【微课堂】部编版小学语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》图文精讲+同步练习
胡萝卜先生的长胡子
课文朗读
课文内容
知识要点
01
我会写
萝luó（萝卜、胡萝卜、菠萝盖）
卜bo（萝卜、红萝卜、小萝卜头）
愁chóu（愁苦、发愁、愁眉不展）
沾zhān（沾染、沾果酱、沾沾自喜）
晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服）
02
多音字
发fā（发现）fà（白发）
长cháng（很长）zhǎng（长大）
03
近义词
发愁一一忧愁 浓密一一稠密 发现一一发觉
继续一一连续 牢固一一坚固
04
反义词
浓密一稀少 继续一间断 牢固一松散
匆匆忙忙一慢慢吞吞
05
理解词语
发愁：因为没有主意或办法而愁闷。
浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)
果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。
继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。
近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症状。
牢固： 结实；坚固。
蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
飘动： (随着风等)摆动；飘。
06
句子解析
1.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。
2.胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。……
这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。
07
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。
2.胡萝卜先生的胡子有什么神奇的地方?
结合上下文，我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非常快,以至于他都没有发现。
3.你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？
喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。
4.一边读一边预测后来可能会发生什么事情？ 这样预测的依据是什么？
鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。
我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。
08
课文分段
第一部分（1）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。
第二部分(2-4)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。
第三部分（5-6）：小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。
第四部分(7-9)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。
09
课文主题
这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。
10
句子分析
1.对于一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
解析：当读到这一句的时候，可以联想到胡子遇到的营养品，就会疯长。
2.胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘着。
解析：这句话在课文里出现了两次，第一次出现时，小男孩正需要一根绳子，就用了胡萝卜先生的胡子，第二次出现时正好鸟太太需要一根晾衣绳，接下来鸟太太可能就会用它的长胡子，这句话起到了预告作用。
11
课后习题
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
参考答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用得上。
我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。
故事的结果：
我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。
参考答案：
芳芳：我想《躲猫猫大王》里会写躲猫猫大王为了隐藏自己的身份，在森林里展开一场大案件的调查，最后案件真相大白时，躲猫猫大王才露出自己的真实身份。
娟娟：《夏洛的网》我看过，这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但夏洛的生命却走到了尽头……
玲玲：《帽子的秘密》这本书里会写街上出现了一顶神奇的帽子。它会说话，只有明白它特点的人才能知道它说的话的意思。于是帽子的秘密引起全国人的关注，故事就这样展开了。
豆豆：《柔软的阳光》可能讲的是发生在阳光里的故事，也可能故事与阳光有关。
乐乐：《团圆》可能讲的是豆豆不小心和父母走散了，被好心人收留，在警察叔叔和好心人的帮助下终于与家人取得了联系，最后全家人团圆的故事。
朵朵：《小灵通漫游未来》可能讲的是小记者小灵通漫游未来世界的种种见闻和感受。
图文详解
同步练习
基础积累大巩固
一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。
二、选词填空。
继续 连续 陆续 持续
1.九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2.那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子( )帮助了很多有困难的人。
4.胡萝卜先生还在( )走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
三、读一读，写一写。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过 、 。五、重点段落品析。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（）这绳子够长了（）就是不知道够不够牢固（）（ ）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
1.画出小男孩说的话。
2.在文中的括号中加上标点符号。
3.这段话写了胡萝卜先生做的好事是：
思维创新大拓展
六、续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？参考答案
一、luó bo chóu zhān liànɡ
萝 卜 愁 沾 晾
二、1.陆续2.持续3.连续4.继续
三、1. 爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。
2.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
四、男孩用来放风筝 鸟太太当绳子晾衣服。
五、1.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
2. “ ， 。”
3.胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。
六、企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。