹 )虫  (证 征 )明  (坚  竖)立苍(蝇 绳 )  (驾  架 )驶 (愉  偷)快五、近反义词近义词穷苦—穷困  温和—温柔 的确—确实启示—启发  灵巧—灵活 敏锐—敏捷研究—探究 模仿—仿照 依赖—依靠愿望—希望 躲避—躲藏 震撼—震惊慢吞吞—慢腾腾  出乎意料—突如其来反义词僵硬—柔软 丰满—干瘪 愉快—难过清楚—模糊 灵巧—笨拙 敏锐—迟钝紧密—松散 舒适—难受 喧嚷—安静六、佳句1、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。、学习方法指导建议:阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。提示:1、可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深人。
2、要筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。
3、我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
教师点拨:一是阅读的时候,我们要一边读,一边想。二是可以从不同的角度提出问题:1.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。对于自己读懂的,自己发现的地方提出问题,可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题,可以请教他人。如读《一个豆英里的五粒豆》,对第二粒豌豆要飞进太阳,可以提出问题:第二粒豌豆为什么要飞进太阳里?为什么这样才与它的身份相称?2.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。3.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系,就可以略去。如学习《蝙蝠和雷达》,有同学提出“蝙蝠长什么样?生活习性是怎样的?”,这样的问题可以留到课外去解决。4.要多根据课文的重点段提出问题。如《蝙蝠和雷达》一文的最后两个自然段是文章的重点段,我们可以根据这两段提出一些问题,如:蝙蝠是如何分辨障碍物的?蝙蝠和雷达之间的关系是怎样的?
八、日积月累1、好问则裕,自用则小。——《尚书》2、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》3、智能之士,不学不成,不问不知。——王充4、人非生而知之者,孰能无惑》——韩愈5、敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》6、读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮7、君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。——刘开

九、考试热点

1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。


2.《夜间飞行的秘密》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。


3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。


4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

图文详解




同步练习




END

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