【微课堂】部编版小学语文二年级上册第15课《大禹治水》图文精讲+同步练习
大禹治水
课文朗读
课文内容
知识要点
01
我会写
洪hóng（山洪、洪涝、洪水）
灾zāi（火灾、灾难、旱灾）
难nàn（逃难、遇难、难民）
道dào（道理、知道、道路）
认rèn（认字、认为、认真）
被bèi（被子、被动、被单）
业yè（毕业、工业、作业）
产chǎn（产业、产量、生产）
02
我会认
毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）
蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）
兽shòu（野兽、猛兽、兽医）
伤shāng（受伤、伤口、伤害）
仍réng（仍然、仍旧）
退tuì（后退、进退、退步）
继jì（继续、继承、继往开来）
续xù（陆续、后续、续集）
训xùn（训练、教训、训话）
恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
03
多音字
难nàn （灾难）nán（难过）
没méi（没有）mò（沉没）
奔bēn（奔走）bèn（投奔）
重zhòng（重量）chóng（重复）
04
近义词
伤害——损害 灾难——磨难 消退——减退
疏导——疏通 驱赶——驱逐
05
反义词
经常——偶尔 伤害——保护 痛苦——快乐
驱赶——迎接 渐渐——忽然
06
理解词语
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。
奔走：为一定目的而到处活动。
洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。
疏导：开通壅塞的水道， 使水流畅通。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
恢复：变成原来的样子。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
无家可归：没有家可回，指流离失所。
07
句子解析
1.很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。所以必须治水。
2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了上文，后半句引出下文——要治水。
08
问题归纳
1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？
禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？
课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
09
课文主题
本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。
图文详解
同步练习
参考答案：
一、看拼音，写词语。
洪水 灾难 知道 生产 棉被
二、多音字组词。
nán（难道 ） zhǒng( 种类）
nàn（灾难 ）zhòng（ 种植）
méi（ 没有）zhòng（ 重量）
mò（ 淹没） chóng（ 重复）
三、照样子，写一写。
千千万万 生生世世 红红火火 热热闹闹
四、近义词。
采用—（ 采取） 仍然—（依然） 疏通—（畅通）
慢慢—（ 缓慢） 成千上万—（千千万万）
五、反义词。
幸福—（ 痛苦） 终止—（开始） 成功—（ 失败）
破坏—（ 保护） 颠沛流离—（安居乐业）
六、连线。
淹没 庄稼 察看 地形
冲倒 房屋 劈开 大山
毁坏 农田 引导 洪水
治理 洪水 挖通 大河
七、选择划线字的正确意思。
1、挡水 （ ① ）
①阻拦，遮蔽
②指“排挡”
③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。
2、疏导 （ ① ）
① 去掉阻塞使通畅
② 分散
③ 事物间距离大，空隙大。
3、驱赶 （ ② ）
①赶牲口
②赶走
③快跑
八、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例： 洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
洪水被大禹制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
洪水把老百姓害苦了。
九、根据课文的内容排序。
（ 2 ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（ 4 ）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（ 1 ）洪水使人生活痛苦。
（ 3 ）禹治水，三过家门而不入。